山西省临汾市2022-2023学年八年级上学期语文素养形成第一次能力训练试卷
试卷更新日期：2022-11-07 类型：月考试卷
一、读·书（共12分）
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1. 赏读下列书法作品，请将主体部分用楷体正确、规范地抄写在田字格内。
2. 古诗文默写(1)、此物何足贵，《庭中有奇树》(2)、？终为土灰。《龟虽寿》(3)、故渔者歌曰“《三峡》(4)、 ， 猿鸟乱鸣夕日欲颓，《答谢中书书》(5)、 ， ， 盖竹柏影也。《记承天寺夜游》(6)、曹操《龟虽寿》一诗中，诗人用比喻的手法表达自己年老而壮志犹存的诗句是 ， 。
二、读思（共38分）
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3. 踔厉奋发，笃行不息，展望未来，奋斗号角已然吹响。学校开展了“青春你我他一起向未来”语文综合性学习活动。(1)、【活动一∶聆听·向未来的强音】
“一起向未来”，这是2022年北京冬奥会的主题口号，也是对有为青年发出的青春邀请。
【甲】青春如初春，如朝日，如百卉萌动。青年人的字典里永远没有不可能，青春不息 ， 奋斗不止。面对体育赛场上的劲敌，中国女排以不服输的拼劲、打不垮的韧劲拼下“五连冠”，鼓舞人民投身现代化建设面对突如其来的新冠肺炎疫情，许多“90后”“00后”医务人员以生命赴使命，用大爱护众生……一代代中国青年把小我融入大我，与时代同步伐，与人民共命运，让青春绽放绚丽之花。
一起向未来，把人生志向转化为奋斗动力，勤于思，敏于行，用勤奋书写未来的愿景，【乙】 ________前路多坎坷，__________要拿出披荆斩棘的勇气和信心！
上文是小华同学为本次活动撰写的演讲词，下列表述正确的一项是（ ）
A、文段中画波浪线处的引号表示特殊含义。 B、文段中画横线的三个短语结构各不相同。 C、文段中甲句运用拟人的修辞，形象地写出了青春的特点。 D、文段中乙句横线上应填写的词语分别为“因为”和“所以”。(2)、【活动二∶感悟·向未来的选择】一
二
《朝花夕拾》中鲁迅的选择∶“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想但在那时那地，我的意见却变化了。
《西游记》中唐僧的选择∶怎生是好”八戒道“只拣无火处走便沙僧道“似这般火盛，无路通西，罢。”三藏道“那方无火”八戒道“东方南方北方俱无火。”又问“那方有经”八戒道“西方有经。”三藏道“我只欲往有经处去哩！”沙僧道∶“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”
以上是小鑫同学摘抄的有关名著中人物向未来作出选择的片段，请任选其一，结合原著相关情节进行分析，并谈谈你从中获得的启示。
(3)、【活动三∶奋进·向未来的脚步】致奋斗
在每个醒来的清晨，
曙光将世界点亮，
我们开启了，
向未来的征途，
走向那充满挑战的远方。
纵使风雨雷电，
坚定不移是我们的目光。
在这场奔向未来的战役中，
我们只有唯一的誓言，
无所畏，有所为。
小琴同学展示了诗歌《致奋斗》请你仿照画线诗句在横线处进行补写。
4. 阅读下面的选文，回答问题。自古英雄出少年
2020年5月6日，中国科学技术大学2010级少年班校友、美国麻省理工学院“95 后”博士生曹原分别以第一作者兼共同通讯作者、共同第一作者的身份在最新一期全球顶级科学期刊《自然》上连发两篇石墨烯论文。
其实，早在2018年3月5日，《自然》就连发两篇以曹原为第一作者的重磅石墨烯论文，曹原也因此成为在该杂志历史上以第一作者身份发表论文的最年轻中国学者。
曹原出生于1996年，他自幼十分聪明，特别喜欢捣鼓电子产品，特别热衷科技类课外书，《科学探索者》一本书，他前前后后翻了好几遍。
2007年9月，他顺利考上了以“超常教育”闻名的深圳耀华实验学校。在这里，校长发现了他的过人之处，当即决定送他进少年班，进行“超常教育”。
13岁的他就考上了高中！高中学业繁忙，他仍旧捣鼓个不停，实验很折腾人，又有一定的风险，但家人的支持和学校的开明，让他尽情翱翔在科学的天空。
14岁的他参加高考，中国科学技术大学将他抢到手。才气过人者往往恃才傲物，但他却非常低调沉稳，不骄不躁。国外留学期间，他一直潜心研究石墨烯的超导电性，这项研究，在国际上还没有先例。面对一次次失败，他依旧信心满满∶“实验失败是家常便饭，心态平和就没什么压力。”他夜以继日地研究，克服了重困难之后，震惊世界的石墨烯传导试验终于成功了
(1)、这是一则新闻报道，请结合新闻的特点和文本内容，说文中多次交代具体日期和曹原的实际年龄有什么作用。(2)、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生曾说∶“成功的秘诀在于兴趣。”班级举办以此为主题展开讨论，请结合曹原的事迹和其他素材谈谈自己的看法，写一段不少于100字的短文。5. 阅读下面的古诗文，回答问题。选文（一）
