部编版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》课时练习
试卷更新日期：2022-10-26 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、解放军官兵奋战在抗洪第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 C、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 D、那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。2. “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”对这句话的理解不正确的一项是（ ）A、比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。 B、“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。 C、鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。 D、夜晚太黑了，走路一不小心，就会碰到墙壁，碰坏鼻子。3. 《我的伯父鲁迅先生》一文中，伯父救助车夫的情景突出了伯父（ ）的感人形象。A、俯首甘为孺子牛 B、横眉冷对千夫指4. 下面的句子中关联词语运用错误的一项是（ ）A、因为我读《水浒传》太马虎了，所以伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。 B、伯父因为得到这么多人的爱戴，所以他“为自己想得少为别人想得多”。 C、听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。 D、因为四周黑洞洞的，所以容易碰壁。5. 对下面句子理解不正确的是（ ）。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。’’听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
A、伯父告诉“我”读书要认真，不能马马虎虎，对“我”以后的学习影响很大 B、伯父嘲笑“我”记性不好，使“我”很难堪，这件事让“我”很难忘 C、鲁迅关心晚辈的成长，从读书的小事上给予指导，让人很受益 D、“摸”“笑”这两个动作描写得很传神，一个和蔼的伯父形象跃然纸上二、填空题
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6. 根据拼音组词。
传zhuàn
chuán
圈quān
juàn
冠guān
guàn
扁biǎn
piān
7. 给下列生字注音。悼
硼
敷
镊
三、语言表达
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8. 读挽联，悟感情。(1)、民众丧战士，青年丧导师。——联华书局(2)、鲁迅先生不死，中华民族永生。——全国学生救国联合会(3)、著作最严谨，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。——蔡元培9. 按要求完成句子练习。(1)、他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）(2)、我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（换一种说法，保持意思不变）
四、现代文阅读
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10. 阅读。
《我的伯父鲁迅先生》片段
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
(1)、联系上下文解释词语。恍然大悟：(2)、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？(3)、“四周围黑洞洞的”怎么理解？(4)、把文中划线的句子改为陈述句：(5)、这段话表现了鲁迅先生11. 阅读。有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，你的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
你不知道伯父摸了摸自己的鼻子笑着说我小的时候鼻子跟你爸爸的一样也是又高又直的
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？“
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
(1)、给短文中缺标点地方加上恰当的标点。(2)、按要求给这段话拟小标题。从内容角度拟：；从思想角度拟。(3)、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话表面上是说 ， 实际上是说。(4)、这段话运用了哪些描写人物的方法？请举例说明。方法一： ， 例句：
方法二： ， 例句：