部编版2022-2023学年三年级上册语文第21课《大自然的声音》同步练习
试卷更新日期：2022-10-31 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音写汉字。
miào
yǎn
zòu
qín
gǎn
shòu
jī
jī
qì
dī
qiāo
míng
sù
2. 给划线的字选择正确的读音。音乐（lè yuè） 歌曲（qū qǔ） 他呢（ne ní） 散步（sǎn sàn）
快乐（lè yuè） 弯曲（qū qǔ） 呢喃（ne ní） 散装（sǎn sàn）
3. 根据课文内容选择恰当的词语填空。A．波澜壮阔 B．汹涌澎湃 C．潺潺 D．淙淙
小溪地跳跃，那欢快的乐曲令人着迷；河水地漫步，那优雅的田园奏鸣曲令人陶醉；大海哗啦啦地；那的海洋大合唱令人向往。
4. 判断下列说法是否正确。(1)、《大自然的声音》介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。(2)、大自然中的动物歌手只有鸟儿。(3)、《大自然的声音》这篇文章的中心句是“大自然有许多美妙的声音”。(4)、风的声音给人的感受是相同的。5. 结合课文内容完成练习。(1)、《大自然的声音》这篇文章的结构是（ ）A、总分总 B、总分 C、分总(2)、本文分别写了大自然中的哪些声音？（ ）A、风、水、动物 B、风、雨、小鸟 C、风、河、小鸟(3)、本文的中心句是（ ）A、大自然有许多美妙的声音。 B、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 C、水，也是大自然的音乐家。 D、动物是大自然的歌手。6. 课文回顾。课文围绕“大自然有许多美妙的声音”这一主题，分别写出了大自然中的、和 ， 表达了作者对大自然的之情。
7. 按要求改写句子。(1)、那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)(2)、小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)二、阅读理解
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8. 课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流 ， 河流潺潺地流向大海 ， 大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(1)、请用联系上下文或查字典的方法理解“波澜壮阔”。波澜壮阔：。
(2)、文段围绕哪句话来写的，请写出来。(3)、“一首轻快的山中小曲”指的是 ， “波澜壮阔的海洋大合唱”指的是。(4)、“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”请写出小雨滴的变化过程：小雨滴——————。9. 课外阅读。你一定会听见的
你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？
也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么我再说清楚一点。
你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？
你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到什么了吧？
你总听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？
只要你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你就在听了。你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，学着听开门、关门、上楼梯、电话铃的声音。你很快懂得：每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。
但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。
别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲……
用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！
(1)、画横线的句子把和当作人来写，这是的修辞方法。(2)、第三至五自然段依次写了的声音、的声音、的声音。(3)、我们一天天长大，一些声音却没有听见，这是因为（ ）A、我们长大后，耳朵不像小时候那样灵敏了。 B、我们懂得了要保护耳朵，所以不再去听了。 C、我们失去了听的兴趣，不再用心去听了。(4)、作者告诉我们，只有 ， 才会发现，这个世界的声音非常、。(5)、你听过什么声音？仿照上文第三至五自然段写一写。你总听过的声音吧？当 ， 当 ， 当 ， 你总该听到些什么了吧？
三、语言表达
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10. 你还听到过哪些大自然的美妙的声音？写几句。
青蛙是大自然的歌手