浙江省绍兴市诸暨市2021-2022学年五年级上学期语文期末测试卷
试卷更新日期：2022-11-01 类型：期末考试
一、按要求选择正确的选项。
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1. 下列注音全对的一项是（ ）A、腼腆（diǎn） 龟（jūn）裂 冤枉（wàng） 人影绰绰（chuò） B、眸（móu）子 镜匣（jiá） 分杈（chà） 悄（qiǎo）没声儿 C、强（qiǎng）逼 嫉（jí）妒 凛（lǐn）冽 拗（niù）不过 D、侵略（luè） 苔藓（xiǎn） 河畔（bàn） 默而识（zhì）之2. 下列选项中书写完全正确的一项是（ ）A、迟延 漫游 振天动地 B、汛期 蒸笼 不计其数 C、崩塌 消毁 应接不暇 D、颓败 唯独 一泄汪洋3. 下列选项中，加点词意思相同的一组是（ ）A、①地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。
②这人为人诚实，办事牢靠 ， 大家伙儿都非常信任他。
B、①只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。②不知是谁无意中触动了哪个按键，屏幕上的图像居然全没了。
C、①我们这些孩子，什么都觉得新鲜 ， 又常常什么都觉得不满足。②刚摘下的苹果很新鲜。
4. 下面加点的词语用得不恰当的一项是（ ）A、周瑜为了陷害诸葛亮，在筹备箭这件事情上，真可谓是处心积虑。 B、他把科长看成天那么大，现在把他和科长相提并论，他没法不得意忘形。 C、英法联军因烧毁了圆明园而举世闻名。 D、一个人能事事直言不讳 ， 其实是需要勇气的。5. 下列选项中标点使用错误的一项是（ ）A、洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 B、我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 C、要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了。 D、它们在树上做窝，摘果实，喝露水。二、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
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6. 判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。(1)、读《中国民间故事》，我们能认识许多精彩的人物，比如徐文长、伊凡、巧姑。（ ）(2)、提高阅读速度的方法很多，一字一字地仔细读、带着问题读、抓住关键词来读都是好方法。（ ）(3)、讲故事时变换情节顺序，或者添加合理的情节，都能给故事增加新鲜感，吸引听众的注意。（ ）(4)、说明性的文章为了把抽象、复杂的事物说清楚、讲明白，一般语言相对平实，风格也比较单一。（ ）
三、给下面句子排序，并完成相应题目。
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7. 给下面句子排序，并完成相应题目。
这个臭氧层的高度大约在距离地球表面15~25千米处。①
⑴臭氧与我们熟知的氧气是“亲兄弟”，只是臭氧由三个氧原子构成，而氧气由两个氧原子构成。
由于臭氧和氧气之间的平衡，大气中形成了一个较为稳定的臭氧层。
因此，实际上可以说，臭氧层形成之后，才有了生命在地球上的生存、延续和发展，臭氧层是地表生物系统的“保护伞”。②
⑷生成的臭氧对太阳的紫外光辐射有很强的吸收作用，有效地阻挡了对地表生物有伤害的紫外线。
画横线的这两处分别用了什么说明方法？请写一写：①②
四、积累与运用。（前三个括号内选择词语序号填空，其余为横线上填空）
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8. 积累与运用。（前三个括号内选择词语序号填空，其余为横线上填空）(1)、①太平盛世 ②流离失所 ③兵荒马乱
在那些的年代里，百姓为躲避战乱 ， 人人向往的一去不返。而目睹山河破碎的中国文人们，一次次地将自己的家国情怀熔铸于作品之中：“ ， ”是陆游的临终遗憾；“ ， ”是龚自珍的理性呐喊；“美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，！”是梁启超的热切期盼。
(2)、关于读书，古人给我们留下了宝贵的经验。孔子告诉我们读书要虚心：“敏而好学，。”朱熹告诉我们读书贵在专心：“心既到矣，？"'葛洪告诉我们读书还需惜时：“ ， 。”(3)、请把下面成语的意思用具体生动的情景表现出来。气急败坏：
五、潜心阅读学以致用（33分）
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9. 群文阅读。
语段（一）
①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
语段（二）
①我的老家在鲁北平原，村东一条小河蜿蜒流过。过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子，岗子上的白杨树枝繁叶茂，一到夏天便绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。
②起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验：看炊烟。父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭。不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。
③炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。
④早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥成玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭，上学的上学，上班的上班，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。
⑤午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然简单，但一定要吃得硬实扛饿。因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。
⑥傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨。晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更会杀鸡烧肉以示庆贺。乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。
