2022-2023学年小学科学教科版（2017）四年级上册 运动和力-1.让小车运动起来

试卷更新日期：2022-11-04 类型：同步测试

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一、判断题

  • 1. 在水平的桌面上用绳子和垫圈拉动小车，小车受到拉力，就会运动起来。

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  • 2. 垫圈越多 ，产生的拉力越大，拉动小车运动得越快。

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  • 3. 拉力小，小车前进的快。（    )

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  • 4. 小推车靠人推作为动力，马车靠马拉作为动力。

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二、单选题

  • 5. 在研究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，需要改变的条件是（    ）。
    A、拉力的大小 B、小车的载重量 C、行进的距离

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  • 6. 在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”的实验中，如果增加几个垫圈，小车的前进速度会（   ）。
    A、变快 B、变慢 C、不变

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  • 7. 在下图的实验中，小车没有动起来的原因可能是（ ）。

    A、垫圈太重，使小车无法运动 B、绳子太细，无法拉动小车 C、垫圈数量太少，绳子给小车的拉力太小

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  • 8. 要让静止的小车运动起来，需要（ ）。
    A、对小车施加一定的动力 B、加宽小车的轮胎 C、减轻车身的重量

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  • 9. 同学们一定都玩过拔河游戏，在拔河过程中使用的力属于（   ）。
    A、拉力 B、推力

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三、多选题

  • 10. 我们在完成实验《拉力大小与小车前进快慢是否有关》时，保持不变的是（ ）
    A、拉力大小  B、小车的重量 C、小车运动的桌面

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四、综合题

  • 11. 探究拉力大小与小车前进快慢的关系
    (1)、研究的问题：
    (2)、假设：
    (3)、实验材料：
    (4)、不变条件：
    (5)、改变条件：
    (6)、实验结论：

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五、实验探究题

  • 12. 学习了《运动和力》这个单元后，星期天小明和小伙伴们借来了弹簧测力计、钩码，并从家里带来了小挖掘机等实验器材开展实验研究，请根据要求完成下面的问题：

    (1)、在使用弹簧测力计之前，要先检查指针是否处于（）刻度的位置，观察这个弹簧测力计的每1小格是（）N。
    (2)、小明和小伙伴们又尝试用挂钩码和挂250克重胡萝卜的方式来拉动木板上的同一辆小挖掘机，得到如下数据：

    （表二）

    1个钩码

    2个钩码

    3个钩码

    4个钩码

    胡萝卜

    小挖掘机运动情况

    不动

    不动

    动

    动

    动

    请根据实验数据分析，小挖掘机刚好运动起来时需要（    ）个钩码？

    A、2 B、3 C、4
    (3)、挂1个钩码和2个钩码小挖据机都没有运动起来，除了它受到拉力的作用外，还和它受到了（    ）的作用等有关。

     

    A、弹力   B、反冲力    C、摩擦力
    (4)、小明用和胡萝卜一样重的钩码分别拉动小挖掘机，他们研究的问题是（    ）。
    A、拉力大小与挖掘机运动速度的关系 B、重物形状与小挖掘机运动速度的关系 C、小挖掘机运动方式与运动速度的关系

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  • 13. 龙龙在用右图的小车实验时，得到拉力大小(用垫圈个数表示)与小车运动快慢关系的实验记录表。

    垫圈个数

    从起点到终点用的时间/秒

    选取的数值

    第一次

    第二次

    第三次

    3个

    5.32

    5.18

    5.46

    5.32

    6个

    4.56

    4.38

    4.42

    		  

    9个

    3.39

    3.45

    3.48

    3.45

    请根据图表回答问题。

    (1)、表格中，有一项未填写：结合表格其它数据处理，推测应该选取的数值是。
    (2)、上表中，可以得出的结论是拉力越大，小车运动得越。
    (3)、根据上表推测，要让小车在3秒内走完全程，垫圈数量范围是（ ）。
    A、3~6个 B、6~9个 C、10个以上

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  • 14. 小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车的拉力大小与小车运动关系”实验。表中是他的记录数据。

    实验次数

    垫圈个数

    第一.次

    第二次

    第三次

    我的取值

    5

    5秒12

    .5秒88

    5秒50

    5秒50

    10

    3秒07

    3秒48

    3秒79

    3秒48

    15

    1秒34

    1秒23

    1秒28

    1秒28
    (1)、几次实验中的每个数据都不相同，我认为是      。
    A、测量的秒表有问题 B、实验中的正常误差 C、实验时的错误操作
    (2)、实验中的小车是利用垫圈产生的来前进的。
    (3)、实验中，不能改变的条件是     。
    A、垫圈的个数 B、运动的距离 C、运动的时间
    (4)、分析表中的数据，我们的结论是。

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