部编版2022-2023学年七年级上册语文期中复习专题：句式变换与仿写
试卷更新日期：2022-10-31 类型：复习试卷
一、语言表达
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1. 请仿照画线句在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳； ， ；汲取一口清泉，你会感受生命的起源。与自然亲近，你会心旷神怡；与生命相拥，你将充实丰盈。
2. 按要求写句子。(1)、这里的景色那么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改为陈述句）(2)、武松说：“我是清河县人氏，这条景阳冈少也走过了一二十遭。”（改为转述句）(3)、如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄。如果你种下的是西瓜，秋天你将收获一份甘甜。如果 ， 。（仿写句子）3. 根据前两句的句式，再续写两个句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的池水；如果你是小草，那快乐就是一束暖香暖香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。
4. 班级开展名著《西游记》读书交流活动，就“怎样阅读《西游记》原著”这一问题，大家观点不一。请仿照前面的形式，补全阅读建议。锐嘉：我建议“品读诗意语言，感悟人生哲理”
奕萱：我建议“精读细节描写，把握人物性格”
钰贻：我建议“ ”
5. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。母爱是世间最伟大的力量。没有无私的母爱，孩子的心灵将是一片荒漠。母爱是阳光，① ， 也能让你感受到温暖； ② ， 即使在炎热的夏天，也能让你感受到清凉；母爱是大树，即使季节轮回，也要固守家园，甘愿撑起一片绿荫。
6. 仿照下面画线的句子，在横线上续写一个句子，使之构成排比。亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；亲情是一幅传世名画，精美隽永；亲情是一首经典老歌，轻柔温婉；亲情是 ， 。让我们拿起笔来，抒写我们的亲情吧！
7. 请仿照画波浪线的句子，根据语境，在横线上补写句子。生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师； ， ， ；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。
8. 仿照下面的例句，再写一句话。[例句] 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
[仿句]
9. 回答问题。(1)、 北京师范大学教授郭英德在一次演讲中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式讲一些生活哲理，你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙：急睁凤眼，仔细看知之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！”
(节选自《西游记》第六回)
(2)、 以下是某同学读《西游记》时所做的读书笔记片段，请你阅读后作答。【甲】石猴为学长生之道，漂洋过海，历尽千辛，寻访十余年才遇到菩提祖师，学到真本领。他目标明确，信念坚定，不达目的不罢休，这是值得我们学习的。
【乙】菩提祖师教会了悟空七十二变化和筋头云，他是位好老师；唐僧虽然没教悟空什么本事，但他指引悟空走上了正确的道路，最后成了佛，他也是位好老师；如来佛把悟空压在五行山下五百年，让悟空深刻反省自己的错误，明白有些事可以做，有些事不可以做——他也是位好老师。我发现，身边的老师也各有特点，我们应该虚心接受老师的教诲。
请结合《西游记》1-30 回某个情节，仿照【甲】或【乙】，谈谈自己的收获或体会。
10. 仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。
(1)、冬天像(2)、老师的话像(3)、淋成落汤鸡的我，感觉好像11. 按要求变换句式，不得改变原意。(1)、我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。(改为“被”字句)(2)、但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？(改为否定句)12. 阅读下面的材料，完成各题。青 春
人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。
青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、理想的，它都是最闪亮的日子。雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。
(1)、仿照下列句子再写一句。青春是什么？青春是李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献；；青春是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的责任担当。
(2)、读完这篇文章，同学们纷纷表达了自己对青春的理解：小凡说：“青春就是肆意挥洒汗水，驰骋在五彩跑道上的身影……”
小菲说：“青春就是不断地刷题，不断地付出，不断努力的样子。”
小娟说：“最美的青春不是为过往的失去耿耿于怀，而是要有为美好的明天奋斗不息的信念。”
听了他们的讨论，你有什么想法？请你以《青春最美的样子》为题，写出自己理解的青春。(不少于100字)
