江西省宜春市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
试卷更新日期：2022-11-07 类型：期末考试
一、单选题
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1. 下列属于金属元素是（ ）A、硅 B、铁 C、碳 D、氧2. 下列燃料中最清洁的是（ ）A、汽油 B、天然气 C、酒精 D、氢气3. 下列生活中的做法主要发生了化学变化的是（ ）A、用活性炭净化室内空气 B、用天然气灶煮饭 C、用太阳能热水器烧水 D、用自动榨汁机榨果汁4. 小红同学记录的下列实验现象中正确的是（ ）A、吹灭燃着的蜡烛时，产生白雾 B、块状大理石与稀硫酸混合时，产生大量气泡 C、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体5. 初中化学实验中经常用到水，下列实验有关水的用途叙述错误的是（ ）
A、实验①中热水对铜片起到了加热的作用 B、实验②中主要利用了气体难溶于水 C、实验③中水的主要作用是吸收热量 D、实验④中水起到冷凝的作用6. 研究显示，地塞米松（C22H29FO5）可挽救新冠肺炎重症患者生命。下列有关地塞米松说法正确的是（ ）A、地塞米松含有22个碳原子 B、地塞米松中氟元素的质量分数最小 C、地塞米松属于氧化物 D、地塞米松中碳、氢元素的质量比为22：297. 工业法生产硝酸其中的一个反应用微观模型表示如下，有关说法正确的是（ ）
A、该化学变化过程中，发生改变的微粒是分子 B、参加反应的两种分子（
和
）的个数比为2：3
C、该反应不属于化合反应
D、反应前后元素的化合价没有改变
8. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A、液氮可提供低温环境，则可提供低温环境的一定是液氮 B、有氧气参加的反应属于氧化反应，则氧化反应一定有氧气参加 C、燃烧一定会发光放热，所以发光放热的变化一定是燃烧 D、点燃可燃性气体之前需要验纯，所以点燃甲烷之前需要验纯9. 下图所示的实验不能达到实验目的的是（ ）A、
实验一：探究分子的运动
B、
实验二：探究水的组成
C、
实验三：验证质量守恒定律
D、
实验四：验证燃烧的条件之一是需要可燃物
10. 下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A、
向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液
B、
电解水一段时间（忽略气体的溶解）
C、
分别向等质量大理石中滴加足量的同种稀盐酸
D、
高温煅烧石灰石
二、选择填充题
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11. 目前计入空气质量评价的主要污染物是
A．二氧化碳 B．可吸入颗粒物 C．氮气 D．
12. 下列物质用途与性质对应关系合理的是A．石墨用于制铅笔芯——导电性好 B．焦炭用于冶炼金属一一氧化性
C．金刚石用于裁玻璃——硬度大 D．氮气用作保护气——
13. 下列实验方案合理的是选项
实验目的
所用试剂或方法
A
除去氮气中混有的少量氧气
通入灼热的铜网
B
鉴别一氧化碳和甲烷
闻气味
C
除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
通入氧气后点燃
D
软化硬水
三、填空题
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14. 化学在能源、材料、信息等研究领域中发挥着重要的作用。
(1)、北斗导航卫星中的太阳能电池板原料主要是硅，根据图1的信息，补充横线上硅元素的化学符号为；硅的相对原子质量是。(2)、锶（Sr）制成的原子钟精准度极高，常被用于卫星的精准计时。图2是锶原子的原子结构示意图，写出在化学反应中锶原子失去最外层电子后形成的锶离子的符号。(3)、“芯片”是电子产品的核心部件，氮化镓是制造芯片的材料之一，图3是镓元素（Ga）的原子结构示意图，其中m=；下图对应的元素与镓元素化学性质相似的是（填序号）。
