2022-2023学年小学科学教科版（2017）四年级上册运动和力-7.设计制作小车（一）

试卷更新日期：2022-11-04 类型：同步测试

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6. 在安装小车实验中，提供小车动力的是（）。

A、车身 B、绳子 C、绳子一端垫圈受到的重力

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7. 设计制作小车的一般流程是（）。
①实施方案 ②明确问题 ③评估与改进 ④制定方案

A、①②③④ B、③①②④ C、②④①③

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8. 我们在制作小车过程中绘制了设计图，这个过程属于（）

A、制定方案 B、实施方案 C、评估与改进

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9. 在“设计制作小车”的活动中，以下说法正确的是（）。

A、只需关注小车行驶的距离，不需要考虑其结构是否牢固 B、只需关注小车行驶的速度，不需要考虑其行驶路线是否平直 C、小车车身长度、动力和采用的制作材料都要符合要求

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10. 几个同学在讨论利用身边的材料来设计制作一辆具有动力的小车。他们在设计制作小车时，做法错误的是（）。

A、仔细观察小车模型，了解小车的结构 B、绘制多角度的小车设计图，尽可能全面反映它的结构 C、自己有什么想法就做，不用和其他同学交流讨论

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11. 设计制作小车时，车身重心很低是为了（）。

A、节省材料 B、行驶稳定 C、美观漂亮

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12. 乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（）

A、车身漂亮 B、车轴不正 C、动力不足

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14. 设计制作气球动力小赛车。

小明和同伴观察玩具赛车的设计特点，并用气球做动力，设计制作了他们自己的小赛车，如图所示。

(1)、玩具赛车的轮胎很宽，表面有纹路，这种设计的目的是（）

A、增大摩擦力 B、减少摩擦力 C、增大驱动力

(2)、玩具赛车的车身是流线型的，这种设计的最主要目的是（）

A、增大空气阻力 B、减少空气阻力 C、减少地面摩擦

(3)、上图是小明设计制作的小赛车，气球喷气时产生的力我们把它叫做力。此时小车会向(选填“左”或“右”)运动。

(4)、小明和同伴设计小赛车时，通常经历四个环节：①明确设计任务；②共同设计方案；③完善设计方案；④交流初步想法。这四个环节的顺序依次是（）

A、①-②-③-④ B、①-③-②-④ C、①-④-②-③

(5)、小明用打气筒往气球中注入空气，反复测试小赛车运动的距离，数据如下表。

分析实验数据，小明主要研究的问题是（）

A、小车运动距离和气球里空气多少有什么关系？ B、气球体积大小和气球里的空气多少有关系吗？ C、实验测试的次数会不会影响小车运动的距离？

(6)、在上述实验中，小明改变的唯一条件是（）

A、实验测试次数 B、小车运动快慢 C、气球充气次数

(7)、当气球中的气体喷完时，运动着的小赛车会（）

A、慢慢停止运动 B、加速向前运动 C、朝反方向运动

(8)、根据实验数据分析要使这辆小赛车运动得更远，小明可以怎样改进小赛车？

2022-2023学年小学科学教科版（2017）四年级上册 运动和力-7.设计制作小车（一）