13. 根据语境，续写句子，使之与前面的句子构成一个语意连贯的排比句。动物是人类的老师：从蜜蜂身上我们学到了勤劳，从蚂蚁身上我们学到了团结，。
14. 仿照画线的句子在横线上续写，使之与画线句构成一组排比句。温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风； ， ； ， 。
15. 仿照划线句子，再续写两个句子，要求句式一致，语意连贯。当我走向你的时候，我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林：我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原： ； 。
16. 仿照下面两个句子，再续写一个，使之成为排比句。钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到药品，不能买到健康；_
17. 依照下面例句再仿写两句以构成-组排比句。例句：生命是盛开的花朵，绚丽多彩，灿烂芬芳。
仿句：生命是 ， ， 。
生命是 ， ， 。
18. 请仿照下面的句子，在横线上续写两句话，使之与前后的句子构成排比。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ， ；爱心是 ， 。
19. 仿照例句，以“书”为话题，写两个比喻句。要求从不同角度揭示“书”的内涵，表达具体形象。例句：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
仿句：书似 ， ；书似 ， 。
二、综合题
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20. 阅读下面文字，完后面小题。
动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时它还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉①________把头藏在翅膀下面，②________也会发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家chù，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦 ， 因为④它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。
(1)、根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。家chù 颤动 哺乳
(2)、根据句子的意思，将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上。(3)、将③画线的两个句子改写成一个句子。(要求：符合语境，不改变句子原意)(4)、在④画线处有一个词用得不恰当，可将“”改为“”。(要求：符合语境)21. 阅读下面的文字，完成后面的问题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热chén______。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，niān______轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热chén，而是冷冷清清，___________，_____________。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察翼边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
（节选自毛泽东《纪念白求恩》一文）
(1)、根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。热chén niān轻怕重 纯粹
(2)、选文划线的句子中，有一个错别字“”，这个字的正确写法是“”。(3)、选用恰当的词语填空。对同志对人民不是满腔热chén，而是冷冷清清， ， 。
备选词语：麻木不仁 漠然置之 漠不关心 无动于衷
(4)、把下面的双重否定句改为肯定句。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
22. 阅读下面的语段，回答问题。热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。 热爱是土，俯身就能kōu（ ）出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？因为热爱，我们心存感激；因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。忍辱付重地生 ， 生是热爱；______________________________，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！
(1)、看拼音写汉字，或给加点的字注音。Kōu出 芍药
(2)、联系上下文，仿照画横线的句子在横线处补充恰当的语句，写在下面空白处。(3)、语段中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。(4)、请把语段中画波浪线的句子改为陈述句。23. 综合运用。慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛， 。慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们献上对母亲的颂歌。
①仿照原段中的句式，请在横线上再补充出一个恰当的句子。
②写出一个比喻句来赞颂母爱。
③你有什么心里话对妈妈说，请写下来。（有真情，不少于20字）