选文（二）
次北固山下
王湾（唐代）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
三 峡郦道元（南北朝）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝峨多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。……
(1)、读准字音是学好古诗文的第一步，请给下列句中的加点字标注读音。①素湍绿潭
②属引凄异
(2)、一词多义是汉语中常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ）A、素湍绿潭 素不相识 B、清荣峻茂 欣欣向荣 C、良多趣味 良师益友 D、林寒涧肃 肃然起敬(3)、完成下列语句的翻译。①两岸连山，略无阙处。
②虽乘奔御风，不以疾也。
(4)、长江风光随地势不同而变化万千。请将下面的表格补充完整。选 文
风光描述
相关名句积累
次北固山下
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，船上人的视野也因之开阔。和风劲吹，船帆鼓起，何其壮也！
①
三 峡
②
则素湍绿潭，回清倒影
6. 文言文阅读晋平公问于师旷
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮”矣。”师旷曰：“何不秉烛”乎”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎臣闻之‘少而好学，____________壮而好学，___________老而好学，__________。秉烛之明，孰与昧行乎”平公曰：“善哉！”
（选自《说苑·建本》）
【注释】①暮∶晚了，迟了。②秉烛：点烛。③戏∶戏弄。④昧行∶在黑暗中行走。
(1)、为文中空缺处选择恰当内容，正确的一项是（ ）①如日中之光②如日出之阳③如秉烛之明
A、①②③ B、③②① C、③①② D、②①③(2)、本文通过晋平公和师旷的对话，首先提出了晋平公担心自己不能学习的原因是然后师旷运用了三个比喻，委婉地告诉晋平公的道理。三、读·写（共70分）
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7. 进入初中后，部分同学一味求快，轻视学科基础知识的夯实。在“学会学习”主题班会上，老师展示了漫画 《砌砖台》。请仔细观察漫画，补全图2中小文和小强的对话，并谈谈你的启示。
写作提示∶①语言流畅、简洁；②对话内容均不超过10字，启示80字左右。
8. 班级组织“文学作品大家赏”请仔细赏读下文，完成下列问题。追光的孩子
宋雨霜
①宋家湾在山沟西面，马喇小学在东面。出村口，沿着小路到了大路，顺着小河一直往东，走上约一个小时就到马喇小学了。儿时上学放学路上的趣事窘事多多，都令我怀念无比。然而令我印象最深刻的，是那些追光的日子。
②太阳在院坝里撒上薄薄的光辉，却不见太阳的脸颊。伴着晨雾，伴着露水，我追着太阳柔和的脚步一路蹦蹦跳跳地去上学。太阳在学校尖山子那边的山头露出来，一点点蹭出来，像是诱惑我快步走到学校。我小跑起来，想和太阳比比谁跑得快。到了学校后，有时我站在阳台上读书，抬头看着太阳越爬越高，有些晃眼睛了便拿手遮住阳光，低头看书时，那些字也变得迷离起来。
③轮到我们班打扫校园卫生，一群孩子便拿着扫帚在校园里挥舞起来。早晨的阳光轻柔得很，像是给操场铺上细软的薄毯，那些细碎的阳光在花坛的兰草花、美人蕉上跳着舞。有时我看这些跳舞的阳光，竟看得发呆，直到身边的小伙伴叫我才回过神来，有时我和小伙伴打闹，争相踩对方的影子，一个踩，一个躲，真是童趣无穷。
④太阳在学校上空一寸寸地挪着脚，我们也一节节地上着课。下午放学时，太阳又偏到我回家的方向，往白溪盖山上去了。它依旧是炽热的样子，却不如中午那么威猛了。或许，太阳也和我一样上了一天的学，有些饿了，有些累了，想回家吃饭吧。追着落山的太阳，我走在回家的路上，肚子里咕噜噜响着。不知是何时开始，追着太阻回家的我，竟有了淡淡的哀愁。我开始感到惆怅，好像在落山的太阳里明白了些什么。
⑤哦，是时间，是消逝的时间，是消逝的光阴永不再来。体会到这一心绪，我仿佛一夜长大了，我越发珍惜起每一天的日子来，认真地读书写字，认真地放牛、做家务。很快到了六年级，我们下午要补上一节课才能回家。等我走到校门口的河堤上仰望回家方向，太阳仿佛已经先我走了一截路了，我赶紧飞奔起来。我还得回家吃晚饭然后写作业呢。是的，我跑得飞快想比太阳先回家。上学的路上，我也飞奔起来，我想早点到校多背课文，再检查数学题目，我想考得更好，去城里读中学。就这样追着太阳上学放学，很快我迎来了小学毕业。
