广东省深圳市2022-2023学年第一学期学科素养形成四年级科学阶段巩固（1-2）试卷
试卷更新日期：2022-11-11 类型：月考试卷
一、选择题。
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1. 我们能发出声音，是因为（ ）在振动。A、嘴巴 B、舌头 C、声带2. 小罗的爸爸给他买了一把吉他，他拿过吉他仔细研究后，发现有一根琴弦的音有些低，他应该（ ）。A、将这根琴弦调紧一些 B、将这根琴弦调松一些 C、用力弹3. 人的呼吸实际上是（ ）的过程。A、使氧气进入血液，同时排出二氧化碳 B、使二氧化碳进入血液，同时排出氧气 C、使氧气进入血液，同时排出氮气4. 下面的食物含有较多维生素C的一组是（ ）。A、猪肉和鲤鱼 B、鸡蛋和土豆 C、番茄和柠檬5. 如图，用力敲击音叉时描述正确的是（ ）。
A、发出的声音弱，小球振动的幅度小 B、发出的声音强，小球振动的幅度大 C、发出的声音强，小球振动的幅度小6. 唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中提到钟声，下列说法错误的是（ ）。A、钟声是以波的形式传播到客船的 B、钟声是由钟的振动产生的 C、钟声通过钟传播到客船7. 下列声音中，属于人为制造的噪音是（ ）。A、悠扬的琴声 B、课间吵闹声 C、暴雨打击玻璃声8. 假如一个人安静时一分钟呼吸20次，跳动20次后一分钟呼吸48次，那么，慢走20步后，他一分钟呼吸的次数可能是（ ）。A、20次 B、48次 C、26次9. 我们吃的米饭属于（ ）①主食②副食③动物类食物④植物类食物⑤生食⑥熟食
A、①③⑥ B、①④⑥ C、②④⑤10. 下面词语不能用于描述声音的是（ ）A、高、低 B、强、弱 C、多、少11. 雾霾天气进行户外活动对人体哪个器官的影响最大？（ ）A、肺 B、心脏 C、胃12. （ ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。A、淀粉 B、食用油 C、食盐13. 下面说法不正确的是（ ）A、在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加 B、经常锻炼身体，可以增大肺活量， C、人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的14. 在下列状态下，人体每分钟心跳次数最少的是（ ）。A、睡眠时 B、刚上完语文课时 C、刚上完体育课时15. 肺活量是身体发育是否健康的一个指标，小明测得的肺活量约是（ ）。A、1800升 B、2000毫升 C、2200克16. 在口腔的各个部分中，（ ）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。A、嘴唇 B、牙齿 C、舌头17. 如图所示，B同学在敲击桌面，A同学用耳朵紧贴桌面听，他们两人中听到敲击声音比较清晰的是（ ）。
A、A同学 B、B同学 C、一样清晰18. 小明自制了一件打击乐器(如右图)，依次敲击1号到7号铁片，发出的声音（ ）。
A、音高一样 B、从高到低 C、从低到高19. 下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（ ）。A、雨滴打在雨伞上会听到啪啪声 B、正在发声的音叉放入水中会溅起水花 C、将密封在塑料袋里的闹钟放入水中，我们还是能听到闹铃声20. 电视机的声音太轻了，我用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（ ）。A、声音强弱发生了变化 B、声音高低发生了变化 C、声音音色发生了变化二、判断题。
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21. 拨动钢尺的力量越大，钢尺振动幅度越小，产生的声音越弱。 （ ）22. 在真空环境中振动的闹钟是不会发出声音的，因此我们听不到铃声。23. 物体一般都能传播声音，而且传播声音的本领都一样。24. 人体的运动量越大，消耗的氧气就越多，呼吸次数也越多。（ ）25. 米饭在口腔中咀嚼时感觉有甜味，是由于唾液的作用。（ ）26. 用手敲击桌面时能听到声音，但并没有看到桌面在振动，说明桌面发声时不会振动。（ ）27. 食物在体内的“旅行”路线是：口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门。（ ）28. 人的说话声是由于人的嘴唇振动产生的。（ ）29. 物体的振动幅度越大，声音就越弱；振动幅度越小，声音就越强。30. 我们每天吃的食物种类越丰富越好。（ ）
