河北省邯郸市2021-2022学年高一上学期期末考试化学试题
试卷更新日期:2022-11-01 类型:期末考试
一、单选题
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1. 下列物质分类正确的组合是( )
选项
碱性氧化物
酸
碱
电解质
A
氧化钙
纯碱
氯化钠
B
过氧化钠
烧碱
硫酸铜
C
氧化铜
氢氧化镁
氧化钠
D
氧化钠
氢氧化钡
食盐水
A、A B、B C、C D、D2. 下列化学用语的表达错误的是( )A、分子的空间填充模型: B、铝离子的结构示意图: C、次氯酸钠的电子式: D、含有8个中子的碳原子可表示为:3. 将含等物质的量的硫酸亚铁和硫酸铁的溶液混合,再滴入稍过量的氢氧化钠溶液,随后加入油酸钠溶液,即可生成黑色的、分散质粒子直径在的磁流体。下列说法中错误的是( )A、该磁流体是一种胶体 B、所得的磁流体不能透过滤纸 C、该磁流体放置时不易生成沉淀 D、的电离方程式为4. 下列物质间的转化,不能通过化合反应一步实现的是( )A、 B、 C、 D、5. 下列说法错误的是( )A、和互为同位素 B、和互为同分异构体 C、干冰与气体互为同素异形体 D、构成晶体的微粒在空间呈有规则的重复排列6. 下列各组物质中,所含化学键类型相同的是( )A、、 B、、 C、、 D、、7. 下列关于海水资源综合利用的说法中,正确的是( )A、海水蒸发制海盐的过程只发生化学变化 B、海水提取溴的过程中,用氯气作还原剂 C、从海水中可以得到 , 可电解溶液制备 D、适量食用含碘丰富的海产品可预防甲状腺肿大8. 某无土栽培用的营养液由、、三种溶液混合而成,测得该营养液中部分离子浓度如下表所示:离子符号
物质的量浓度/()
9.0
4.0
9.0
则该营养液中的物质的量为( )
A、 B、 C、 D、9. 用下面实验方案进行离子检验,方案设计不严密的是( )A、检验试液中的:试液无色无味气体先变浑浊后澄清 B、检验试液中的:试液无沉淀白色沉淀 C、检验试液中的:试液火焰颜色为黄色 D、检验试液中的:试液刺激性气味气体试纸变蓝色10. 代表阿伏加德罗常数的值.下列说法错误的是( )A、在标准状况下,分子中含氢原子数为 B、与足量反应,转移电子数为 C、中所含的电子数为 D、通入足量水中,生成的数目为11. 下列有关反应的说法中,错误的是( )A、发生氧化反应 B、既是氧化产物,又是还原产物 C、该条件下氧化性: D、生成时,转移电子二、多选题
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12. 完成下列实验所选择的装置和方法错误的是( )
A
B
C
D
实验
蒸干氯化锰溶液制得
证明与水反应放热
配制一定物质的量浓度的硫酸溶液
比较碳酸氢钠与碳酸钠的热稳定性
装置
A、A B、B C、C D、D13. 已知X、Y、Z、W、R是原子序数依次增大的短周期主族元素,X是周期表中原子半径最小的元素,Y的原子序数是W的原子序数的一半,Z与X同主族,W的最外层电子数是其最内层电子数的3倍。下列说法错误的是( )A、X与Z形成的化合物中X显负价 B、简单离子半径: C、最高价氧化物的水化物的酸性: D、的大量排放会导致酸雨三、填空题
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14. 实验室进行以下实验。请回答下列问题:(1)、实验室配制盐酸 , 需要量取浓盐酸 , 配制过程中需用的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、。配制过程中,多次用到玻璃棒,在此过程中玻璃棒的两个作用分别为、。(2)、下列操作会使所配制的盐酸浓度偏低的是____(填标号)。A、量取浓盐酸时仰视量筒的刻度线 B、转移溶液时,未洗涤烧杯和玻璃棒 C、定容时俯视观察液面 D、定容振荡后,发现液面低于刻度线,然后补加蒸馏水至刻度线(3)、称量 , 溶于水中,向其中滴加盐酸至恰好完全反应,消耗盐酸的体积为 , 若称量的中含有少量 , 则消耗盐酸的体积将(填“偏大”“偏小”或“不变”)。15. “价-类”二维图是学习化学的一种重要工具.如图为硫元素的“价-类”二维图,回答下列问题:(1)、A的化学式为。(2)、与A溶液反应有淡黄色固体生成,该反应的化学方程式为 , 体现了A的(填“氧化性”或“还原性”)。(3)、①将通入品红溶液,观察到的现象为 , 体现了的性。
②将通入新制氯水中主要反应的离子方程式为。
(4)、写出浓硫酸与反应的化学方程式 , 反应中消耗了铜,则转移电子。(5)、大苏打()在照相、电影、纺织、化纤、造纸、皮革、农药等方面均有重要作用。现欲在实验室制备大苏打,从氧化还原角度分析,下列合理的是____(填标号)。A、 B、 C、 D、16. 如图是元素周期表的一部分,所列的字母分别代表一种元素。a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
………
m
(1)、表中字母所对应的元素中,金属性最强的是(填元素符号),其单质与水反应的离子方程式为。(2)、a与c形成的最简单化合物的电子式为;a分别与e和i形成气态化合物的热稳定性由强到弱的顺序为(用化学式表示)。(3)、f、g元素最高价氧化物的水化物相互反应的离子方程式为。(4)、根据元素周期律推测m的性质正确的是____(填标号)。A、非金属元素 B、原子半径: C、m的单质可用于制半导体 D、m的最高正化合价为价(5)、设计实验方法,证明非金属性h强于b。实验方法:。17. 某化学兴趣小组同学利用以下装置制取纯净、干燥的并探究及其化合物的漂白作用(Ⅳ中夹持装置已略去,a为干燥的红色纸条,b为湿润的红色纸条)。(1)、装置Ⅰ可用于制取 , 写出该反应的化学方程式。(2)、装置Ⅱ的作用是;装置Ⅲ中的试剂名称为。(3)、装置Ⅳ中a处红色纸条(填“无明显变化”或“褪色”,下同),b处红色纸条。(4)、装置Ⅴ中溶液可吸收并制得漂白液,写出该反应的离子方程式。(5)、为探究装置Ⅴ中所得的漂白液的漂白效果和氧化性,某化学小组设计如下实验。查阅资料可知:
ⅰ.溶液具有氧化性,能使紫色石蕊试液先变蓝后褪色;
ⅱ.溶液的会影响溶液的漂白效果。
具体实验操作如下:
实验操作
漂白液+石蕊试液
漂白液+石蕊试液
漂白液+石蕊试液
实验现象
混合后溶液的短时间内未褪色,一段时间后蓝色褪去
混合后溶液 , 蓝色迅速褪去,无气体产生
混合后溶液 , 蓝色迅速褪去,并产生大量气体,使湿润的淀粉试纸变蓝
①漂白液的有效成分是而不是 , 因为不稳定,不易保存。写出见光分解的化学方程式。
②实验Ⅲ中产生的气体是 , 发生反应的离子方程式为。
③对比实验Ⅱ和Ⅲ,溶液的(填“升高”或“降低”)会提高的氧化性。