⑥我坐着汽车离开了镇上，那天没有阳光，阴沉沉的。我有些闷闷不乐，太阳也不来送送我，真不够意思。等我到了城里，一轮明晃晃的太阳冲我嘻嘻地笑着，仿佛在说“雨儿，欢迎你来到城里生活”。我开始了在城里追光的学习和生活。在人民中学的日子，那些从树梢上升起的朝阳，那些蓬勃生机的朝阳，那些配红如醉的夕阳，那些面色惨白的夕阳，陪我度过了一段难忘的青春。
⑦后来偶然读到了林清玄的文章，他也曾追逐太阳，想要跑赢光阴，令我感触不已.我想到了儿时的自己，那个追着太阳奔跑的孩子。现在，我明白了人生就是一场追光奔跑的游戏。追着太阳跑去上学，想要跑进城市读书。跑着跑着，我从童年跑进了少年，跑进了青年，不变的是一颗追光的心。跑过忧伤和黑暗，我跑进了一个叫做文学的世界，渴望用稚嫩的脚步留下点点印记，有时懈怠沉闷，我就想起追光的日子，它们在我心里照出一片神奇光明的天地，我在光束下跳着舞，心情也变得灵动起来。
⑧这些年我回到老家，自然而然地仰望尖山子和白溪盖山头，它们是太阳与我见面和告别的地方。凝望它们，我仿佛又看见了曾经那个追着太阳奔跑的小女孩，那个黑黝黝皮肤的清瘦的小女孩。我在生命的旅程上时而缓行，时而奔跑，在文学的世界里追逐着，渴望着。我愿永远做个追光的孩子，向着爱与暖的所在奔去。
(1)、文章以“追光的孩子”为标题，有什么妙处？(2)、品读第④段画线句，说说为什么作者“有了淡淡的哀愁”。(3)、这篇文章文质兼美，你想将之推荐给校文学社公众号，请你写一段推荐语。写作提示∶①从主题思想、语言描写、选材特色方面任选一个角度来赏析；
②结合文章内容；③不少于100字。
9. 阅读下面的材料，回答问题。材料一∶
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怀化2020年12月4日讯（记者张金东）12月4日上午，怀化好人馆在市图书馆揭开面纱。好人馆以图片、文字等形式，集中展示了198位好人和2个集体的道德模范的感人事迹，生动诠释了助人为乐、见义勇为、敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲的道德内涵。市委常委、市委宣传部部长罗国宇为好人馆揭牌。
一个好人就是一枚火种，一个典型就是一面旗帜，一个模范就是一座丰碑。近年来，怀化市涌现出一大批道德模范和身边好人，宋先钦、周秀芳等人先后荣获“全国道德模范”荣誉称号或者该项荣誉提名奖，先后有34人荣登“中国好人榜”。
材料二∶
周秀芳，今年73岁，是浙江宁波市退休教师。2014年周秀芳赴贵州支教，2015 年开始到湖南淑浦支教。几年来，周秀芳把宁波、杭州、上海等地数万市民的爱心源源不断地“搬”到湖南、贵州山区。除了捐建30所希望小学，她还为400多名贫困生联系爱心捐助，获赠款物总价值达3500多万元。为解决希望小学师资短缺的问题，她还发动宁波的退休教师、大学生去贵州、湖南山区支教。2018年、她开始在产业领域尝试精准扶贫的新路子。在她牵头下，2019年，溆浦县北斗溪镇华容村的村民开始尝试栽种“红美人”树苗，沪杭甬研学实践基地落户淑浦。支教、建希望小学、产业扶贫、建立研学基地……周秀芳的爱心半径逐渐扩大，她的事迹感动了很多人，她本人也因此荣获“中国好人”“全国道德模范”等荣誉称号。
(1)、新闻的标题要求准确、简洁、重点突出，请为材料一拟写一个恰当的标题（不超过15个字）。(2)、学校开展以“学习好人精神，弘扬中华美德”为主题的系列活动，校广播站安排了一次采访活动。小记者李明事先拟写了一份采访提纲，提纲内容有缺漏，请你帮他补充完整。采 访 提 纲
时间、地点
9月21日下午3点，学校团委办公室
采访对象
“中国好人”“全国道德模范”荣誉称号获得者周秀芳
采访目的
了解好人事迹，弘扬好人精神
采访方式
深度访谈，照片拍摄
采访器材
笔、纸、照相机
采访内容∶了解周秀芳支教和扶贫的经历，探询她做好人的初心，聆听她的教诲。
请说说您获得"中国好人""全国道德模范"荣誉后的感受。
您真是我们学习的好榜样，最后请您送给我们几句话表达您对我们的期望。
(3)、9月22日上午，周秀芳老师来我校进行“大爱无疆”主题讲座，分享她支教和扶贫的经历，师生们的反响热烈。下面是校报一则消息的题目，请你结合材料二的内容，完成这则消息。（150字左右）“全国道德模范”周秀芳来我校进行主题讲座
10. 青春路上，欢欣忧愁皆成长。青春，是一场痛并快乐着的旅行。请按下列要求任选一个，写一篇不少于600字的文章。
⑴命题作文：青春，痛并快乐着
⑵自命题作文请以“这才是初中生应有的模样”作为文章的结尾，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限②避开真实的人名、地名、校名③书写规范，卷面整洁。