江苏省徐州市新沂市2021-2022学年三年级上学期科学期中试卷
试卷更新日期：2022-11-11 类型：期中考试
一、判断题(每题2分，计40分)
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1. 冰和雪都是固态的水。2. 观察实验室中某种不熟悉的物体时，我们都能用看、听、摸、闻、尝的方法。3. 纸张被折成千纸鹤后就变成了一种新的物质。4. 白糖在水中溶解的速度只与它的颗粒大小有关，与其他无关。5. 水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。6. 白糖和食盐的混合物可以用加水的方法来分离它们。7. 在冰里加入一些盐会使冰的温度上升。8. 空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。
9. 我们把水杯里的水喝完后，杯子里就没有任何物质了。10. 车胎可以打进很多气是因为空气能被压缩。11. 水中有沙子可以用滤纸过滤出来，而水中溶解的食盐不可以用滤纸过滤出来。12. 水可以变成水蒸气，但是水蒸气不能变成水。13. 要分离开混合在一起的食盐和沙子，需要先知道食盐和沙子有哪些不同，再根据它们的不同点去寻找分离它们的办法。14. 水是白色的，空气是无色的。15. 石头有质量，水有质量，空气也有质量。16. 观察“水结冰”的现象，我们发现冰块的体积比原来的水要大一些。17. 植物会制造氧气，所以它的生存其实不需要空气。18. 在夏天，地上的积水比冬天更容易蒸发。19. 堵住注射器的管口，将活塞从10亳升位置用力推至5亳升位置，在这个过程中，空气的体积减小了，但是空气的总量并没有减少。20. 水沸腾后，即便停止加热也能一直保持沸腾状态。二、选择题(每题2分，计40分)
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21. 开水沸腾时，水壶口上出现的“白气”是（ ）A、水蒸气 B、空气 C、小水滴22. 下列现象中不属于蒸发的是（ ）。A、酒精擦在皮肤上觉得凉凉的 B、冰块慢慢融化变成水 C、湿衣服慢慢变干23. 选择温度计时应该（ ）。A、选择液泡呈红色的温度计 B、选择外观漂亮的温度计 C、选择量程合适的温度计24. 在标准大气压下，水沸腾的温度是（ ）。A、60℃ B、80℃ C、100℃25. 水和空气的共同特点是（ ）。A、都是白色的 B、都是会流动的 C、都是摸不到的26. 空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为（ ）A、空气是看不见的 B、空气是抓不住的 C、空气容易被压缩27. 熄灭酒精灯时，正确的方法是（ ）。A、用扇子扇灭 B、用嘴吹灭 C、用灯帽盖灭28. 下列说法正确的是（ ）。A、食盐溶解能力比小苏打强 B、食盐溶解能力比小苏打弱 C、食盐溶解能力与小苏打相同29. 下列物质混合后，可以用过滤的方法进行分离的是（ ）。A、水和沙子 B、水和氧气 C、水和油30. 下列物质最容易被压缩的是（ ）。A、水 B、空气 C、石头31. 以下不可以把空气装起来的是（ ）。A、自封口塑料袋 B、塑料瓶 C、渔网32. 把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会湿，能够说明空气（ ）A、有质量 B、占据一定的空间 C、能流动33. 将一些浓食盐水放在蒸发皿中进行加热，可以看到（ ）。A、水干时，蒸发皿中有一些白色的颗粒 B、水干时，蒸发皿中什么都没有34. 一张红色的卡纸可以做成一顶帽子、一只小船或者一个纸盒，这时（ ）。A、纸还是那些纸，但是形状改变了 B、做成的东西不再是纸了35. 我们平常刷牙洗脸用的水，是哪种形态（ ）。A、固体 B、液体 C、气体36. 连续向圆鼓鼓的篮球中打入一些空气，球明显变硬了，但没再变大，这说明（ ）。A、空气没有进入篮球中 B、空气可以被压缩 C、空气不占据空间37. 动物、植物和我们都离不开空气，不包括（ ）。A、空气为我们呼吸提供氧气 B、空气可以帮助植物进行光合作用 C、空气有质量38. 甲乙两个杯子里装着同样多的水，甲杯子口用玻璃板盖住。放置一段时间后，可能看到的现象是（ ）A、两个杯子里的水量没有变化 B、两个杯子里的水量明显少了 C、乙里的水明显少了，甲里的水没有明显变化，玻璃板下出现了水滴39. 小苏打在水中溶解后，杯中出现的颜色是（ ）A、白色的 B、无色的 C、黄色的40. 测量水的温度时，我们应该手拿温度计的（ ）。A、上端 B、中间 C、下端
三、综合探究题(共20分)
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41. 本学期小明学习了《水》这一单元后，他想在家里做个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品——食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。(1)、小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是。(2)、为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50亳升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是（ ）。A、20克20克地加 B、2克2克地加 C、10克10克地加(3)、小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（ ）。A、和做粗盐实验时的温度相同 B、比做粗盐实验时的温度高 C、比做粗盐实验时的温度低