中考调研试题 物理月考试卷（三）（第一套）（考试范围：九年级第十三~十八章）
试卷更新日期：2022-11-08 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 端午节吃粽子是中华民族的传统习俗。煮粽子的过程中，下列说法正确的是（ ）A、使用的天然气是可再生能源 B、粽子互相之间没有粘到一起是因为分子之间存在斥力 C、锅盖被水蒸气顶起的过程与汽油机做功冲程能量转化情况相同 D、捞起粽子时，锅相对于粽子是静止的2. 物理学知识对科技发展至关重要。关于材料、能源和技术的应用，下列说法中正确的是（ ）A、热机中的燃料在燃烧不充分时，热值会变小 B、新型电热毯的电阻丝是用超导材料制成的 C、发光二极管主要是由半导体材料制成的 D、人们利用超声波的反射来测量地球到月球的距离3. 如图所示，小明送给奶奶一个电动足部按摩器，可以对足底进行加热、按摩。下列说法正确的是（ ）
A、按摩器工作时将机械能转化为电能 B、按摩器的工作原理与动圈式话筒的工作原理相同 C、按摩器发热利用了电流的热效应 D、对足底加热时，足底温度升高，利用做功的方式改变足底的内能4. 小亮测得甲、乙两杯水的温度分别是45℃和75℃，下列判断正确的是（ ）A、甲杯中水的分子运动一定比乙杯中水的分子运动剧烈 B、甲杯中水的内能一定比乙杯中水的内能小 C、乙杯中水的热量一定比甲杯水的热量多 D、乙杯中水的温度降低，水的内能一定减少5. 如图所示，小叶同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开．下面说法正确的是（ ）
A、玻璃棒和金属球都是绝缘体 B、瞬间电流的方向是从玻璃棒到验电器 C、玻璃棒带正电，验电器带负电 D、金属箔张开是因为它们带上了异种电荷6. 学校的前后门各安装一个开关，传达室内有红、绿两盏灯、电铃和电池组，若前门来人闭合开关时，红灯亮、电铃响；后门来人闭合开关时，绿灯亮、电铃响。图中符合要求的电路图是（ ）A、
B、
C、
D、
7. 如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S，R1滑片向左移动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A、电流表A的示数变小 B、电压表V2的示数变大 C、电压表V1示数与电流表A示数的比值变大 D、电压表V1示数与电流表A示数的乘积变大8. 如图所示是小明家的电能表。将一个标有“220V 1210W”的用电器单独接入家庭电路中工作12min，电能表业的转盘转了500转，在此工作过程中，下列说法正确的是（ ）
A、该电能表的示数表示家中已经消耗1123.4J的电能 B、该用电器的实际功率为1200W C、该电路的实际电压为200V D、若小明家所有用电器同时工作，则总功率不得超过2.2kW二、多选题
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9. 将“8V 4W”的灯泡L1和“10V 5W”的灯泡L2接入如图所示的电路，电源电压保持不变，忽略温度对灯丝电阻的影响。只闭合开关S1 ， 灯泡L1正常发光，再闭合开关S2 ， 关于闭合开关S2之后，下列说法正确的是（ ）
A、通过灯泡L2与L1的电流相同 B、灯泡L2正常发光 C、灯泡L2比L1暗 D、整个电路1min消耗432J的电能10. 下列关于汽车的说法中正确的是（ ）A、给汽车加油时能闻到汽油的味道，说明分子在不停地做无规则运动 B、常用水作汽车发动机的冷却液，是因为水的比热容较大 C、汽油机在压缩冲程中将内能转化为机械能 D、汽车在刹车过程中，刹车片温度升高，是做功改变了它的内能11. 如图所示，A、B分别为额定电压为8V的小灯泡L和定值电阻R的电流随电压变化关系的图象。下列说法中正确的是（ ）
A、定值电阻R的阻值为20Ω B、小灯泡L正常工作1min消耗的电能为24J C、将小灯泡L和电阻R并联接入电路，当干路电流为0.6A时，小灯泡L的实际电功率为1.6W D、将小灯泡L和电阻R串联接入电路中，若通过电阻R的电流为0.5A，则电源电压为18V12. 如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变。电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V。当S1闭合、S2断开时，将滑动变阻器的滑片从一端移至另一端的过程中，电流表随电压表示数变化的情况如图乙中的A图象所示。图乙中的B图象为小灯泡的IU图象，小灯泡的额定电压为2.5V。当S2闭合、S1断开时，为保证电路中的各元件都不会损坏，下列说法中正确的是（ ）
A、电源电压为4.5V B、小灯泡的最小功率为0.6W C、电路的最大功率为2.7W D、R2连入电路的阻值范围为4Ω～7.5Ω三、填空题
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13. 如图所示，用两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路时小灯泡发光，说明铅笔芯是（填“导体”或“绝缘体”）。小夹子在铅笔芯上滑动的过程中，铅笔芯接入电路的影响了电阻的大小，导致小灯泡的亮度发生了变化。通电一段时间后铅笔芯发热，这是造成的。
14. 如图所示电路中，电源电压恒为4.5V，灯L标有“3V 0.9W”，滑动变阻器R上标有“30Ω 1A”的字样，电压表量程为0~3V，电流表的量程为0~0.6A，则灯泡正常工作时的电流为A，此时通电1min滑动变阻器产生的热量为J。为了保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器连入电路的阻值范围是Ω（灯丝电阻保持不变）。