24. 综合运用。实验中学七年级某班将举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请根据要求完成下列题目。(1)、品味“交友之道"。下面有关交友的成语与描述的情景对应正确的一项组合是 （ ）①一见如故：李玲与苗嘉瑜初次见面就像老朋友一样合得来。
②情同手足：李绅与刘峰有共同语言，平时关系亲密，没有隔阂。
③亲密无间：李梅梅和刘丽玲都喜欢古筝，彼此是知音。
④忘年之交：五十多岁的李老师与李佳茹同学都喜欢《宋史》，一有空就凑在一起讨论。
А①③ В①② C②③ D①④
(2)、赏析“交友名言每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面画线句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。
友情是一首随日滋长的诗 ， ， ， 愿这份美好的友情陪伴你们走过漫漫人生路。
(3)、“学会交友”演讲会（☆）假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。
25. 综合性学习活动。学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。
(1)、【乐读】人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。读艾青的诗歌，让你坚定前行的信念，找到绝处逢生的出口；读托尔斯泰的小说，让你心存悲悯，找到通往良知的道路； ， ， ……还有什么比读书更能让人欣喜，让人着迷的呢？
仿照画线的句子，在横线处再补写一个句子。
(2)、【勤记】做笔记是读书的重要方法，___________________________。
①顾颉刚先生一生治学，勤于做笔记，六十余年积累笔记近百册。
②蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。
③可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤。
④前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记中得来。
⑤钱锺书读书也爱做笔记，单是外文笔记就达两百多本。
填入文段中画横线处的句子，语序排列最恰当的一项是（ ）
A、①⑤②④③ B、④①⑤②③ C、①⑤③②④ D、④①⑤③②(3)、【谨改】①读书要养成勤查工具书。②工具书是专为读者查考字音、字义、词义、词句出处和各种事实而编纂的书。③它是我们学习、工作所不可缺少的。
找出文段中有语病的句子（只填序号），并修改。
病句：第句；修改：。
(4)、【慎思】
上图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论。请结合你的阅读经验，针对其中的某个原因提出合理建议。
26. 综合性学习某班开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。
(1)、[探究]阅读下面材料，写出你的探究结果。[材料一]下面是中国中央广播电视总台一则公益广告：
等你长大了，妈妈就享福了！
等你毕业工作了，妈妈就享福了！
等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了！
[材料二]“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么？”某媒体对五家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“ 你别管我”这句话最让父母伤心。
(2)、[感悟] 大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你从《荷叶·母亲》《秋天的怀念》中选择一篇，依照示例写一写，并说说选择它的理由。[示例]关键词：互敬互爱
课文题目：散步
理由：《散步》一文，以自然清新的文字描写了一家人在田野散步的情景，表现了一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
27. 班级开展以“朋友”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。(1)、小朋同学通过(说文解字)查找“朋”“友”二字的结构和含义。请你以解说“朋”字的句式和内容为例，对“友"字进行解说。
示例：“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳系在同一根绳予上，这种关系表达了“朋”字平等的内涵。
“友"字的甲骨文看起来像
(2)、小友同学搜集了关于交友方面的名人名言，请你用一句简洁的话概括出其主要内容。①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多用，益矣；友便碎，友善柔，友便侫，损矣。——孔子
②近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
③门内有君子，门外君子至。——冯梦龙
(3)、假设你是李梅，老师安排你与林芳做同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：“”28. 综合性学习活动。亲爱的同学们，欢迎你们进入美丽的戴泽初级中学，迈入人生的新征程！
同学们，少而好学，如日出之阳。让我们沐浴书香，开展“少年正是读书时”语文综合性学习活动，一起读书吧！
【少年读书之言】有同学搜集到汉代刘向的一句关于读书的名言：“书犹良药也，善读之可以医愚。”
(1)、请仿照这句话再写一句关于读书的句子。你的仿写： ， 。
(2)、【少年读书之法】在“少年读书之法”专题讨论会上，同学们集思广益，总结出许多对课外阅读有所助益的方法，但也指出许多阅读时的不足之处。请你结合下面的表格，分析调查结果，用自己的话简要概括下表中所反映出的情况。
