部编版五年级上册语文《古人谈读书》课时练习
试卷更新日期：2022-10-26 类型：同步测试
一、选择题
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1. ［字形］下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）A、舅父 述说 津津有味 悲欢离和 B、厌烦 仿问 一知半解 呕心沥血 C、书刊 繁锁 真情实感 云淡日丽 D、质朴 教诲 索然无味 别出心裁2. [搭配]下列词语搭配全部正确的一项是（ ）A、开辟空地 制定公约 气候温顺 摆放搭石 B、保持平衡 保留意见 保管物品 保护实力 C、召集大臣 召开会议 召唤亲人 召见下属 D、饱览胜景 饱读诗书 饱含美食 饱尝艰苦3. 下列解释完全正确的一项是（ ）A、敏而好学（勤勉 爱好） 不耻下问（耻辱 通“瞎问”） B、默而识之（记住） 学而不厌（满足） C、诲人不倦（疲倦） 学如不及（赶不上） D、好古，敏以求之者也（爱好 聪敏）4. 综合实践。
我们在向别人推荐一本书时，下列做法中不正确的一项是（ ）。
A、推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点介绍推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪…… B、重点介绍书的价格。 C、推荐理由可以只说一点，也可以说几点。 D、把重要的理由说具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩片段，还可以引用别人对这本书的评价。5. 古文《古人谈读书》的作者是（ ）A、朱熹 B、梁启超 C、曾国藩二、填空题
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6. 词语运用
先解释下面句子中加点的字词，再写出句子的意思。
(1)、默而识之，学而不厌，诲人不倦。厌： 诲：
(2)、心眼既不专一 ， 却只漫浪诵读，决不能记漫浪：
(3)、盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。士人： 恒：
7. 给加点的字注音不耻下问 默而识之
心既到矣 岂不到乎
三、语言表达
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8. 读句子，用自己的话填一填。(1)、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
这句话告诉我们读书的方法是默默记住，学习的方法是 ， 教人的方法是。
(2)、心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。这句话论述了心眼不专一的危害：。
9. 请谈谈你对“知之为知之，不知为不知，是知也”的理解及启示。四、现代文阅读
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10. 课外阅读
巨 变
几年没回老家了。去年暑假，妈妈提议：“咱们回趟老家吧！”我本想在暑假里和小伙伴们痛痛快快地玩几天，这下又完了。老家是山区，什么也没有，吃不上好东西不算，连《尼尔斯骑鹅旅行记》也看不上了，我很不高兴。可是不能违背妈妈的意愿，只好跟着爸爸、妈妈坐上了火车。
快下车了，我心里不免嘀咕起来：唉，又该爬山了，老家离县城还有几十里路，走到老家也该累死了！可没想到，这次舅舅是开着汽车来接我们的。上车后，我问舅舅：“这汽车是大队的吧？”“不，是咱家的。”舅舅一边开车一边对我说。“真的？咱家能买得起吗？”“怎么买不起？有了党的好政策，你姥姥这几年光养猪的收入就有几千元，加上你舅妈养的那些鸡呀、兔呀，再加上农业收入，这几年每年的总收入上万元哩！”“啊！姥姥家是万元户啦！”我心里高兴极了，农村人家现在有这么多收入，比我们城市可强多啦！
不知不觉，我们来到了村边。这时天已经黑了下来，站在村头一望，真是万家灯火。我不禁问舅舅：“现在咱们村家家都用上了电灯了吗？”“嗯，村里建了小水电站，不仅点上了电灯，连碾米磨面都电气化了。”这可真是没想到的事。上次来，家家点的煤油灯，屋里暗得什么也看不清，进门不小心，我还摔了一跤呢！进了村，舅舅领着我们朝姥姥家走去。走到门口，我借着灯光一看，记忆中的那两间小草屋不见了，代替它的是一排整齐的大瓦房。舅舅看我脸上惊讶的神色，就说：“去年咱家盖了这十间大瓦房。小辉，你看这房子好不好？”“好，好，太好了！我们再也不用挤着睡在一起了！”我拍着手高兴地说。
走进屋子里，我一下子惊呆了。屋子里摆着崭新的家俱，正中央的桌子上放着一台十四英寸的彩色电视机，旁边还摆着一架双喇叭的收录机。我跑进左面的卧室一看，一台“航空牌”洗衣机正隆隆作响。“哎呀，真好！我家还没有洗衣机呢，这里却已经用上了！”我羡慕地赞叹着。
过了一会儿，姥姥和舅妈摆上了丰盛的饭菜，“呀，真香啊！”我连忙拿起筷子夹了一块瘦肉。记得上次来的时候，我们只能吃稀饭窝窝头。那时，我还小，不懂事，顺手把窝窝头扔了，姥姥很伤心，当时就哭了。为这，妈妈还打了我一顿呢！
想想过去，看看现在，我真不敢相信，可这一切又是的的确确的事实。
开饭了 全家围坐在一起 爸爸端起酒杯说 家乡有了这样大的变化 可是件大喜事 来为了全家的幸福 日子一年比一年更好 我们干了这杯酒吧 我听了 赶忙举起我面前那个盛满了桔子水的酒杯 说 我也干一杯
晚上，睡在床上，我高兴地搂着妈妈说：“妈妈，明年我们还回老家，行吗？”“行啊！”妈妈瞧着我笑了，我也不好意思地笑了起来。
(1)、给本文第八自然段加上标点符号。(2)、全文按照“路上——村边——大门口——进屋——吃饭——睡觉”这一思路，用“‖”把全文分成6段。(3)、这篇文章是按分段的。(4)、本文通过作者一次回山区老家的经过，以无可辩驳的事实，说明(5)、本文在写作方法上，作者采用了对比，对比的手法，把、词语渗透在各段之中，使文章的条理主题。11. 古人谈读书。余尝谓读书有三到，谓____________________、____________________、____________________。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只____________________诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
(1)、把选文补充完整。(2)、这则短文告诉我们读书应该做到“三到”，其中“”最为重要，因为。(3)、朱熹的读书方法对你的启发是 ， 他还在《观书有感》（其一）中通过“？。”这两句诗来告诉我们要认真读书，不断学习新知识，才能达到新境界。(4)、你还积累了哪些古人读书的名言？试着写出一句。