部编版2022-2023学年二年级上册语文第23课《纸船和风筝》同步练习
试卷更新日期：2022-10-31 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音，写词语。
zhǐ chuán
sōng shǔ
zhuā zhù
shàng miàn
kuài lè
nán guò
wū dǐng
dàn shì
gāo xìng
zhé zhǐ
2. 给下面的字选择正确的读音。松鼠（sǔ shǔ） 漂亮（piào piāo ） 取下（qù qǔ）
幸福（xìng xìn） 扎风筝（zā zhà） 扎实（zā zhà）
3. 填上合适的词语。的小溪 的树枝 的小熊
的风筝 的纸船 的松鼠
4. 选字填空。(1)、辛 幸虽然爸爸工作很苦，但是他觉得很福。
(2)、漂 飘山顶上再也看不到荡的风筝，小溪里也再也看不到流的纸船了。
5. 下面词语和“松鼠”是一类词语的是（ ）A、地鼠 B、知了 C、喜鹊6. 填入正确的标点符号。他在一只折好的纸船上写了一句话（ ）如果你愿意和好，就放一只风筝吧（ ）
A、：“！” B、，。 C、：！7. 课文《纸船和风筝》体裁是（ ）A、寓言故事 B、神话故事 C、童话故事8. 根据课文《纸船和风筝》内容填空。松鼠和小熊住在。松鼠住在 ， 小熊住在 ， 小熊捡到松鼠折的 ， 之后松鼠也收到小熊扎的。他俩从此就成了告诉我们，人与人之间的交往需要建立 ， 而友谊还需要不断的去。
二、阅读理解
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9. 阅读课文选段，完成练习。
小熊很难过。他还是每天扎（zā zhā）_______一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折（zhé zhē）_______一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
(1)、选出括号内正确的读音。扎（zā zhā） 折（zhé zhē）
(2)、小熊很难过，但是他还是每天。松鼠也很难过，但是他还是每天。①折纸船 ②扎风筝
(3)、把松鼠在纸船上写的话找出来。(4)、松鼠为什么高兴得哭了？（ ）A、因为他看到一只风筝飞来了。 B、因为小熊愿意跟他和好了。10. 阅读短文回答问题。小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫添添全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”21·世
(1)、短文共有自然段。(2)、读了短文，我知道老牛的汗在 ， 小马的汗在 ， 小狗的汗在 ， 小花猫和的汗都在。(3)、在文中找出恰当的动词填在下面横线上。鼻子 脚掌 舌头 全身
三、语言表达
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11. 我会写话。
你平时跟朋友闹过矛盾吗？你们是因为什么事产生不愉快的？后来又是怎么和好的呢？写一写。