福建省龙岩市新罗区2022-2023学年七年级上学期历史期中考试试卷

试卷更新日期：2022-11-09 类型：期中考试

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一、选择题（每小题2分，共56分。每小题只有一个正确选项，选出后填涂到答题卡上）

  • 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是（    ）
    A、元谋人 B、北京人 C、半坡人 D、河姆渡人

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  • 2. 人类进化史上的里程碑是（   ）
    A、制作石器 B、学会用火 C、直立行走 D、集体生活

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  • 3. 考古工作者在河北磁县发掘出一处距今九千年的遗址，发现了上百个储存粮食的粮窖。 同时，出土了翻地用的石铲等工具。这表明，当时该地区（   ）
    A、修建了水利工程 B、已有了原始农业 C、建立了早期国家 D、出现了成熟文字

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  • 4. 某城市为打造旅游品牌，面向社会开展了“我为家乡代言”的明信片设计征集活动。 图1为其中的一幅设计稿。据此判断，该城市最有可能是（   ）

     

    A、北京 B、余姚 C、西安 D、武汉

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  • 5. 决定原始农耕时代形成南北农作物种植差异的根本原因是（   ）
    A、生活习惯 B、劳动技术    C、生产工具    D、自然环境

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  • 6. 据《史记・夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入。“三过家门 而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。大禹治水的事迹体现的是中华民族的（   ）
    A、艰苦奋斗精神 B、无私奉献精神 C、爱国主义精神 D、民族主义精神

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  • 7. 下图为我国古代朝代更替示意图的片段摘录。其中与①②对应的朝代是（   ）

    A、商朝、西周  B、商朝、东周 C、西周、东周 D、西周、商朝

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  • 8. 从夏商两代国君覆亡的教训说明国君应该（   ）
    A、发展经济，增强国力 B、统治残暴，不修德行 C、施行仁政，勤政爱民 D、重视教育，任用贤才

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  • 9. 殷墟出土的甲骨文中有“廪”（指粮仓）、“畎”（指田间水沟）、“园田”（指为农田施肥） 等字，这反映出商代（   ）
    A、手工业的新发展 B、私有观念的产生 C、农业技术的进步 D、等级制度的出现

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  • 10. 公元前1046年，武王伐纣，建立西周。请你计算西周距今（   ）
    A、975年 B、976年 C、3067年 D、3068年

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  • 11. 夏商西周时期区分尊卑等级是按照（   ）
    A、血缘关系 B、军功多少 C、财产多少 D、学问多少

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  • 12. “周王室将亲戚子弟派到各外服地区做诸侯，这就改变了过去外服诸侯全为地方土著的格局。”周王室这样做的根本目的是（   ）
    A、扩张领土 B、巩固统治 C、建立县制 D、推广分封

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  • 13. 甲骨文包含着丰富的社会历史信息，下列甲骨文共同呈现了当时（   ）
    甲骨文
    对应汉字 戈 伐 征
    A、文字演变 B、经济发展  C、军事战争 D、工具革新

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  • 14. 下图三个文物体现的共同主题是（   ）
    三星堆青铜面具 青铜礼器尊（商周时期） 司（后）母戊鼎
    A、商代文化，独特魅力 B、青铜文明，灿烂辉煌 C、中原文化，世界领先  D、中华文明，源远流长

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  • 15. 文字是文化的载体，是民族联系的纽带。下图是“国”这个汉字在不同时期的写法。 对“国”字正确解读是（   ）

     

    A、最早起源夏朝 B、在中国对外文明交往中产生 C、体现儒家思想 D、是中华文明发展创新的见证

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  • 16. 春秋时期提出“尊王攘夷”口号，第一个取得霸主地位的是（   ）
    A、齐桓公   B、晋文公 C、楚庄王   D、秦穆公

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  • 17. 下表反映了西周和东周的政治状况对比变化情况。这种变化反映的历史现象是（   ）
    名称 土地 兵力 财力、人口 天子与诸侯的关系
    西周 直辖方圆千里 直辖14万人 人口众多，资源丰富 天子在政治上有最高的地位
    东周 直辖方圆百里 直辖几千人 人口所剩无几，财力减少 天子成为傀儡，依靠强大的诸侯
    A、王位世袭 B、江南开发 C、诸侯争霸 D、百家争鸣

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  • 18. 春秋时期，周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，桓王中箭。郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这说明（   ）
    A、分封制已解体 B、王室地位下降 C、诸侯争霸激烈 D、民族战争频繁

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  • 19. 春秋战国时期，对促进民族交融起直接作用的因素是（   ）
    A、铁器的使用 B、各国变法 C、兼并战争 D、商业兴盛