15. 如图所示，电源电压恒定，只闭合开关S2 ， 电流表示数为0.3A，电压表示数为3V，R2阻值为 Ω；再断开开关S2 ， 闭合开关S1、S3 ， 电流表示数（填“变大”“变小”或“不变”）；当闭合开关S1、S2 ， 断开开关S3时，电压表示数为V。
16. 油电混合动力汽车在行驶过程中，发动机提供动力的同时，也给蓄电池组充电。充电过程中，蓄电池组相当于（选填“电源”或“用电器”）；汽车发动机用水来冷却，是利用了水大的特点。如图所示是汽车汽油机的冲程。
17. 如图所示的电路，电源电压恒定。R为定值电阻，小灯泡的额定功率为2W，电流表接0～0.6A量程。闭合开关S、S1时，电压表示数为6V，电阻R在1min内产生540J的热量，则R的阻值为Ω。闭合开关S、断开开关S1时，小灯泡恰好正常发光，则小灯泡的额定电压为V，电阻R的实际功率为W。
18. 如图甲所示，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为13Ω。只闭合开关S1 ， 将滑动变阻器R2的滑片从最右端向左移动，直至小灯泡正常发光。图乙是电流表示数与滑动变阻器R2接入阻值关系的图像。小灯泡正常发光时，R2两端的电压为 V。保持滑片位置不动，断开S1、闭合S2 ， 再将滑片向右移动。图丙是电压表与电流表示数关系的图像。则电源电压为 V，小灯泡的额定功率为 W。
19. 用如图所示的装置探究电流产生的热量与的关系。通电2min，（填“左”或“右”）侧U形管液面高度变化更大，电阻R1与R2产生的热量之比为。
20. 通常情况下，橡胶棒是（填“导体”或“绝缘体”），与毛皮摩擦过的橡胶棒具有的性质，用它去接触验电器的金属球，金属箔片张开，则此时验电器带电，该过程中验电器金属杆里的电流方向是（填序号即可）（①“从金属箔片到金属球”或②“从金属球到金属箔片”）。21. 如图甲所示，电源电压为5V，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~15V。在保证所有元件安全的情况下，只闭合开关S、S1 ， 最大范围移动滑动变阻器滑片，绘制出电流表示数与电压表示数关系的图像，如图乙所示。只闭合开关S、S2 ， 最大范围移动滑动变阻器滑片，绘制出电压表示数与滑动变阻器R2接入电路中阻值关系的图像，如图丙所示。滑动变阻器R1的最大阻值为Ω，灯泡的额定功率为W，以上两种情况，电路最大功率为W。
四、作图题
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22. 根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图乙中的实物电路。(要求连线不能交叉)
23. 请将图中的器材连线完整．要求：两灯串联，电压表只测L1灯两端的电压．
24. L1、L2并联，S1控制L1 ， S2控制L2 ， S作总开关，连接实物图，并在左框内画出电路图。
五、简答题
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25. 做饭时，妈妈不小心将胡椒粉撒到了粗粒盐盒里，她想将胡椒粉与盐分离，苦于没有办法。小玉急中生智，拿了一根筷子在毛皮上摩擦几下，然后将筷子靠近胡椒粉，胡椒粉被吸到筷子上，成功地将其与粗粒盐分开。请回答：(1)、小玉选用的筷子是金属的还是塑料的？(2)、请解释胡椒粉与粗粒盐分开的原因。
六、计算题
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26. 学校科技小组的同学们在老师的指导下设计了一台简易饮水机，其简化的电路图如图甲所示。它有“加热”和“保温”两档，其中R1为发热电阻，R2为定值电阻。如表是该饮水机的相关技术参数。图乙是实验室电能表的示意图。已知饮水机在保温档和加热档工作时，发热电阻R1的电功率之比为1∶121。[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)，ρ水=1.0×103kg/m3 ， 不考虑温度对电阻的影响]求：
额定电压
220V
加热档额定功率
605W
额定频率
50Hz
储水罐容积
0.8L
(1)、储水罐注满水时，水温升高50℃，需要吸收多少热量？(2)、电阻R1和R2的阻值是多少？(3)、在测试时将其他用电器都关闭，只将饮水机置于加热档工作，发现电能表的转盘在3min内转了50转，则此时实验室电路的实际电压是多少？27. 图甲是最大功率为1000W的电煎锅，它分为高、中、低三挡。图乙是其简化电路图，S为总开关，S0为调挡开关，转动S0可将开关调至1、2、3位置。R1、R2、R3为发热电阻且阻值相等。求：
(1)、电煎锅的中挡电功率；(2)、将电煎锅调至中挡煎制食物时，3分钟可将50g食物从4℃加热至139℃，电煎锅加热食物的效率。【食物的比热容取4.0×103J/（kg ℃）】七、实验探究题
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28. 某同学在“探究不同物质吸热情况”的实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度。(1)、图甲是这名同学的实验装置，其中有一处明显错误，请指出错误之处：。
(2)、纠正错误后继续实验，加热过程中某时刻水的温度如图乙所示，为℃。
(3)、实验中用表示物质吸热的多少。(4)、某同学根据记录的实验数据，绘制了如图丙所示的温度随时间变化关系的图象，由图像可知吸热能力强。已知水的比热容为 ，则煤油的比热容为 。
