福建省莆田市荔城区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
试卷更新日期：2022-11-07 类型：期末考试
一、单选题
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1. 下列成语中涉及化学变化的是（ ）A、木已成舟 B、钻木取火 C、滴水成冰 D、铁杵磨针2. 下列图标中是我国“国家节水标志”的是（ ）A、
B、
C、
D、
3. “绿色消费、节约资源、保护环境”是“世界环境日”的主题之一。不符合这一主题的做法是（ ）A、多使用一次性筷子，有益个人卫生 B、推广使用新能源，缓解温室效应 C、进行垃圾分类，变废为宝 D、多乘坐公共汽车，节能减排4. 下列实验操作正确的是（ ）A、
振荡试管
B、
加热液体
C、
连接仪器
D、
读出液体体积
5. 下列化学用语中，数字“2”表示的意义正确的是（ ）A、2O：2个氧元素 B、O2-：1个氧离子带2个单位负电荷 C、NO2：一个氧分子中含有2个氧原子 D、O2：2个氧原子6. 过氧乙酸溶液是预防新型冠状病毒肺炎的消毒剂之一，过氧乙酸分解的化学方程式为 ， 则X的化学式为（ ）A、C2H4O4 B、C4H8O2 C、C2H4O2 D、C4H8O47. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ）选项
性质
用途
A
二氧化碳能与水反应
干冰可用于人工降雨
B
氮气化学性质稳定
氮气常用作保护气
C
氧气能供给呼吸
氧气用于医疗急救
D
石墨具有导电性
石墨可作电极材料
A、A B、B C、C D、D8. 奥林匹克烯（C19H12）的分子结构形似奥运五环（如图），下列有关奥林匹克烯的说法正确的是（ ）
A、由碳原子和氢原子构成 B、碳、氢元素质量比为19：12 C、每个分子中含有6个氢分子 D、碳元素的质量分数最高9. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是（ ）A、单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质 B、表示一种物质组成的化学式只有一个，一个化学式只表示一种物质 C、化学反应伴随着能量的变化，有能量变化的一定是化学反应 D、同种元素的原子具有相同的质子数，具有相同质子数的粒子一定属于同种元素10. 用下图装置进行CO2的制取、收集和验满实验，利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况，记录如下表（不考虑空气中原有CO2及木条燃烧产生气体对结果的影响）。下列说法错误的是（ ）
CO2的体积分数/%
36.3
39.2
43.1
44.3
木条的燃烧状况
正常燃烧
火焰变小
火焰变小
刚好熄灭
A、采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率 B、若木条刚好熄灭，则瓶内体积分数最大的气体是N2 C、当O2的体积分数为12%时，木条的火焰变小 D、该实验说明要收集较纯净CO2 ， 需在木条熄灭后再通入一会儿CO2二、填空题
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11. 厨房中蕴涵着丰富的化学知识。(1)、“加铁酱油”中的“铁”指的是（填“原子”、“金属”或“元素”）。(2)、炒菜时，油锅着火用锅盖盖灭的灭火原理是。(3)、氯化钠是食盐的主要成分，写出构成该物质的阳离子的符号。(4)、煮饭时闻到饭菜的香味，从微观角度解释：。(5)、家用天然气的主要成分是甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式。12. “建设生态莆田，共创节水城市”。(1)、净水：下图是直饮机的工作流程图。
①活性炭滤芯具有作用。
②超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水操作中的。
③用紫外灯管照射起到作用。
(2)、验水：取一小杯直饮水，加入并搅拌，发现泡沫很多，说明直饮水是。(3)、探水：电解水的化学方程式为 ， 由此证明水是由组成。(4)、节水：列举出一条家庭节水的具体措施。13. “见著知微，见微知著”是化学学习中常用的思维方法。
(1)、图1为锂在元素周期表中的信息图2为原子结构示意图。①锂的相对原子质量为 ， 图2中X的数值为。
②化学反应中锂原子容易（填“得到或“失去”）电子。
(2)、下图为合成酒精（C2H5OH）的微观示意图。
①反应前后不变的粒子是（填“分子”或“原子”）。
②A B C D中属于氧化物的是（填标号）。
③写出该反应的化学方程式。
三、综合题
