江西省赣州市南康区2022-2023学年八年级上学期期中摸底训练题生物试题
试卷更新日期：2022-11-09 类型：期中考试
一、单选题
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1. 在保护海洋鱼类资源中，规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞（ ）
A、亲鱼 B、成鱼 C、幼鱼 D、鱼卵2. 如右图，是河蚌的内部结构示意图，下列结构与功能对应错误的是（ ）
A、①鳃——呼吸器官 B、②口——摄取食物 C、③斧足——战斗器官，有保护作用 D、④外套膜——其分泌物能形成贝壳和珍珠层3. 下图为2021年发行的《辛丑年》特种邮票第一枚，表现出不畏艰险、奋发图强的老黄牛精神。下列有关叙述错误的是（ ）
A、牛具有胎生哺乳的生殖发育特点 B、牛属于脊椎动物 C、牛吃草，产牛奶，人类只能食用其牛奶 D、牛的体型一般粗壮，体表有毛4. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）A、“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸 B、“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙鸣叫的目的是吸引雌蛙。 D、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物5. 下列实验操作及其目的描述，错误的是（ ）实验名称
操作步骤
操作目的
A
蚂蚁的通讯
实验前将蚂蚁饥饿几天
积极找食
B
小鼠走迷宫获取食物
在迷宫隔板上盖玻璃板
防止翻越，便于观察
C
观察酵母菌
滴碘液
染色
D
观察霉菌
滴甘油
提供营养
A、A B、B C、C D、D6. 下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
A、生来就有 B、由生活经验和学习获得 C、有利于生存与繁殖 D、能伴随动物一生7. 人体肩关节和肘关节的结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、组成一个关节至少需两块骨 B、屈肘时，①和②处于收缩状态 C、伸肘时，①和②处于舒张状态 D、①和③之间依靠韧带连接8. “我运动，我快乐”。每天同学们在阳光体育训练场上完成健身操、跳绳、打球等各种不同的动作，需要人体多个系统的协调配合，下列关于运动过程的叙述正确的是（ ）A、这些动作需要呼吸、消化、循环、神经、内分泌和生殖等系统分工协作、共同完成 B、运动需要骨的参与，而青少年的骨成分中有机物含量超过2／3，较柔韧，不易骨折 C、青少年的骨能长长，主要是因为骨膜内的成骨细胞能不断形成新的骨细胞 D、人体的运动系统不但具有运动功能，还具有保护和支持作用9. 稻田养鱼既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼以杂草、害虫、浮游生物等为食，鱼粪可作为肥料。下列相关叙述错误的是（ ）A、水稻、杂草等植物是该生态系统的生产者 B、能量可沿着水稻→害虫→鱼这条食物链流动 C、鱼等动物的存在促进了该生态系统的物质循环 D、该稻田比一般稻田生物种类更多，自动调节能力更小10. 当我们在草丛中奔跑时，身上难免会沾上一些带刺的“小球”——苍耳（图甲）和一些带刺的“针”——鬼针草（图乙），我们在这一过程中所起的作用是（ ）
A、促进生态系统的物质循环 B、对苍耳和鬼针草造成危害 C、帮助苍耳和鬼针草传粉 D、帮助苍耳和鬼针草扩大分布范围11. 下列例子中，没有体现动物在生物圈中的作用的是（ ）A、蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B、某地遭遇罕见虫灾，紧急请求支援大量的青蛙和麻雀 C、为了提高油菜籽的产量，在田间放养蜜蜂 D、苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上12. 2020年2月，东非国家遭遇数十年来最严重的一次蝗灾，肯尼亚北部一片蝗虫群的覆盖面积达到了2400平方公里，给农作物造成了毁灭性的灾害，有关蝗虫说法不正确的是（ ）A、蝗虫的外骨骼可以保护和支持内部柔软的器官，防止水分蒸发，适应陆地生活 B、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部具有感觉功能，胸部长有足和翅，腹部的气门是外界气体进入蝗虫身体的门户 C、蝗虫发育经历卵、幼虫、成虫三个时期，属于完全变态发育，东非蝗灾时期处于成虫期 D、蝗虫喜食禾本科和阔叶植物的叶片，属于生态系统中的初级消费者13. 如图表示各种概念之间的关系，下列选项与图示相符的是（ ）
A、I生态系统，II生物部分、，Ⅲ生产者 B、I微生物，II细菌、Ⅲ真菌 C、I血液、Ⅱ血浆，Ⅲ血红蛋白 D、I植物细胞、Ⅱ液泡、Ⅲ细胞质14. 食品保存不当容易发霉。为了探究影响霉菌生长的环境因素，某兴趣小组进行了如下操作：取甲、乙、丙三只培养皿，分别放入相同的两小块面包，在空气中暴露30分钟后按下表中的方法处理，并观察和记录实验现象。（ ）组别
甲
乙
丙
实验处理
在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后加盖在室温下放置
不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏室（4℃）
不烘烤，加盖后室温下放置
放置时间
4-5天
实验现象
不发霉
不发霉
发霉
根据此探究过程，判断下列叙述正确的是