三、实验探究题。
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31. 请你将下列食物与对应的类别用线连起来。
羊肉
苹果
土豆 植物类食物
鸡蛋 动物类食物
馒头
黄瓜
32. 学习了《声音》单元后，小明和小湖开展了一系列关于声音的实验探究。
(1)、小明找了四个相同的杯子制作了一个水琴，1~4号中的水逐渐增多，敲击杯子上方会发出声音。实验发现，从1号到4号，音高由到 ， 因为发声的物体在1号杯子内振动得最 ， 在4号杯子内振动得最。(2)、小明和小湖用细棉线连接两个纸杯，做成了“土电话”，他们距离10米远能听到对方的声音，请写出声音的传播路径：。(3)、如果在使用“土电话”时，其中一名同学捏住细棉线的某一部分，那么另一名同学 (填“能”或“不能”)听到对方的声音。(4)、他们还探究了尺子伸出桌面的长短和音高的关系。随着尺子伸出桌面的长度的增加，音高发生了变化，音高的变化规律是(选填“由高到低”“由低到高”)。
(5)、他们还做了鼓膜模拟实验，实验中气球皮模拟的是（ ）。
A、耳廓 B、鼓膜 C、耳蜗(6)、我们能听到声音是因为耳朵里有一个 ， 它很薄而且有弹性，时时刻刻在接收各种声音，并产生。(7)、实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是。(8)、通过研究，请判断下列说法中正确的是（ ）。A、为了减少对他人的影响，我们可以长时间使用耳机听音乐 B、人只有老的时候才有可能丧失听力 C、长期生活在充满噪声的环境里，会影响听力(9)、音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音的大，纸屑跳动得(填“明显”或“不明显”)，说明气球皮振动幅度 (填“大”或“小”)；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的不同。33. 在学习了《呼吸与消化》单元后，小罗和同学们开展了一次“营养与健康"的调查活动。请根据调查，回答下列问题。(1)、星期天早上，小罗吃的是豆腐猪肉馅饺子，他应该记录（ ）种食物。A、3 B、2 C、1(2)、星期天中午，小柯妈妈做了一桌好吃的，有米饭、红烧肉、油焖虾、清蒸鱼、番茄炒蛋。添加（ ）后，会使午餐营养搭配更合理些。A、香菇炒青菜 B、土豆炖牛肉 C、生炒鸡丁(3)、下图是正常体重学生和肥胖体重学生平时的饮食情况，根据图示分析，肥胖体重学生的饮食中，和的摄入量较正常体重学生偏多。
(4)、实验时，小柯将切好的食物在白纸上压一压后，白纸上会留有油迹，说明该食物中含有较多的（ ）。A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪(5)、小柯切食物时，手指不小心受伤了，涂了一种能消毒的药物。实验完成后，小柯用水冲了下手，没擦干就马上抓起面包来吃，发现手指接触面包处变蓝紫色，这种消毒药物可能是（ ）。A、淀粉 B、碘酒 C、酒精(6)、面包到小柯体内进行消化旅行，口腔是第一站，（ ）参与咀嚼、初步消化食物。A、牙齿 B、牙齿和舌头 C、牙齿、舌头和唾液(7)、咀嚼是利用（ ）将食物变成碎末，从而减轻对其它消化器官的压力。A、门齿 B、犬齿 C、臼齿(8)、小柯在研究面包在身体里的旅行时，用一个塑料袋装上水和切成小块的面包，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是食物在（ ） 里的消化过程。A、口腔 B、胃 C、小肠(9)、面包的营养成分主要在（ ）中完成消化和吸收。A、胃 B、小肠 C、大肠(10)、通过调查研究学习，同学们懂得了很多吃的学问，并要求自己以后要养成健康的饮食习惯。你认为什么样的饮食习惯才是健康的？(请至少写出两条)