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14. 《燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，木材放在最下方，通过烈火灼烧即可制成生石灰。同时，也介绍了生石灰的用法：“置于风中，久自吹化成粉。急用者以水沃之，亦自解散。”（注释：“沃”：浇）
(1)、从能源分类分析，煤属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。(2)、从燃烧条件分析，“铺薪其底”中置于最底层的木材对煤饼燃烧的作用是。(3)、从反应原理分析，写出煅烧石灰石制得生石灰的化学方程式。(4)、从能量转化分析，“急用者以水沃之”，生石灰与水的反应是将能转化为能。15. 化学兴趣小组为探究“碳中和”的有效途径，设计了以“碳”为中心的转化关系图。“碳”的过量排放会加剧温室效应，A和“碳”的组成元素相同（“→”表示两种物质间能够通过一个反应实现转化，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
(1)、“碳”指的是（填化学式）。(2)、反应②是通过植树造林实现“碳中和”的重要途径，其原理是利用绿色植物的作用，以吸收大气中的“碳”。(3)、物质C是大理石的主要成分。写出反应③的化学方程式。(4)、物质D能使紫色石蕊溶液变红，则反应④的基本反应类型是 ， 该反应中元素的化合价（填“全部改变”、“部分改变”或“全部不变”）。16. 利用下列装置进行气体的制取和性质实验。
(1)、仪器a的名称是。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ， 若使用A发生装置则试管口还需要放。用F装置进行铁丝燃烧的实验，观察到（填现象）。(3)、实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是（填标号），收集装置只能选择D装置的理由是。17. “84”消毒液（使用说明如图）、H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对这两种消毒剂进行探究。“84消毒液”
有效成分：NaClO
净含量：500mL
主要性质：具有漂白性、腐蚀性
保存方法：密封、避光、低温保存
使用范围：适用于一般物体的表面消毒
注意事项：严禁与“洁厕灵”混用
(1)、【实验1】取少量“84”消毒液稀溶液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生，再（填实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。(2)、【提出问题】NaClO在上述反应中起什么作用？【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与H2O2发生化学反应
猜想二：作 ， 类似H2O2分解时MnO2所起的作用
(3)、【实验2】
按图组装装置，装入药品前检查装置的气密性：将导管的一端放入水中，向外缓慢拉动注射器的活塞至某一刻度，观察到（填现象），则装置气密性良好。
(4)、预先向锥形瓶中加入30mL“84”消毒液，再将注射器中30mL3%H2O2溶液分6次推入锥形瓶中。每次推入5mL至不再产生气泡后，记录收集气体的总体积见下表。（忽略其他因素对测量结果造成的影响）实验编号
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
量筒内气体总体积（mL）
103
206
257
262
267
x
①表中的数据x=。
②分析表中数据得出“猜想二不正确”，依据是。
(5)、【分析讨论】NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和一种常见的液态氧化物，写出该反应的化学方程式。
(6)、【拓展反思】生活中常用的消毒剂有“84”消毒液、H2O2溶液和75%酒精等，在使用各种消毒剂时，不但要考虑它们的性质，还要考虑使用方法。切记：科学使用，注意安全！下列做法正确的是。
A．不同的消毒剂可随意混合使用 B．使用“84”消毒液的浓度越高越好
C．使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾 D．“84”消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存
四、计算题
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18. 载人宇宙飞船内常用含氢氧化锂（LiOH）的过滤网吸收宇航员呼出的 CO2 ， 以净化空气，其反应原理为2LiOH + CO2 = Li2CO3 + H2O ； 若每位宇航员平均每天呼出的 CO2为1100g，则理论上每天吸收一位宇航员呼出的 CO2 需要LiOH的质量是多少？