江西省赣州市南康区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

试卷更新日期:2022-11-07 类型:期末考试

一、单选题

  • 1. 下列诗句中不涉及化学变化的是(   )
    A、千锤万凿出深山 B、化作春泥更护花 C、蜡炬成灰泪始干 D、爆竹声中一岁除
  • 2. 化学实验是学生学习化学的重要途径,也是形成科学探究素养的必要手段。下列实验操作错误的是(   )
    A、CO2验满 B、熄灭酒精灯 C、闻气体气味 D、过滤
  • 3. 下列化学用语表示方法正确的是(   )
    A、硝酸钾中的硝酸根离子:NO31- B、硫酸钾的化学式:K2S C、单质硫中硫元素的化合价:S-2 D、3个碳原子:3C
  • 4. 莫道雪融便无迹,雪融成水水成冰”,其中涉及有关物质的说法错误的是(   )
    A、冰和水的化学性质不同 B、冰和水的相对分子质量相同 C、雪和水的分子间隔不同 D、雪融成水是物理变化
  • 5. 下列对相关实验现象的描述完全正确的是(   )
    A、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 B、铜片在空气中灼烧,红变成黑色 C、硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体 D、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种黑色固体
  • 6. 某小组利用如图装置进行创新实验。实验时,先加热炭粉,一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是(   )

    A、酒精灯加网罩是为了提高火焰温度 B、气球可以收集尾气,防止污染空气 C、反应过程中,黑色氧化铜变为红色固体 D、装置中发生反应: C+2CuO__2Cu+CO2
  • 7. 下列实验设计能达到实验目的的是(   )

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验设计

    实验目的

    探究甲烷燃烧是否生成水和二氧化碳

    探究可燃物燃烧是否需要氧气

    探究蜡烛中是否含有碳元素

    探究二氧化碳能否与水反应

    A、A B、B C、C D、D
  • 8. 从化学的角度分析,下列做法正确的是(   )
    A、天然气泄漏时,立即打开排气扇 B、发生火灾时,蹲下靠近地面迅速撤离 C、电器着火时,立即用大量水泼灭 D、为了防止CO中毒,在火炉旁放一盆水
  • 9. “归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法,以下类推结果正确的是(   )
    A、单质是由同种元素组成,则由同种元素组成的物质都是单质 B、石墨能够导电,则由碳元素组成的金刚石也能导电 C、碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳,则碳酸钠也能与盐酸反应生成二氧化碳 D、化学反应可以提供能量,则所有的能量都是由化学反应提供
  • 10. 下列图像能正确反应其对应关系的是(   )
    A、水通电一段时间 B、镁条燃烧 C、煅烧一定质量的碳酸钙 D、向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液

二、选择填充题

  • 11. 下列对于宏观事实的微观解正确的是

    A.夏天轮胎比冬天更易爆胎一温度越高分子运动越快

    B.水银温度计的汞柱升高或降低一汞分子间有间隔

    C.金刚石和石墨物理性质不同一碳原子排列方式不同

    D.一氧化碳与二氧化碳化学性质不同一

  • 12. 下列选项中,依据实验目的设计的实验方案合理的是

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    除去氮气中的氧气

    通过灼热的铜网

    B

    鉴别二氧化碳和氮气

    分别将燃着的木条伸入瓶中

    C

    区别硬水和软水

    煮沸

    D

    除去水中的泥沙

  • 13. 2021年10月16日,神舟十三号成功发射,为建党100周年献礼。火箭发射时,其燃料发生化学反应的微观示意图如下、下列说法正确的是

    A.化学反应前后原子的数目发生改变        B.反应生成的丙和丁的质量比为7:6

    C.该反应为置换反应                      D.参加反应的甲、乙分子个数比为

三、填空题

  • 14. 南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得国家技术发明一等奖。请回答下列问题:

    (1)、图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镓在周期表中第周期,相对原子质量为;如图乙原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是(填序号)。
    (2)、氮化镓(GaN)中镓元素的化合价为+3价,则氮元素的化合价为价;
    (3)、传统制备氮化镓的化学原理是:GaCl3+NH3__GaN+3X , 其中X的化学式为
  • 15. 中国向世界宣布了2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标。
    (1)、为减缓大气中二氧化碳含量的增加,下列措施可行的是(填序号)。

    a.植树造林  b.开发和利用太阳能、水能、风能等新能源  c.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料

    (2)、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,生成葡萄糖并放出氧气,其反应的化学方程式:6CO2+6H2O绿__+6O2 , 则葡萄糖的化学式为。若吸收44g二氧化碳,理论上可释放出氧气g。
    (3)、将一氧化碳和二氧化碳的混合气体3.2g通过足量灼热氧化铜粉末,充分反应,将所得的气体全部通入足量的澄清石灰水中,生成白色沉淀10g。则原混合气体中碳、氧元素的质量比为(填最简比)。
  • 16. “太阳能光伏发电”能有效推进“碳中和”,发展“低碳经济”,其关键的材料是高纯硅。以下是高纯硅的简易生产流程。

    请回答:

    (1)、石英砂主要成分是二氧化硅,流程①中体现焦炭具有的化学性质是
    (2)、“精馏”是蒸馏的一种,其原理是利用混合物各成分的不同,将物质分离出来。
    (3)、上述流程中可循环使用的物质是
    (4)、流程⑤中发生反应的化学方程式为
  • 17. A-H是初中化学中常见的八种物质。它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系)。A、C、D、E为无色气体。D常用于灭火,B是一种常见的液体,F为红色固体单质,G、H为黑色固体。请回答下列问题:

    (1)、物质D的化学式
    (2)、写出E的一种用途
    (3)、物质B→C反应的化学方程式为
    (4)、物质D→E反应的基本类型为
  • 18. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图,回答有关问题:

    (1)、请写出图中标有字母的仪器名称:a。b
    (2)、实验室用高锰酸钾制氧气时,应选用的发生装置是(填写装置的字母序号,下同),该装置还需要 , 请写出该反应的化学方程式:
    (3)、实验室还能用A装置制取氧气,请写出该反应的化学方程式
    (4)、如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
  • 19. 为了解甲酸的分解产物,实验小组进行了以下探究:

    【查阅资料】甲酸(HCOOH)的熔点为8.6℃,能分解生成两种物质。

    【提出猜想】实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想:

    猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O。

    (1)、【设计实验】20℃时,甲酸的状态为;从图一装置中选择合适的装置(填序号)对甲酸进行加热。为了加快分解速率,实验小组加入了催化剂,反应后将分解产物通入图二装置进行实验。

    (2)、【实验预测】若猜想l成立,则D中的实验现象应为
    (3)、【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠,F处玻璃管中出现的现象为 , 甲酸分解的化学方程式为
    (4)、【交流拓展】资料表明,不同条件下,甲酸的分解产物不同,猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都不正确,理由是

四、计算题

  • 20. 化学兴趣小组为测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数(杂质不溶于水也不与盐酸反应),取6g鸡蛋壳于烧杯中,将100g稀盐酸平均分四次加入烧杯中。测得部分实验数据如下:

    实验次数

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    加入稀盐酸的质量

    25

    25

    25

    25

    产生气体质量

    1

    m

    0.2

    n

    (1)、表格中的m=。n=
    (2)、实验前将鸡蛋壳碾碎目的是
    (3)、鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是?(写出计算过程,保留到0.1%)
    (4)、实验后化学兴趣小组同学将反应后的物质进行过滤,过滤所得的滤渣经洗涤称量也求出了碳酸钙的质量分数。但结果偏小,原因可能是
  • 21. 实验课上老师向一定质量的大理石中加入了足量的稀盐酸,反应后产生了4.4g二氧化碳。求大理石中碳酸钙的质量?