部编版六年级上册语文《好的故事》同步练习
试卷更新日期:2022-10-26 类型:同步测试
一、选择题
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1. 下列加点的字读音全对的一组是( )A、膝髁(guǒ) 蓑笠(suō) B、参差(cēn) 霓色(ní) C、乌桕(jiù) 伽蓝(jiā) D、胭脂(yīn) 泼剌(cì)2. 下面的句子中破折号的作用是
我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。( )
A、表示后面有注释、补充、说明的部分。 B、表示意思转折,话题转变。 C、表示声音延长。 D、表示声音和说话中断。3. 对下面这句话的理解不正确的一项是( )许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
A、这句话表达出作者思想深处那种对理想的执着追求。 B、这些美的人和事是作者想象出来的,是不真实的,凌乱的,表现出作者的无奈。 C、这句话是本文的文眼。4. 下面的加点字含义相同的一组是( )A、澄澈 澄沙 B、伽蓝 僧伽 C、瘦削 削苹果 D、参加 参与5. 下列句子中画线词语运用不恰当的一项是( )。A、碧绿的草原一望无际 , 远处的牛羊隐约可见。 B、经过老师指点,我才恍然大悟 , 这道题原来是我做错了。 C、我囫囵吞枣地吃完饭,马上风尘仆仆往学校赶。 D、把沈雁冰的笔名说成是老舍,这不是张冠李戴是什么?二、填空题
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6. 读拼音,写词语。
傍晚,天空出现了一片huǒ yàn一般的火烧云,把在河水中dàng yàng的píng zǎo都染红了,正当我níng shì那片火红的河水时,火红的颜色dǒu rán消失了,河水变得chéng bì。
7. 在括号里填上合适的词语。的小河 的日光 的故事
的碎影 的灯光 的夜
三、语言表达
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8. 品读句子,完成练习。(1)、带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……。
我就要凝视他们……。
仔细观察这两句话中使用的标点符号,我发现与现在标点符号规范用法不同的是句子中。
(2)、我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。这句话中标点符号与现在的规范用法不同的是。
(3)、河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。本文用字与现在不同,句中的“”相当于现在的句末语气词“”。
9. 百字练笔有人提议将中小学课本中鲁迅先生的作品全都删除,因为鲁迅先生的文章比较难懂,不太好读。对此提议,你有何看法?
四、现代文阅读
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10. 阅读课文片段,回答问题。
好的故事
灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
……
我在蒙眬中,看见一个好的故事。
……
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和桔树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此。
……
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼剌奔进的红锦带。带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……。在一瞬间,他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔、村女、狗、茅屋、云里去。
……
我就要凝视他们……。
我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成碎片了。我无意识地赶忙捏住了几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏暗的夜……
一九二五年二月二十四日。
(1)、仔细阅读《好的故事》,请根据文章内容完成下表。(2)、“我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和桔树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹……”文中写了那么多事物。而且是反复地写,你觉得啰唆吗?请说明理由。(3)、比较A和B处的不同表达,你觉得哪个更好?请说明理由。A.“我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔 , ——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。”
B.“我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要写下他,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。”
我觉得好,理由:
(4)、我们都知道“好的故事”不是真实的,鲁迅为什么要用那么多的文字来写一个不真实的“好”故事?11. 阅读短文,完成练习。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此。
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。
……
现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
(1)、第二段段话中“一切事物”是指等事物,“织成一篇”意思为。(2)、这些事物都与有关,之所以会“交错、织成一篇”是因为。后一段与前一段形成 , 之所以“清楚起来”则是因为。(3)、前者“模糊”寓含 , 后者“清楚”寓含。A.作者对旧中国的黑暗的失望和痛斥。B.作者对美好新生活的希望与期盼。