部编版2022-2023学年三年级上册语文第16课《金色的草地》同步练习
试卷更新日期：2022-10-27 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音，写词语。
shèng kāi
wán shuǎ
diào yú
guān chá
hé 1ǒng
2. 读一读，标出下划线字的正确读音。(1)、我和弟弟起得很早，去钓（diào gōu）鱼。(2)、如果被昆虫触碰到,这花叶子就会迅速合拢（lóng lǒng）。(3)、我们要善于观察（chá cá）生活，才能写出好出文。3. 给下面的形近字组词。耍 欠 钓 睡
要 人 钩 锤
4. 在横线上填上恰当的词语。的草地 的蒲公英 的小草 的草地
5. 把下面句子中的错别字圈找出来，再把正确的写在横线上。(1)、通过观查，他发现这种植物有一个很特别的习性。(2)、草坪上有很多孩子在玩要。(3)、昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。(4)、在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。6. 选词填空。(1)、假装 伪装弟弟也打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
这名特务成农民，混进村子里。
(2)、检查 观察我来到草地上，仔细 ， 发现蒲公英的花瓣是合拢的。
写完作业后，要多几遍。
7. 按课文《金色的草地》内容填空。原来，蒲公英的花就像 ， 可以、。早晨，花朵是 ， 花瓣是 ， 草地就是；中午，花朵是 ， 它是 ， 草地也是；傍晚，花朵又 ， 草地就又变成。
二、阅读理解
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8. 阅读课文片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓（diào gōu）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲（pú pǔ）公英的花瓣是合拢（lǒng rǎo）的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
(1)、选择括号中恰当的读音。钓（diào gōu）鱼 蒲（pú pǔ）公英
合拢（lǒng rǎo）
(2)、用横线画出这段话中的一个比喻句。这句话把比作。在你看来，蒲公英的花像。(3)、你发现草地变色的秘密了吗？观察下面的图片，完成练习。
时间：
花的形态：
草地的颜色：
时间：
花的形态：
草地的颜色：
从中，你看到“我”是一个善于的孩子。
A．留心观察身边的事物 B．钓鱼 C．在观察中寻找乐趣
(4)、作者通过细致的观察发现草地的色彩是会变化的。作者先发现 ， 后发现。A．草地变颜色的原因 B．草地的颜色会变
(5)、选文是按照顺序叙述的，表明这一顺序的词语是：、、。(6)、观察图片，完成练习。大自然中像蒲公英这样有趣的植物还有很多，图中是我们常见的一种植物，白天如图一所示它的花瓣是 ， 而夜间的时候如图二所示．它的花瓣是。因此这种会“睡觉”的莲花，我们把它称为。
9. 课外阅读。美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
(1)、联系课文，下列词语不是互为近义词的是（ ）A、柔和---柔美 B、朦胧----模糊 C、坚实---踏实(2)、“我”在梦幻里看到的东西有（ ）A、龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 B、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 C、龙、森林、太乙真人、哪吒(3)、下面对故事内容的理解正确的是（ ）（多选）A、文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。 B、“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”意思不变。 C、神奇就是“神秘”的意思。三、语言表达