湖南省郴州市宜章县2020-2021学年三年级下学期语文学业质量监测抽测测试卷

试卷更新日期:2022-11-10 类型:期末考试

一、积累运用(52分)

  • 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是(   )
    A、促织(tiāo)  诵(bèi) B、晃(huǎng)  放(jià) C、碌(gū)   脱(zhēng) D、根儿(yā)  卷尺(juǎn)
  • 2. 下列词语特点不同于其他三项的一项是(   )
    A、桃红柳绿 B、大雁南飞 C、层林尽染 D、金风送爽
  • 3. 下列句子中,标点符号运用不恰当的一项是(    )
    A、蚂蚁队长说:“照样要受处罚。” B、"救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 C、他是一只“纸老虎”。 D、“不要紧”,小公鸡说道:“第一次能这样就很不错了。”
  • 4. 如何阅读童话故事呢?下列说法不恰当的一项是(    )
    A、先感受故事中美妙的想象,再感悟故事带给我们的启示。 B、我们可以把自己想象成童话中的主人公,和故事中的人物一起欢笑,一起悲伤。 C、只需要根据插图来了解故事内容即可。 D、一边读故事,一边想象画面。
  • 5. 下面童话作家与作品搭配不正确的一项是(    )
    A、郑渊洁一一《皮皮鲁和鲁西西》     B、叶圣陶一《稻草人》 C、王尔德一一《灰姑娘》      D、格林兄弟一《白雪公主》
  • 6. 判断正误。
    (1)、“我真高兴,父亲不是猎人。”因为父亲是个知鸟、爱鸟的人,他不会伤害鸟,也体现了“我”是个爱鸟、爱大自然的人。(    )
    (2)、"睁、眨、瞪、瞅、瞧”这一组字都是目字旁,与眼睛相关,都是表示眼睛的动作。(    )
    (3)、《金色的草地》一文中,因为阳光时强时弱,所以草地有时是金色的,有时是绿色的。(    )
    (4)、《搭船的鸟》中一个“搭”字使鸟儿具有灵性,描绘了鸟与人和谐相处的画面。(    )
    (5)、读完古诗《贈刘景文》后,我知道刘景文是李白的好朋友。(    )
  • 7. 读拼音,写词语,要求写得正确、美观。

    fú zhuāng

    qiáng bì

    pái liè

    shì xiàn

    chì bǎng

  • 8. 给带点的字选择正确读音。

    化(lóng róng)

    视(níng nín)

    盖(qī xī)

    (còu zòu)

    鱼(jì jí)

    息(shāo shào)

  • 9. 查字典填空。
    (1)、我们不认识“腔”字,应该用查字法查字典,先查部首 , 再查画。遇到认识的“准"字,可以用查字法查字典,先查 , 再查
    (2)、“准”在字典中的解释有:①标准,法则,可以作为根据的:②正确;③一定,确实。结合语境,给下列句中的加点字选择正确的意思。(填序号)

    ⑴这块手表买回来有十年了,但是依然走得很

    ⑵不用担心,我的作业能做完。

    ⑶言行一致,表里如一,这是做人的基本则。

  • 10. 根据课文或语境填空。
    (1)、俗语“”告诉我们,只要齐心协力,就有能移动泰山的力量;俗语“灯不拨不亮,"告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能被大家深刻理解。
    (2)、秋天有迷人的风景,有色彩鲜艳的树叶,如“停车坐爱枫林晚,";有万物调零的景象,如”荷尽已无擎雨盖,”;还有涌动的秋思,如“萧萧梧叶送寒声,
  • 11. 按要求写句子。
    (1)、妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜、和苹果等蔬菜。(用修改符号修改病句)
    (2)、一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑。(仿写拟人句)

    一朵朵美丽的鲜花在风中

    (3)、树木长茂盛。(用加点字造句)
  • 12. 观察书的封面,完成练习。

    (1)、这个故事的主人公是
    (2)、读完故事的题目,我感觉这一想象美妙而神奇。
    (3)、乌龟是怎样飞上树的呢?发挥想象,简单地写一写故事中的情节。

二、阅读(20分)

  • 13. 阅读理解

    找珍珠

    荷花妹妹有三颗晶莹的珍珠,它可喜欢啦!

    轻风吹,荷叶一摆,“叮咚”一声,一颗珍珠滑下河,溅起了一朵小水花。小河见了,掀着细细的浪花,帮着荷花妹妹找珍珠。小河没找着.便请小鱼帮忙。小鱼潜到水底找呀找.还是没找着。

    太阳出来了,荷花妹妹请太阳公公帮忙找,太阳公公眯着眼说:“先让我瞧瞧珍珠是啥模样!"

    荷花妹妹把另外两颗珍珠给太阳公公瞧瞧,奇怪,冒了一阵气儿,珍珠不见了,荷花妹妹哭了。太阳公公不知道怎么回事,觉得很对不起荷花妹妹,就让月亮帮着找。月亮笑着说“不用找,珍珠会回来的。”

    天黑黑,夜凉凉。珍珠回来了,荷花妹妹笑了。

    荷花妹妹高兴地说□谢谢月亮□您把我的珍珠送回来了□我一定不让珍珠再丢失□

    月亮笑着说“你的话不对!,其实,珍珠实际上是露珠,白天太阳一晒就变成水汽,蒸发不见了;

    晚上,月亮出来,气温较低,水汽凝结又变成了露珠。”

    (1)、在方框内填上合适的标点。
    (2)、荷花妹妹分别请了来帮忙找珍珠,结果

    找到了。

    (3)、荷花妹妹的珍珠是
    (4)、小河和小鱼找不着珍珠是因为

    太阳找不着珍珠是因为

    (5)、露珠是怎样形成的的呢?请用波浪线画出相关句子。
  • 14. 阅读

    “是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中。飞过了森林。飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面,只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。

    终于他们来到了温暖的国度,那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上,到处都结滿了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。

    (1)、语段节选自童话故事《》作者是
    (2)、画线部分运用的修辞手法是(    )。
    A、比喻 B、排比 C、拟人
    (3)、在来到温暖的国度前,燕子还带着拇指姑娘飞过哪些地方呢?发挥想象写一写。

    燕子就这样飞到空中,飞过了飞过了飞过了

三、写作题(25分)

  • 15. 请从以下两个题目中任选一题写一篇作文,相信你是最棒的!

    ⑴写一篇作文,向别人介绍你自己,让别人了解你的姓名、年龄、外貌、爱好性格等,并能给人留下深刻印象。

    ⑵以《秋天的____》为题,选择秋天的一.处景物写下来,如校园.花园、果园、田野……要能写出景物的特点,尽量把句子写生动哟!

    写后读一读,用修改符号修改有明显错误的词句。