阅读习惯
浏览
抄词句
作批注
写摘要
写心得
不做笔记
47
13
11
2
2
1
18
(3)、【少年读书之邀】你班决定于1月15日下午2时在多媒体教室举行一次关于阅读的专题研讨会，你去邀请张老师来进行阅读指导，你这样说：29. 请运用所积累的知识，完成问题。他现在毫不留情了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。
我至今还确凿记得，在故乡时候，和“下等人”一同，常常这样高兴地正视过这鬼而人，理而情，可怖而可爱的无常；而且欣赏他脸上的哭或笑，口头的硬语与谐谈……
(1)、这段文字选自 （作者）的散文集《朝花夕拾》中的《》。(2)、下列词语的词性与“故乡”不同的一项是A、阎罗 B、鬼众 C、欣赏 D、硬语(3)、把文中画线的句子改为反问句（不改变句意）。(4)、原文中经常提到现实中的“人”，作者用意何在？他对“无常”抱有怎样的感情？三、语段阅读
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30. 阅读下面的文字，完成后面的问题。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热chén____。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，niān____轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热chén，而是冷冷清清，____，____。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察翼边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
（节选自毛泽东《纪念白求恩》一文）
(1)、根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。热chén niān轻怕重 纯粹
(2)、选文划线的句子中，有一个错别字“”，这个字的正确写法是“”。(3)、选用恰当的词语填空。对同志对人民不是满腔热chén，而是冷冷清清， ， 。
备选词语：麻木不仁 漠然置之 漠不关心 无动于衷
(4)、把下面的双重否定句改为肯定句。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
31. 阅读下列材料，完成问题。①当与书中各异的人和事交汇时，我们会发觉生命的深意。②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。③因此，____我们常常置身于书的天地，我们的心灵____能得到寄托和重塑。④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
(1)、将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是 。(2)、在第③句横线上填入恰当的关联词语 。(3)、第①句有语病，修改方式为 。(4)、仿照例句，再写一个句子，表达对读书的感悟。例句：读书犹如品茗，要静心屏神，才能感受到茶叶的芳香。
读书犹如 ， ， 。
32. 阅读下面的文段，完成问题。①给自己插上梦想的翅膀，天空可以是彩色的，大地可以是透明的，精灵可以披上闪烁的缕衣，自由自在地在这美好的时光中飞翔。
②我喜爱热情似火般的红，像那山间的枫叶，想象着古人停下闲游的车辕，沉醉于这红艳的枫叶，于是便吟唱出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的优雅情趣；想象着那如生命般的红，就联想到了革命先辈们用鲜血染红的五星红旗，是那么的庄严，那么的神圣。
③我喜爱深邃似海般的蓝，像那蔚蓝的天空，想象着云儿穿着漂亮的白衬衫；想象着海天相接的海岸线上，有自由翱翔的飞鸟，有搏击长空的雄鹰。蓝天下，我怀揣着小小的梦想，同鸟儿们一道飞翔。
(1)、第②段引用古诗，有什么作用？(2)、生活因色彩而美丽。请你选择自己喜欢的色彩，仿照文段，写出你对生活的感悟和向往。(不少于100字)33. 阅读下面的现代诗，回答问题。成功的花
冰心
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
(1)、将“泪泉”改为“泪水”是否更合适？请说明理由。(2)、仿照示例写两句话，表达你对母爱的理解。【示例】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
母爱是 ， 让你的 。
母爱是 ， 让你的 。
四、现代文阅读
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34. 阅读下面的文段，回答问题。
燕子·猫·老鼠
金乾生
①春天来了，老伴儿说，外面的花开了，草绿了，树叶儿发芽了，阳光明媚了，不出去走走，太可惜了。我心动了，跟着老伴儿，来到了康延路上。康延路上风和日丽，花潮似海，美不胜收。我陶醉于这美景，心却回到了童年，思念起儿时最喜欢的鸟——燕子。
②小时候有很多美好的期盼，我内心深处最大的一个心思，就是春天到了的时候，希望燕子在我家做窝，从此住到我家来。
③为什么呢？之所以有这个强烈的想法，是因为每年春天，燕子都不到我家来，而是飞到对门去。对门的发小长我一岁，我们是好朋友，我最爱与他一起玩，喜欢看他家房梁上的燕子窝。这个窝是什么时候做的，不得而知，反正每年春天燕子从南方回来，就会入住他家，绝不会出错。后来，燕子窝从一个变成两个、三个，我都是亲眼看见的。燕子一趟又一趟地从外面啄回塘泥，衔来柴草，一点一点地建新窝，新窝就一天一天地变大，直到成型。我最喜欢看的还是小燕子。时近夏天的时候，小燕子就出生了。刚孵化出来的一窝小燕子，尚未长出羽毛，眼睛都睁不开，就伸长脖子，张大嘴，唧唧待哺，等着父母给它们叼虫子吃。大约一个多月以后，小燕子就能飞了。再过两三个月，小燕子长大了，就被父母带出去，陆陆续续地不再回来，至于去哪儿筑巢生活，去哪儿共享天伦之乐，从此就成了谜。我曾经把小燕子逮到我家去，给做了棉布的窝，但留不住，最终都会飞走。而经常在外面看燕子像精灵一样飞翔，则是一种快乐的羡慕与享受。