29. 小明利用两节干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、阻值为、和的定值电阻各一个以及导线若干等器材，进行了“探究电流与电阻的关系”的实验：
(1)、请用笔画线代替导线将图甲实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左移动时电流表示数变大；(2)、先把的电阻接入电路中，将滑片移至阻值最大端，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能是；次数
电阻R/Ω
电流I/A
1
5
2
10
0.2
3
20
0.1
(3)、排除故障后继续实验，电流表示数如图乙，为A；接下来换上的电阻进行实验，闭合开关后，滑片应该向端移动，使电压表的示数保持不变；(4)、通过表中实验数据可以得出的结论是：；(5)、上述实验完成后，他想测量另一个铭牌模糊不清的滑动变阻器Rx的最大阻值，在保证电路安全的情况下，设计了如图丙所示的电路（电源电压恒定但未知，定值电阻的阻值为R0），请将他的实验步骤补充完整：①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出电压表的示数为U1；
② ， 读出电压表的示数为U2；
③滑动变阻器最大阻值Rx＝（用已知量和测量量的符号表示）。
30. 电学实验课上，老师提供了“20Ω 1A”字样的滑动变阻器R1、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、标有“0.5A”字样的小灯泡、两节干电池等器材。利用所学的知识，请你帮助小鹏同学完成下面的实验。(1)、探究电流与电阻关系
①小鹏连接了如图甲所示的电路。其中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”并用笔画线代替导线，将电路连接正确；
②正确连接电路后，根据现有器材，为了让四个电阻单独接入电路都可完成实验，定值电阻两端的电压不能低于 V；
③电路中接入5Ω定值电阻，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至最 端。闭合开关，移动滑片，电流表的示数如图乙所示，为 A；
④用10Ω电阻替换5Ω电阻后，滑片应该向 调节。经过多次实验，分析实验数据，得出结论：电压一定时，电流与电阻成 ；
(2)、小鹏想测量标有“0.5A”字样小灯泡的额定功率。老师从实验室中拿出最大阻值未知的滑动变阻器R2和一个电压未知的电源（以上两器材均能满足实验要求），经过思考，利用原有的“20Ω 1A”的滑动变阻器R1和电流表等器材，小鹏设计了如图丙所示的电路，请你帮他完成实验；①为了完成实验，请在图丙的虚线框内填上滑动变阻器R1、R2；
②先将R1、R2的滑片移至最右端。闭合开关S、S1 ， 断开开关S2 ， 再将R2的滑片移至最左端，电流表的示数为0.3A；
③将R2的滑片移至最右端。断开开关S1 ， 闭合开关S、S2 ， 向左移动 的滑片，直至电流表的示数为0.5A；
④ ， 断开开关S2 ， 闭合开关S、S1 ， 电流表的示数恰好为0.24A；
⑤小灯泡的额定功率P额=W。
31. 某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)、用笔画线代替导线，将图甲中的电路补充完整（导线不得交叉）；(2)、连接电路后，闭合开关，灯泡不亮，电流表和电压表都有示数，但是数值较小，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，两电表示数均无变化，产生这一故障的原因可能是；(3)、该同学排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为V 。要测量小灯泡的额定电功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片向（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；(4)、移动滑动变阻器的滑片，记下多组电压和电流值，并绘制成图丙所示的U-I图像，根据图像的信息可以计算出小灯泡的额定电功率为W；(5)、为了用电流表、电阻箱R和滑动变阻器，测量额定电流为 的小灯泡的额定电功率，该同学设计了如图丁所示的电路。操作步骤为：①闭合开关S、S1 ， 断开S2 ， 移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 ，此时小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片的位置不动，闭合开关S、S2 ， 断开S1 ， 调节电阻箱R，使电流表的示数为 ，读出此时电阻箱的电阻值为R0 ， 则小灯泡的额定电功率的表达式为 = 。
32. 如下图所示，在研究电热与哪些因素有关的实验中，同学们猜想电热可能与电流大小、电阻大小以及通电时间长短有关。
(1)、左侧密闭容器内电阻丝阻值为 ，右侧密闭容器外部，将一个阻值为 的电阻与这个容器内的电阻丝并联，目的是使通过左右两密闭容器内电阻丝的不同，右侧容器内电阻丝的阻值应为 ，才能符合实验研究的要求；(2)、在第（1）问实验中测得，左侧容器内电阻丝的电流大小为1A，则通过右侧密闭容器中的电阻丝电流大小为 ； 形管中液面高度差反映密闭空气温度的变化，左侧 形管中液面高度差大于右侧 形管中液面高度差，说明：；(3)、本实验是研究电流的效应，从能量转化的角度分析，是能转化为能。
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