部编版2022-2023学年三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习
试卷更新日期：2022-10-31 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音，写词语。
nǎo dai
yán shi
dǎng zhù
shì xiàn
xiǎn de
huā tán
yòu sōng yòu ruǎn
guā fēng
2. 选出正确的读音或汉字侧面（cè chè) 树梢（shāo sāo) 宿舍（shě shè)
膝盖（xī qī) 来临（líng lín) 沉浸（jìn qìn)
融化（róng rón) 欣赏（xīn xīng) （恼 脑）袋
（档 挡）住 木（材 才） 视（钱 线）
3. 选词填空。(1)、松软 柔软坐在小红家新买的沙发上，感觉非常舒适。
冬天，地上的雪厚厚的，非常。
(2)、珍贵 名贵妈妈的日记本里夹着一张非常的照片。
人参是非常的药材。
4. 《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_______的美丽_______和丰富_______，表达了作者______________的感情。（ ）A、一年四季；景色；资源；喜爱大兴安岭 B、一年四季；景色；物产；热爱祖国大好河山 C、一年四季；景色；天气；热爱祖国大好河山5. 回忆课文内容，理解句子。（填序号）(1)、“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”一句中，“抽出”一词的好处是（ ）A、体现了枝条缓慢生长的过程。 B、将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观。(2)、“这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。”一个“献”字体现了（ ）A、小兴安岭物产的丰富，尽显“巨大宝库”价值所在。 B、小兴安岭的秋天风景十分迷人，让人留连忘返。6. 《美丽的小兴安岭》一文中，春天，抓住“_______”“_______”“_______”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“_______”“_______”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“_______”“_______”“_______”“榛子”等景物来描写；冬天，抓住“_______”“树木”“_______“紫貂”“黑熊”“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。（ ）A、树木、积雪、太阳；雾、小溪；树叶、松柏、山葡萄；雪花、西北风 B、树叶、积雪、小溪；雾、太阳；树木、松柏、山葡萄；雪花、西北风 C、树木、积雪、小溪；雾、太阳；树叶、松柏、山葡萄；雪花、西北风7. 根据课文内容填空。《美丽的小兴安岭》是按照顺序写的。“小兴安岭一年四季 ， 是一座 ， 也是一座。”这句话在文中起到了的作用。
二、阅读理解
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8. 课内阅读
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
(1)、文段画横线的语句中，形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是；体现枝叶很密很多的词语是、。(2)、文段中主要描写的景物有树木、、和。(3)、“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是 “”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾（很白很美 很多很浓）。(4)、为什么说小兴安岭像个“美丽的大花坛”？用“ ”在文段中画出相关句子。9. 课外阅读夏天，整个白洋淀（diàn)芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。
(1)、文段中有两个词语与“郁郁葱葱”的形式一样，它们是、。请你再写两个这样的四字词语：、。(2)、找出描写白洋淀景色的比喻句。(3)、文段中有一句话描写了渔民们捕鱼时的情景找出来。三、语言表达
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10. 我会写导游宣传语。
秋天，游客们来到小兴安岭旅行。假设你是一名导游，请用一两句话简要地介绍一下小兴安岭秋天的特点。
游客朋友们，欢迎你们来到小兴安岭。