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  • 20. 成语是语言的精华、历史的缩影，如围魏救赵、纸上谈兵、完璧归赵等。这些成语反映出战国时期的时代特点是（   ）
    A、兼并战争连绵 B、封建制确立 C、奴隶制瓦解 D、思想空前活跃

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  • 21. 春秋战国时期引起社会变革的最根本因素是（   ）
    A、王室衰微    B、分封制瓦解 C、兼并战争加剧 D、生产力水平提高

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  • 22. 春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然“天下一致而百虑，同归而殊途”，诸子百家关注的共同点是（   ）
    A、社会现实   B、人与自然的和谐 C、自我价值体现  D、人与社会的和谐

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  • 23. “思想文化是一定现实的反映”，百家争鸣的学术局面反映的社会现实是（   ）
    A、西周实行分封制 B、春秋时期生产力的发展 C、春秋时期社会动荡不安 D、战国时期社会急剧变化

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  • 24. 关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图，教材目录横线处 应填（   ）

    A、中国境内早期人类与文明的起源 B、中华民族的形成 C、早期国家与社会变革 D、统一国家的建立

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  • 25. 世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡， 花开花落，并不依人的意志而运作。这一思想认识属于（   ）
    A、道家 B、墨家 C、儒家 D、法家

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  • 26. 提倡“温故而知新”、“知之为知之，不知为不知”学习态度的历史人物是（   ）
    A、屈原 B、墨子 C、老子 D、孔子

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  • 27. “以人民为中心”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是（   ）
    A、为政以德，譬如北辰 B、罚莫如重而必，使民畏之 C、民为贵，社稷次之，君为轻 D、天下万物生于有，有生于无

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  • 28. 历史观点是指观察历史事件或历史人物所采取的态度、持有的看法。下列属于历史观点的是（   ）
    A、约公元前2070年夏朝建立 B、公元前356年秦孝公任用商鞅主持变法 C、东周分为春秋和战国时期 D、民族交流、碰撞促进中华民族的形成

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二、非选择题（本大题共4小题，第29题6分，第30题16分，第31题16分，第32题6分，共44分）

  • 29. 阅读材料，完成下列要求。 

    材料：孟子曰：“春秋无义战。”（注释：春秋时期的争霸战争是没有道义的战争。） 

    ——摘编自《孟子》 

    (1)、根据材料并结合所学知识，指出孟子所处的时代。
    (2)、你是否同意材料中孟子的观点？请结合所学知识，简要说明理由。

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  • 30. 阅读材料，完成下列要求。 

    材料一：                                             材料二：  

    材料三：以良渚古城为核心的良诸遗址，位于浙江省杭州市余杭区……迄今为止，遗址考古发现非常丰富。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琼、玉璧和象征军事指挥权的玉戟。这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实， 距今约5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会。 

    ——摘编自部编七年级中国历史教材 

    (1)、读材料一左图，指出我国最具代表性的两个早期人类遗址。
    (2)、读材料二，请写出右图的史料类型，读材料二并结合所学知识，概括材料中的远古人类的生活区域和主要情况。
    (3)、归纳材料中可以印证的历史现象。
    (4)、综合上述材料并结合所学知识，请写出了解原始社会的重要依据。

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  • 31. 阅读材料，完成下列要求。 

    春秋战国时期的铁犁                       春秋末期穿有鼻环的牛尊

    材料二：“水旱从人，不如饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也” 。

    ——摘自《华阳国志・蜀志》 

    材料三：秦孝公以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业耕织， 致粟帛多者复其身……宗室非有军功论，不得为属籍。

    ——摘自《史记・商君列传》

    (1)、根据材料一图8、 9的两幅图片，说明当时我国农业生产领域出现的新现象。
    (2)、根据材料二并结合所学知识， 简析这个地区成为“天府”的原因。
    (3)、根据材料三概括平民获得奖励的做法。归纳材料中的变法措施对秦国的发展产生的重大影响。
    (4)、综合上述材料并结合所学知识，归纳这一时期的阶段性特征。

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  • 32. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一：黄帝陵

    材料二：夏传子，家天下。——《三字经》

    材料三：                                                                      

        西周社会等级制度图示
     材料四：

    人物 主张
    孔子 “仁”、有教无类
    老子 无为而治，顺其自然
    墨子 “兼爱”、“非攻”
    韩非子 以法治国、建立中央集权专制统治。

    阅读以上材料，选出一则材料，写出对应的历史专有名词，并说明这一专有名词出现的时期和意义。

    （注：以上示例仅供考生参考，考生作答不得选用示例中的历史专有名词和意义表述）【示例：材料二对应的历史专有名词：世袭制最早使用朝代：夏朝意义：为以后历代王朝所沿用（承袭）。】

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