A、从实验设计上看，甲和丙不能形成对照 B、从变量的角度看，甲和乙对照的实验条件只有温度 C、该探究说明低温保存食品是保存食品的唯一方法 D、将面包暴露在空气中，30分钟的作用是让霉菌孢子进入面包15. 如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A、都是多细胞真菌，菌体都由菌丝构成 B、孢子分别着生在结构①和b中 C、结构③和d都主要吸收水分和无机盐 D、蘑菇的地上部分是子实体，由a和c组成16. 下列关于微生物及其应用的描述，正确的是（ ）A、制作不同的发酵食品利用的真菌或细菌的种类不同 B、腐烂的苹果散发出酒味主要是乳酸菌的发酵作用 C、制醋用醋酸菌，制酱用酵母菌 D、制作面包所用的酵母菌具有细胞核17. 如图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（ ）
A、①可以寄生在②内，属于细菌病毒，可用抗生素杀灭① B、夏天，②的生长和繁殖使受潮的粮食发霉长毛，导致粮食变质 C、酿酒时，③必须在无氧环境下产生酒精 D、④和⑤由菌丝构成，都是真核生物，细胞内有叶绿体，都能产生孢子18. 下列有关生物某种生理活动的叙述中，正确的是（ ）A、人体出现炎症时，血液中白细胞的数量多于红细胞 B、南瓜从茎的基部切断后，会有液体持续不断地流出，原因之一是根尖细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度 C、噬菌体侵入细菌后，利用自身物质合成新的噬菌体 D、玉米种子萌发的过程中，胚的干重变化是逐渐增加19. 下列关于微生物的叙述正确的是（ ）A、细菌、真菌、病毒都有遗传物质，都能繁殖后代。 B、细菌、病毒是单细胞生物，只能寄生在其他生物的活细胞中，他们都是原核生物。 C、细菌、病毒一旦侵入人体，就会使人患病。 D、酵母菌和乳酸菌结构上最大的区别是有无细胞核，相同点是都无叶绿体，在无氧条件下生活20. 科学家赫尔希和蔡斯做了经典的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是噬菌体的遗传物质，下图为该实验部分步骤示意图。对此实验有关叙述错误的是（ ）
A、选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构简单 B、噬菌体必须寄生在大肠杆菌的活细胞内才能增殖 C、侵染细菌时，噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中 D、噬菌体外壳蛋白是由大肠杆菌的DNA控制形成的二、综合题
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21. 如图是几种动物的图片，请回答下列问题。
(1)、青蛙主要用呼吸，用皮肤辅助呼吸。(2)、鲤鱼是我国常见的鱼类，它用呼吸，通过躯干部和尾部的摆动以及的协调作用游泳。(3)、鳄鱼体表覆盖有角质的 ， 既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发。此外，鳄鱼的卵外有坚韧的卵壳保护，卵内含有较多的养料和水分，因此鲟鱼的生殖和发育可以摆脱对环境的依赖。(4)、水牛喜食水中植物的嫩枝叶，其（牙齿）都很发达，适应食草生活。22. 人体各种动作的完成需要一定的结构，观察分析下图，回答相关问题：
(1)、关节是骨连续的主要形式。外有⑤把相邻的两骨牢牢地连在一起。而且①和③一凸一凹相互吻合，所以关节十分牢固。(2)、关节具有灵活性的原因是：②中有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，而且①③接触面上的④即光滑又有弹性，所以关节十分灵活。(3)、图2表示人体各种动作完成的过程，其中A过程主要依靠系统参与调节。23. 观察如图中几种动物的行为，请据图回答问题。
(1)、从动物行为的功能来看，图中①属于行为，④属于行为。(2)、从动物行为获得途径来看，图中③属于行为，这种行为是动物生来就有的，是由决定的；②属于行为，这种行为是在生活过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的。(3)、动物的复杂行为都受神经系统和系统的调控。24. 图中，甲、乙、丙是生物圈中的三种微生物，请据图分析：
(1)、甲是单细胞生物，它与动、植物细胞最显著的区别是。(2)、枯枝落叶可被图中一些微小生物分解成 ， 它们可以被植物再利用。说明这些微生物对于自然界中的起着重要的作用。(3)、图中丙所属的生物类群的结构是由蛋白质外壳和内核两部分组成。(4)、古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作用，与图中生物（填甲、乙或丙）有关，长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质是。三、实验探究题
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25. 蚯蚓被称为“生态系统工程师”，主要以土壤中的有机物为食，在生态系统中起重要作用，一定程度上决定土壤肥力。某研究团队为探究蚯蚓对森林凋落物的取食偏好情况，做了如下实验。
选择3个树种的叶片做不同处理，于6月～9月进行室外实验。每种叶片做不同处理后（未分解叶片与半分解叶片）置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等、大小一致的蚯蚓放入盆中饲养，统计单位体重蚯蚓日平均食物消耗量，结果如表。请回答相关问题：
分解程度
蒙古栎
杨树
红松
未分解叶片
2.44
5.94
4.79
半分解叶片
7.20
9.42
8.71
注：单位体重蚯蚓日平均食物消耗量[mg/（g·d）]
(1)、从生物分类来看，蚯蚓由许多相似的体节组成，属于动物，其消化功能比线形动物高等的原因之一是肠壁有发达的。从生态系统的功能来看，蚯蚓能以枯枝烂叶为食，属于。(2)、为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行处理。(3)、为了减少误差，保证数据的准确性，每个盆中放入落叶及土壤的总质量和湿度需要。据表可知，蚯蚓对半分解叶片的消耗量大于对未分解叶片的消耗量；蚯蚓消耗杨树的半分解叶片最多，说明蚯蚓最喜欢杨树的半分解叶片。由此可得出结论：叶片的和是影响蚯蚓取食偏好的因素。