山西省吕梁市交口县2021-2022学年八年级上学期期末数学试题
试卷更新日期:2022-10-28 类型:期末考试
一、单选题
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1. 冬季奥林匹克运动会是世界规模最大的冬季综合性运动会,每四年举办一次,第24届冬奥会将于2022年在北京和张家口举办.下列四个图分别是第24届冬奥会图标中的一部分,其中是轴对称图形的是( )A、 B、 C、 D、2. 下列运算正确的是( )A、 B、 C、 D、3. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC平分线,DE⊥AB,垂足为E,若CD=10,则DE的长度为( )A、 B、 C、 D、4. 下列式子是分式的是( )A、 B、 C、 D、1+x5. 如图,已知 , 若 , , 则的度数是( )A、 B、 C、 D、6. 若点A(﹣3,a)与B(b , 2)关于x轴对称,则点M(a , b)所在的象限是( )A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限7. 如图,已知OC平分∠AOB,CD//OB,若OD=3cm,则CD等于( )A、1.5cm B、2cm C、3cm D、4cm8. 因式分解a2b﹣2ab+b正确的是( )A、b(a2﹣2a) B、ab(a﹣2) C、b(a2﹣2a+1) D、b(a﹣1)29. 瓜达尔港是我国实施“一带一路”战略构想的重要一步,为了增进中巴友谊,促进全球经济一体化发展,我国施工队预计把距离港口420km的普通公路升级成同等长度的高速公路,升级后汽车行驶的平均速度比原来提高50%,行驶时间缩短2h,那么汽车原来的平均速度为( )A、80km/h B、75km/h C、70km/h D、65km/h10. 如图,等边三角形ABC与互相平行的直线a,b相交,若∠1=25°,则∠2的大小为( )A、25° B、35° C、45° D、55°
二、填空题
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11. 分式 和 的最简公分母是.12. 设 , 则A= .13. 清代袁枚的诗《苔》中有这样的诗句:“苔花如米小,也学牡丹开”.据了解苔花的花粉直径大约仅有0.00000084米,该数据用科学记数法可表示为 .14. 如图,用一条宽度相等的足够长的纸条打一个结(如图1),然后轻轻拉紧、压平就可以得到如图2所示的正五边形 .在图2中, 的度数为.15. 一个等边三角形,一个直角三角形以及一个等腰三角形如图放置,等腰三角形的底角∠3=80°,则∠1+∠2= .
三、解答题
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16.(1)、计算:(2)、解分式方程:17. 如图①、图②、图③都是 的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点.A, ,C均为格点.在给定的网格中,按下列要求画图:(1)、在图①中,画一条不与 重合的线段 ,使 与 关于某条直线对称,且M,N为格点.(2)、在图②中,画一条不与 重合的线段 ,使 与 关于某条直线对称,且P,Q为格点.(3)、在图③中,画一个 ,使 与 关于某条直线对称,且D,E,F为格点.18. 如图,现有一块长为(4a+b)米,宽为(a+2b)米的长方形地块,规划将阴影部分进行绿化,中间预留部分是边长为a米的正方形.
(1)、求绿化的面积S(用含a,b的代数式表示,并化简);(2)、若a=2,b=3,绿化成本为100元/平方米,则完成绿化共需要多少元?19. 如图,等边△ABC中,D是AC的中点,E是BC延长线上的一点,且CE=CD,DF⊥BE,垂足是F,求证:BF=EF.20. 阅读以下材料,并解决问题:常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法等,但有的多项式则不能直接用上述两种方法进行分解,比如多项式. . 这样我们就需要结合式子特点,探究新的分解方法.仔细观察这个四项式,会发现:若把它的前两项结合为一组符合平方差公式特点,把它的后两项结合为一组可提取公因式,而且对前后两组分别进行因式分解后会出现新的公因式,提取新的公因式就可以完成对整个式子的因式分解.具体过程如下:
例1:
……………………分成两组
………………分别分解
………………………提取公因式完成分解
像这种将一个多项式适当分组后,进行分解因式的方法叫做分组分解法.分组分解法一般是针对四项或四项以上的多项式,关键在恰当分组,分组须有“预见性”,预见下一步能继续分解,直到完成分解.
(1)、材料例1中,分组的目的是 .(2)、若要将以下多项式进行因式分解,怎样分组比较合适?;
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(3)、利用分组分解法进行因式分解: .21. 为了进一步落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神,某作文培训机构积极响应号召,助力“双减”真正落地,成功转型为读书吧.吧主计划购买若干套“四大名著”来充实书吧.第一次用3600元购买的图书满足不了学生的阅读需求,第二次购买时正赶上图书城8折优惠,用2400元购买的套数只比第一次少4套.求第一次购进的“四大名著”每套的价格是多少元?22. 如图,直线是中BC边的垂直平分线,点P是直线m上的一动点,若 , , .(1)、求的最小值,并说明理由.(2)、求周长的最小值.23. 【阅读理解】课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
如图1,△ABC中,若AB=8,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到点E,使DE=AD,请根据小明的方法思考:
(1)、由已知和作图能得到△ADC≌△EDB的理由是____.A、SSS B、SAS C、AAS D、HL(2)、求得AD的取值范围是____.A、6<AD<8 B、6≤AD≤8 C、1<AD<7 D、1≤AD≤7(3)、【感悟】解题时,条件中若出现“中点”“中线”字样,可以考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集合到同一个三角形中.
【问题解决】
如图2,AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF.求证:AC=BF.