⑦炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。写炊烟最多的当属陆游，“岭谷高低明野火，村墟远近起炊烟”和“遥望炊烟疑可憩，试从行路问村名”都是他的。可见放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢？
⑧直到离家多年后，有一回在梦里又见故多效烟烟，腿来后却一枕清泪，才终于有悟。原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼眼看坎烟，又怎么会不是强的呢！
（选自刘世河《烟是乡村的水墨画》，有删减）
(1)、小林同学读完语段（一）想和你交流他的阅读感受，请你也来分享一下吧！小林同学：我发现这个语段中有些字词特别能体会到作者当时的心情，比如从“缠”字中我能感受到
我：我也有这样的体会，我从“”这个字（词）中感受到了作者。
(2)、语段（二）的第④⑤⑥自然段，对炊烟的描写既有静态又有动态，请用波浪线在原文中画出动态描写炊烟的句子（画出两处）。(3)、语段（二）第③自然段中写道“炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息”，炊烟是如何传递人们的生活信息的呢？请你细读语段（二）第④⑤⑥三个自然段填一填。时间
炊烟的特点
餐食的特点
传递的生活信息
早晨
风轻云淡
拉开新一天生活的序幕
中午
傍晚
丰盛
(4)、通过梳理上一题，我们会发现，作者看似在写炊烟，实则通过炊烟在写 ， 而语段（一）的作者看似在写桂花，实则是通过桂花在写。因此，炊烟和桂花这些事物寄托着他们。10. 非连续性文本阅读。最近，上虞区的疫情牵动着所有人的心，绍兴地区疫情防控进入了战时状态，不少地方被划定为封控区、管控区、防范区，那么这些区域是怎么划定的？身处这些区域的我们应该如何做好防疫工作？
[材料一]封控区、管控区、防范区是如何划定的？
病例发病前或无症状感染者首次阳性标本采样前5天内的居住点（以小区或自然村为单位）、工作点，原则上划为封控区，实行“区域封闭、足不出户、服务上门”；该封控区所在社区（行政村）的其他区域划为管控区，实行“人不出区、严禁聚集”；县（市、区）内封控区、管控区以外的区域划为防范区，实行“强化社会面管控，严格限制人员聚集”。
[材料二]封控区、管控区、防范区人员需注意哪些事项？
封控区
措施：封闭隔离、足不出户、服务上门。
①如固就医等确需外出人员须经社区疫情防控办同意，安排专人专车，要求其全程做好个人防护，并落实用环管理；
②居 家隔离必须符合相关要求，佩戴口罩，避免家庭成员之间的接触，落实环境消毒、居室通风等措施。
管控区
措施：人不出区，严禁聚集。
①实行人员只进不出，仅开放生活保障场所，严禁人员聚集，原则上居家每户2~3天可安排1人，在严格做好个人防护的前提下，到社区指定地点购买或领取生活物资；
②对因就医等确需外出人员，由社区疫情防控办出具证明并做好审核登记；
③居家隔离应符合条件，要佩戴口罩，避免家庭成员之间的接触，落实环境消毒、居室通风等措施。
防范区
措施：强化社会面管控，严格限制人员聚集。
①保持正常生产生活秩序，非必要不离开本县（市、区），如因就医、特定公务等确需出入的，须持48小时内核酸检测阴性证明；
②严格限制人员聚集，暂停室内密闭公共场所的营业，控制餐馆、公共食堂经营规模和营业时间，其他公共场所和交通工具严格落实测温、亮码、戴口罩、消毒等措施，并合理控制人员数量；
③所在地企事业单位提倡线上办公。
（材料来源于“绍兴发布”公众号）
(1)、认真阅读材料一，了解什么是封控区、管控区和防范区，并根据范围大小把它们填写在下图的横线中。
王丽所在小区有人被确诊为新冠肺炎，那么这个小区就会被划定为（3）。
(2)、认真阅读材料二，判断下面说法的正误，用“正确”“错误”表示。①封控区和管控区的人员如果生病需要外出就医，都必须上报社区疫情防控办。（ ）
②管控区严禁人员聚集，防范区严格限制人员聚集，而封控区没有要求，可以聚集。（ ）
③从防控措施来看，防范区的管理最为严格。（ ）
④不管是封控区、管控区还是防范区，所有公共场所都暂停营业。（ ）
⑤居家隔离的人员，在家也需要佩戴口罩，避免家庭成员之间的接触。（ ）
(3)、张明居住的地方被划定为管控区，下面哪件事是错误的？（ ）A、在严格做好个人防护的前提下，家里每2~3天可以派张明去社区指定地点购买或领取生活物资。 B、在严格做好个人防护，电影院也做好环境消毒工作的情况下，张明可以去电影院看电影，但需要隔位就座。 C、张明的爸爸在外地，这几天可以回家，但是回来以后就不允许再去外地了。11. 文言文阅读。楚人和氏①得玉璞②楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人③相④之。玉人曰：“石也。”王以和为诳（kuáng）⑤ ， 而刖（yuè）⑥其左足。及厉王薨（hōng）⑦ ， 武王即位。和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之。又曰：“石也”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。
和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泪尽而继之以血。王闻之，使人问其故，日：
“天下之刖者多矣，子奚⑧哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理⑨其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。”
[注释]①和氏：一个姓和的人。②玉璞：未经雕琢的玉。③玉人：治玉的工匠。④相：鉴别。⑤诳：欺骗。⑥刖：砍去脚，古代的一种酷刑。⑦薨：古代诸侯死叫薨。⑧奚：为何。⑨理：去掉玉璞外层的石质部分。
(1)、读完小古文，我知道了《将相和》里“”这个故事中“和氏璧”的来历。(2)、楚人和氏在得到玉璞后，分别献给了、和文王，前两次献玉，“玉人相之”后，都认为这玉璞是“”，和氏因此受到了的刑罚。(3)、这则小古文中有很多个“之”字，下面哪一个“之”的用法和其他选项不同？（ ）A、厉王使玉人相之 B、和乃抱其璞而哭于楚山之下 C、王闻之 ， 使人问其故(4)、和氏为什么要抱着玉璞在楚山下哭泣？下列选项最正确的是（ ）A、为了引起文王的注意，得到他的同情。 B、为自己不能再像正常人那样走路而感到悲痛。 C、为自己的宝玉不被别人赏识，忠贞的人被认为是骗子而感到痛心。六、习作展示
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12. 畅所欲言
请你从以下题目中选择一个，写一写你的经历或你心中的话。
题目一：第一次做核酸检测（要求：写清楚你的所见所闻以及做检测时的动作和感受，400字左右。）
题目二：医生，我想对你说（要求：通过最近的所见所闻，写一写你想对这些医护工作者说的话，400字左右。）
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