辽宁省沈阳市沈北新区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2022-11-04 类型：期中考试
一、单选题
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1. 我国古代劳动人民的下列劳作中一定涉及化学变化的是（ ）A、织布 B、耕田 C、生火 D、灌溉2. 下列可供人呼吸的气体是（ ）A、氧气 B、氢气 C、氮气 D、二氧化碳3. 地壳中含量最多的金属元素是（）
A、氧 B、硅 C、铝 D、铁4. 下列符号可以表示2个氢原子的是（ ）A、H+ B、H2 C、2H D、H2O5. 实验操作不仅要科学规范，还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是（ ）A、装入固体粉末
B、加热液体 
C、添加酒精 
D、处理废弃药品 
6. 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）A、氧气用于切割金属 B、氮气用作粮食保护气 C、氢气用于火箭燃料 D、干冰常用于人工降雨7. 下列事实对应的微观解释错误的是（ ）A、“墙内开花墙外香”——分子在不断运动 B、滴水中大约有1. 67×1021个水分子——分子的体积很小 C、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——分子的构成不同 D、物质热胀冷缩——分子的大小随温度的变化而变化8. 下列情况不会造成空气污染的是（ ）A、增加城市绿地面积 B、建筑工地产生大量沙尘 C、工厂排放废气 D、机动车辆排放尾气9. 下列各图中，“
”和“
”分别表示不同元素的原子，其中属于单质的是（ ） A、
B、
C、
D、
10. 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 B、木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热 C、红磷在空气中燃烧放热，生成白色气体 D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体11. 为了给金鱼更洁净的生存环境，小林用凉开水养金鱼，可金鱼很快就死了．下列解释中合理的是（ ）A、凉开水中所含的氧原子很少 B、凉开水中所含的氧分子很少 C、凉开水中所含的氢分子很少 D、凉开水中所含的氢原子很少12. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图），分析两种循环。其中正确的是（ ）
A、碳循环和氧循环过程中只发生了物理变化 B、氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C、自然界中的二氧化碳消耗的唯一途径是海水的吸收 D、碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定13. 对比思想是化学实验中常用的思维方法，下列方案不能达到实验目的的是（ ）A、鉴别氮气和二氧化碳
B、探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响
C、探究温度对分子运动速率的影响
D、证明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
二、填空题
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14. “微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示方法。(1)、物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是。②表示的是。
(2)、按要求完成下列问题：①Na的元素名称是。
②缺（填一种元素符号）元素易得贫血症。
③H2O、O2、H、H+、O2-五种微粒中，属于分子的是。
(3)、人体中含有过多的尿酸（C5H4N4O3）会引起痛风和肾结石，治疗时可以服用嘌呤醇（C5H3N4OH）。①以上两种物质的组成元素的种类（填“相同”或“不相同”），构成两种物质的每个分子中所含原子的个数不同。
②C5H3N4OH的相对分子质量为。
15. 如图1是镁元素在元素周期表中的信息，图2是三种粒子的结构示意图。
试回答下列问题：
(1)、镁元素的原子序数为 ， 镁属于元素（填“金属”或“非金属”），镁原子的相对原子质量是。(2)、如图2，A、B、C中属于同种元素的粒子是（填序号，下同），有稳定结构的是。三、综合题
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16. 实验室制取气体的常见装置如图所示，回答下列问题：
(1)、装置中有标号的仪器名称：①；②。(2)、加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为 ， 该反应属于（填基本反应类型）。(3)、用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填序号），当用装置C收集满氧气后，取出集气瓶，若要停止该实验，下一步的正确操是。(4)、已知氢气不易溶于水，密度比空气小，实验室可用锌粒（固体）与稀硫酸溶液反应制取氢气，应选用上述发生装置（填序号），若用D装置（排气法）收集氢气，气体应从（填“a”或“b”）通入。17. 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：(1)、自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容项目
标准
感官指标
无异味，异臭等
化学指标
铜<1.0mg·L-1 ， 铁<0.3mg·L-1 ， 氟化物<1.0mg·L-1 ， 游离氯≥0.3mg·L-1
①感官指标表现的是自来水的性质（填“物理”或“化学”）。
②化学指标中的“铜”、“铁”指的是（填“元素”、“原子”、“分子”或“单质”）。
③实验室用自来水制取蒸馏水的方法是。
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
(2)、利用电解水实验可探究水的组成（如图1）。
①通电后观察到a、b管内的现象是 ， 漏斗中的现象是。
②负极产生的气体具有的化学性质有（写一条）。
③根据水电解实验，人们认识到水是由组成的。
④电解水的文字表达式为。
(3)、小明同学从水库中取出浑浊水样进行实验，用过滤的方法（如图2）除去水中悬浮的杂质。
①图2还缺少的一种仪器名称为 ， 其作用是。
②有同学认为过滤后得到的是纯净水，你是否同意这一观点？（填“同意”或“不同意”），请设计一个简单实验方案证明你的观点：。
18. 空气中氧气含量测定的再认识
(1)、【实验回顾】课本中用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图1）。如果红磷的用量不足，实验中可能出现的现象是 ， 分析出现该现象的原因是。
(2)、【实验创新】小明根据铁生锈原理（铁在潮湿空气中与氧气反应生成铁锈），探究铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（如图2），（提示：炭粉与氯化钠的作用是加快反应速率），反应8分钟后测得的数据如表：测量项目
实验前
实验后
烧杯中水的体积
集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
烧杯中剩余水的体积
体积/mL
80.0
180.0
43.1
依据该实验数据，计算出空气中氧气含量为。（精确到0.1%）
(3)、与用红磷相比，用铁生锈方法测定的主要优点是：。(4)、小军同学设想用图1装置，换用铁丝代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为是否可行？（填“可行”或“不行”），理由是。19. 某兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。(1)、（一）气体制取
实验室常用（填药品名称）制取少量二氧化碳气体。
(2)、用图1装置制取二氧化碳气体，该装置的优点是。反应过程中，当导管上的活塞开关由开启状态到关闭过程中，液面变化（图2）顺序是（填标号先后排序）。(3)、（二）实验探究：用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧化碳。【进行实验】兴趣小组同学用如图3所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另一端伸入装有试剂的试管中、甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。
甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内 ， 由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。
(4)、乙同学在试管中加入少量紫色石蕊溶液，观察到试管内 ， 乙同学认为也能得到甲同学的结论。(5)、【评价反思】兴趣小组的同学对甲、乙两位同学的实验方案进行评价，丙同学认为甲同学的方案比较合理，其试管中发生反应的文字表达式为。
(6)、丁同学质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，而引起紫色石蕊溶液的变色。兴趣小组的同学针对丁同学提出的质疑进行了如下探究：①查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精，其水溶液可使石蕊溶液变色。柠檬酸常温稳定，熔点153℃，熔化后沸腾前分解，分解温度约为175℃；柠檬，柑橘等水果中含有柠檬酸。
②乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该操作是 ， 可观察到 ， 该反应的文字表达式为。可以确认不是因为柠檬酸而引起紫色石蕊溶液的变色。