部编版六年级上册语文《有的人——纪念鲁迅有感》同步练习
试卷更新日期：2022-10-26 类型：同步测试
一、选择题
-
1. 《有的人》中两个“死”字的含义是（ ）A、两个都指失去了生命 B、前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死 C、前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命2. 下列对这句话理解正确的一项是（ ）
把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
A、反对统治者想流芳百世，可实际上早已臭名昭著；拥有蓬勃生命力和伟大精神的革命战士，却让人民群众无比崇拜和爱戴 B、有的人把名字刻在石头上，春天一到，青青的野草就会把他的名字遮盖住，再也看不到。久而久之，刻在石头上的名字烂得更快了3. 《有的人》这首诗是作家臧克家为纪念谁而作的（ ）A、鲁班 B、鲁肃 C、鲁迅 D、鲁达4. 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）A、有的/人活着，他已经/死了。 B、给人民作牛马的，人民/永远记住他！ C、只要/春风吹到的地方，到处是/青青的野草。 D、他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。5. 下列不是鲁迅先生的作品的一项是（ ）A、《故乡》 《孔乙己》 B、《狂人日记》 《阿Q正传》 C、《祝福》 《论雷峰塔的倒掉》 D、《有的人》 《大堰河——我的保姆》二、填空题
-
6. 辨字组词。
率 亏 栏 俯 胯
摔 朽 烂 附 跨
7. 根据意思从课文《有的人——纪念鲁迅有感》中找出相应的词语。(1)、永不磨灭。(2)、心里愿意。三、语言表达
-
8. 作家卡片。
臧克家，山东潍坊诸城人，曾用名臧瑗望，笔名少全、何嘉。山东大学知名校友，是的学生，现代 ， 忠诚的爱国主义者。曾任《诗刊》主编，他的第一部诗集是 ， 主要讽刺诗集有 ， 文艺论文集有。
9. 品读句子，完成练习。(1)、有的人活着，／他已经死了；／有的人死了，／他还活着。①这句话里两个“有的人”分别指的是和。第一个“活”充满了作者的鄙夷和；第二个“活”充满了肯定和。
②这句话里运用了的手法，这样写的好处是：。
(2)、有的人／俯下身子给人民当牛马。读了诗句，我想到了鲁迅先生的名句：横眉冷对千夫指，。
四、现代文阅读
-
10. 阅读检测台
空山鸟语（节选）
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。
③在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！
④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？
⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，山林睡了，鸟儿们静默了。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨，恬然入梦。
⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。
⑦我想做一只鸟，在山中。
(1)、文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声？它们分别有什么特点？(2)、用横线画出与文中第一句相照应的句子。(3)、说说这篇文章表达了作者怎样的思想感情？11. 阅读课文片段，完成练习。有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
(1)、一个“骑”字，（ ）A、深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质 B、表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误(2)、“呵，我多伟大！”这一句（ ）A、表现了自信、自豪 B、刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态(3)、“俯下身子给人民当牛马”的含义是（ ）A、全心全意地为广大人民服务 B、一心一意地为革命事业而奋斗(4)、下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？①俯下身子给人民当牛马。
②情愿作野草，等着地下的火烧。