15. 国家5A级景区明月山冬季的雪景格外美丽，小妍和家人一起登山观景。(1)、进入景区前，工作人员用额温枪给游客量体温。某种额温枪的红外温度传感器所用材料含有钽酸锂（LiTaO3）。钽酸锂中锂元素（Li）的化合价为+1价，则钽元素（Ta）的化合价为价。(2)、登山时，发现茂密的森林之间有一些防火隔离带，从燃烧的条件解释隔离带防火的原因是。(3)、登顶后，可见阳光直射处冰雪融化。“莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法正确的____。（填序号，双选）A、冰和水的化学性质不同 B、冰和水的相对分子质量相同 C、雪和水的分子间隔相同 D、冰水混合物属于纯净物(4)、游玩结束就餐时，餐桌上温汤有名的富硒米饭散发着特有的清香。富硒米饭中的“硒”是指（填“元素”、“原子”或“单质”）；从微观角度解释米饭散发清香的原因是。四、综合题
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16. 我国制碱工业先驱——侯德榜发明了“侯氏制碱法”。在充分利用空气资源和海洋资源的基础上，结合“侯氏制碱法”的基本原理，模拟流程如图。
请回答下列问题：
(1)、操作1中粉碎贝壳的目的是。(2)、分离液态空气法制得氮气，利用的是液氮的低。(3)、完成操作2所需要的玻璃仪器是（填一种即可）。(4)、反应②的化学方程式为。(5)、上述流程中除NH3外还可循环利用的物质有（写出一种物质的化学式即可）。17. 图中A~F均为初中化学常见物质，其中“→”表示转化关系，“一”表示相互能反应，所涉及反应均为初中常见的化学反应。常温下，A、B是组成元素相同的两种无色液体：E、F均为无色气体，且F具有毒性。
(1)、F的化学式为。(2)、D的一种用途是。(3)、B→C的化学方程式为。(4)、以下物质中，能和E相互转化的是（填序号，双选）①碳酸 ②氢氧化钙 ③碳酸钙
18. 实验室现有高锰酸钾、石灰石、稀盐酸以及如图仪器及装置，据图回答问题：
(1)、利用上述仪器和药品制取氧气，还缺少一种仪器，其名称为。该反应的化学方程式为。(2)、利用上述仪器和药品制取二氧化碳，你选择的仪器是（填序号）。检验二氧化碳是否集满的方法是。(3)、用如图所示装置进行二氧化碳性质的实验，当观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此能得出二氧化碳的物理性质是。当观察到纸花变红，由此并不能得出“二氧化碳能与水发生化学反应”的结论，理由是。
19. 露天焚烧垃圾，会对空气造成污染。某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分按如图所示的装置进行检验。【查阅资料】浓硫酸是一种常见的干燥剂：无水硫酸铜为白色固体，遇水会变蓝色
(1)、【提出猜想】该气体可能含有CO2、CO、H2O中的一种或几种。猜想依据是。(2)、【设计实验】
【进行实验】拉动注射器，让废气依次通过装置。
【记录实验现象】
A中的实验现象为；D中的实验现象为黑色固体变红：E中的实验现象为澄清石灰水变浑浊。
【实验结果】
废气中存在CO2、CO、H2O。
(3)、【反思评价】①写出装置B中发生反应的化学方程式。
②装置F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是。
③仅根据装置E中的实验现象，无法确定一氧化碳的存在，其理由是。
④装置A、B是否能够交换（填“能”或“不能”），理由是。
五、计算题
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20. 实验室制取氧气时，某同学取氯酸钾和二氧化锰的混合固体16.25g，加热，根据图像及结合所学知识回答下列问题：
(1)、加热固体时，试管口要略向下倾斜的目的是：。(2)、该同学制得氧气的质量为g。(3)、计算混合固体中氯酸钾的质量。（写出计算过程）(4)、反应过程中，固体中钾元素的质量分数。（选填“增大”、“不变”或“减小”）。(5)、要从该同学制取氧气后的残余固体中分离出二氧化锰，正确的操作步骤是先溶解，再（提示：任何含钾化合物都能溶于水，二氧化锰不溶于水）。