④小时候有很多不明白的事，其中最重要的一个，就是对燕子为什么不到我家来做窝，百思不得其解。后来长成大人了，经历了很多人情世故，才慢慢地悟出了其中的道理：对门家一直养着猫，我家养过狗，但从来没有养过猫！奥秘在于：狗不抓耗子，猫专捉老鼠。老鼠会偷吃燕子窝里的蛋，聪明的燕子不与老鼠为邻。猫是老鼠的天敌，也就是燕子的保护神，燕子自然会选择在有猫的人家生活。
⑤大自然真是丰富多彩，生物链绝不是我们人类理解的近朱者赤，近墨者黑那么简单。
⑥一朵花，蜜蜂近了，蝴蝶就远了；______________________；一池水，青蛙近了，蚊子就远了。一间屋，猫咪近了，老鼠就远了；问题还在于，老鼠远了，燕子就近了；燕子近了，虫子又远了。
⑦与大自然中的生物链比较起来，人际关系要复杂多了。人与人之间，除了感情、伦理、性格、素养、层次、利益等因素，最重要的，恐怕就是价值观了。
⑧我们在日常生活中，以其他因素为参数，以价值观为坐标系，就不仅能对自己应该近什么人远什么人作出选择，还能知道不让什么人离自己太近，什么人离自己太远。久而久之，远近之道，双向多维，方可顺畅。
(选自《思维与智慧》2016年第24期，有删改)
(1)、本文的行文思路十分清晰，请你读完全文，填空。作者由春天的美景写起，引出儿时喜欢的鸟儿——燕子，并探究分析 ， 进而揭示 ， 最后启示人们。
(2)、请在第⑥段中的横线处，仿写一个句子。(3)、本学期你学到了不少批注的方法，请给本文的第③段写一条批注，可从写法、内容、语言等角度写，要有一定的评析。(50字左右)35. 阅读下面的文字，完成下列小题【二】老村与老屋
王兆胜
①每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结。因为它们不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。
②每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月！上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。
③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁。
④我家的老屋早已拆除，并盖上了新房，现在再也找不到原来的形象。由于缺乏先见之明，当时就连一张照片也没能留下，这令我一直耿耿于怀，因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己为“老屋”画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔；我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情，因为儿子画技再高，他能画出我记忆中的海水情深吗？于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好！
⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹：“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。”母亲和小舅早已离世，但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。1979年至1982年高考这四年，假期期间我一个人曾住过这个南屋。当时整个房间虽杂乱无章，但我用白纸将土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹笼之上，伏在一张大高桌上，面对南窗复习课程，虽然诵书的声音有几分悲情，但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾！在三次高考名落孙山后，第四年我终于成功了。这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空，还有忍受孤独和寂寞的心性与决心，更有南来的和煦之风与花之芬芳！
⑥至今，我手中没有一个老村与老屋的物件，所有的只是发黄的记忆！而且，近些年老村、老家的老旧之物越来越少，这是令人懊丧之事！好在心灵的底片上，许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵，我要早些用笔将它们留住，尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事！
⑦随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落 ， 而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起，并给予它热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠，用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。
(1)、纵观全文，作者每次回到生养自己的村庄为什么会有“酸楚和愧疚”的情感呢？(2)、分析文中第③段画横线的句子的表达效果。(3)、概括第⑤段所写的事件，并分析作者写这些事件的目的。(4)、仿写第⑦段画波浪线一句，要求句式相近，用上比喻的修辞手法，分句间要有联系。(5)、文中叙写了老村和老屋的种种变化，这种现象在现实生活中很普遍，请结合原文，谈谈自己的看法。