广东省深圳市南山区2021-2022学年五年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2022-11-11 类型：期末考试
一、基础（50分）
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1. 读拼音，写词语。
píng héng
chēng zàn
yǐn bì
dīng zhǔ
bēng tā
huāng tang
lí míng
xiá zhǎi
2. 判断每组词语中带点字的读音。相同的用“正确”表示；不同的用“错误”表示。间隔——黑白相间
村落——丢三落四
美差——隔三差五
传记——名不虚传
试卷——开卷有益
风一更——更年期
3. 给下列汉字加上偏旁构成新字，补全词语。[肖]
月上树
站岗放
彩色纸
[每]
后万分
而好学
人不倦
4. 补全词语，并根据每组词语的特点补写一个这样的词。(1)、美中不 应接不 不(2)、不其数 不估量 不5. 用横线画出下列各句中表意相反的词语。(1)、纵有千古，横有八荒。(2)、回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。(3)、将军不敢相信岛上可以种出蔬菜，他真怀疑自己是在做梦。(4)、鲸呼气的时候浮出海面，等肺里吸足了气，再潜入水中。(5)、听到我的呼喊声，母亲那瘦弱而弯曲的脊背，突然挺直了起来。(6)、我不爱看那些充满华丽词句的文字，反而爱读一 些质朴浅显的篇章。6. 根据句意，用一个字词替换下列句子中画线的词语。(1)、我笔尖一动，流泻下一时的感受。(2)、有一天，海力布忽然听见一群鸟在议论着什么。(3)、蔺相如反复思量 ， 觉得秦王还是不会信守承诺的。(4)、民兵发现了敌情就吆喝起来。(5)、天兵天将到人间察访了好久，才知道织女在牛郎家里。(6)、漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜。7. 填空并连线。
8. 在句中的横线处引用恰当的名言，填序号。①知之为知之，不知为不知，是知也。
②居安思危，戒奢以俭。
③少年智则国智，少年强则国强。
④莫等闲，白了少年头，空悲切。
(1)、老师意味深长地说：“少 年时代是人生成长的重要阶段，不要浪费美好光阴。”这让我想起了岳飞的词句“ ”。(2)、““这番话明确告诉我们，要想实现我们中华民族的伟大复兴，实现我们的中国梦，我们的少年责无旁贷。(3)、“”是中华民族的优良传统，我们应该从小事做起，从你我做起。(4)、孔子关于实事求是的学习态度“”，千百年来被用来勉人律已，奉为格言。二、阅读（30分）
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9. 阅读做题。
慈母情深（节选）
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈~——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了。我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
(1)、在文段中找到下列词语的近义词。疲劳一一
特别——
(2)、画横线的句子是对母亲的描写，画波浪线的句子是对母亲的描写。反复强调“我的母亲”，表达了作者对母亲的。(3)、选择破折号的作用，填序号。A.解释说明 B.表示意思的转折 C.表示声音的延长
①“妈——”
②我一直想买一本长篇小说一一《青年近卫军》。
(4)、文段第1自然段是一个特写镜头，镜头中的“”突出了母亲身体的单薄，“脊背弯曲着”和“”突出了母亲工作的辛劳，“灯泡烤着我的脸”突出了工作环境的。10. 阅读《母亲》（节选）
梁晓声
天渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪（dēng dèng） ______着我们。我和母亲相依相偎（wēi wèi） ______的身影被台阶斜折为三折，怪诞（dàn tíng）地延长到水泥方砖广场，淹在一汪红晕（yūn yùn） ______里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。
我想我不能再对母亲说——“妈，我们回家吧！
那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严，一个自尊的女人的尊严。
我不能够那样说……
终于，“葛里高利”又走出来了。“嗨， 我说你们想睡在这儿呀？”
母亲不看他，不回答，望着远处的什么。
“给你们吧！ ……“葛里高利”将我的小人书连同书包扔在我的怀里。
母亲低声对我说：“ 数数。”语调很平静。
我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”
母亲这才抬起头来。
仰望着“葛里高利”，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。“
他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”
母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
(1)、给文段中加点的字选择正确的读音。(2)、照样子，填写四字词语。虎视眈眈地瞪
地盯
地赏
(3)、从短文中我们能看到母子俩现实中的力量是的，但母子俩精神上的力量是的。请从文中画出两句体现母子精神力量的句子。(4)、“葛里高利”是罗马教皇的名字，在这里作者将没收“我”小人书的民警冠以这个名号，是因为 ， 但从结尾处的“笑”和“咕哝”二词中可以看出，“葛里高利”原本的态度已悄然发生了变化，变得。(5)、本文中所提到的《水浒》是我国古典四大名著之一，另外三部分别是《红楼梦》《》和《》。11. 阅读材料一：[内容介绍]
本书包括《母亲》《母亲养蜗牛》《丢失的香柚》《喷壶》《我的少年时代》《我如何面对困境》《关于孝》《关于母爱》《感激》等近五十篇优秀作品。《喷壶》等作品入选日本的中学语文课本。《母亲》获得中华人民共和国新闻出版总署第六次向全国青少年推荐优秀图书奖。
材料二：
(1)、阅读（一） （二） （三）都与《》这本书相关，其中阅读（三）中有两则文本材料，分别是和。(2)、根据材料一的文字描述，可以发现这本书的类型是（①文章合集②系列书籍）。适合阅读本书的读者群主要是（①成年人②青少年），主要依据是。(3)、根据两则文本材料提供的信息，结合前两篇文段的阅读感受，请你为梁晓声的《母亲》一书写一份简短的推荐词。三、写作题（20分）
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12. 作文。
湖南卫视正在征集《少年说》栏目的内容，主题是“我想对父母说”，邀请同学们借助节目倾诉自己藏在心底的话。父母是我们最亲近的人，你有什么心里话想对父母倾诉呢？请你写一篇文章投稿，题目自定。