部编版2022-2023学年三年级上册语文第24课《司马光》同步练习
试卷更新日期：2022-10-31 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 下列三组生字中声母都是翘舌音的一组是（ ）。A、司 水 B、持 众 C、石 活2. 给下列加点字选择正确的解释。（填序号）(1)、群儿戏于庭（ ）A、家庭 B、公园 C、庭院(2)、众皆弃去（ ）A、全，都 B、打开 C、逃跑(3)、光持石击瓮破之（ ）A、阳光 B、司马光 C、时间(4)、一儿登瓮（ ）A、石头 B、口小肚大的陶器 C、山峰3. 小丽犯了错误，老师批评了她，可她因受到批评而闷闷不乐。你会用下列哪句话来劝劝她？（ ）A、近朱者赤，近墨者黑。 B、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C、师傅领进门，修行在自身。 D、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。4. 一个皮球掉进树洞里去了，想一想，下面选择最好的办法。（ ）A、爬到树洞里去拿。 B、把树连根拔掉。 C、用树枝伸进洞里挑。 D、向树洞里灌水。5. 课文《司马光》，从司马光的做法可以看出司马光是个怎样的孩子？（ ）A、马马虎虎、贪玩。 B、聪明机智、沉着冷静。 C、胆大妄为。6. 故事《司马光》告诉我们（ ）A、在庭院中玩耍也有危险，我们不能去那里玩了。 B、遇事要沉着冷静，只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。7. 《司马光》讲述了_______用_______砸破_______，救出掉在_______里同伴的故事。这个故事出自于_______。（ ）A、司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史•司马迁传》 B、司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史•司马光传》 C、司马光；大铁棒；水缸；大水缸；《宋史•司马光传》8. 下列句子朗读停顿有错的一项是（ ）A、一儿/登瓮，足跌/没水中。 B、光/持石击/瓮破之。 C、群儿/戏于庭。9. 下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（ ）。A、本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。 B、司马光是宋朝的政治家、文学家。主要著作有史学巨著《资治通鉴》。 C、“跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。
二、文言文阅读
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10. 阅读课文。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，________。众皆弃去，光持石击瓮破之，________，儿得活。
(1)、把课文补充完整。(2)、写出下面字的解释。庭：
皆：
(3)、我会借助文中的插图，揣摩人物的内心，比如文中落水的孩子很 ， 其他的孩子都很 ， 而司马光非常。(4)、用“/”画出词句间的停顿。光 持 石 击 瓮 破 之，水 迸，儿 得 活。
(5)、下列说法正确的一项是（ ）A、“群儿”“一儿登瓮”中的“儿”都是指落水的那个儿童。 B、“儿得活”，这里的“儿”是指司马光。 C、“众皆弃去”，这里的“众”是指除司马光和落水儿童以外的人。(6)、如果你遇到紫急情况时，会怎么去做呢？11. 阅读短文，完成练习。道边苦李
王戎七岁，尝（曾经）与诸小儿游（游玩），看道旁李树多子折枝，诸（各位）儿竞（争着）走取之，唯（只有）戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然（确实这样）。
(1)、读画线的句子，在需要停顿的地方标上“/”。(2)、根据文中括号里的注释，给句子选择恰当的解释。①王戎七岁，尝与诸小儿游。
A．王戎七岁时，尝试着跟小伙伴们游玩。
B．王戎七岁时，曾经和小伙伴们一起去游玩。
C．王戎七岁时，曾经和小伙伴们一起去游泳。
②看道旁李树多子折枝。
A．（他们）看见路边上李树结了很多李子，把树枝都压弯了。
B．（他们）看见路边上李树结了很多李子，把树枝都压断了。
C．（他们）看见路边上李树结了很多子，把树枝都压弯了。
(3)、找出文中说明王戎不去摘李子的原因的句子，再用自己的话总结一下。三、语言表达
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12. 语言表达。
想想课文《司马光》中那个孩子得救后会对司马光说些什么。