部编版2022-2023学年七年级上册历史复习专题：03 远古的传说

试卷更新日期：2022-10-25 类型：复习试卷

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一、单选题

  • 1. 晋代文学家挚虞有诗曰：“神农居世，通变该极。民众兽解，乃教稼穡。聚济交市，草木播植。务济其本，不通其饰。”劳动创造幸福，诗中“教稼穡”的人物是传说中的（    ）
    A、黄帝 B、炎帝 C、大禹 D、仓颉

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  • 2. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有我先；”每年清明节，为纪念中华民族的这位人文初祖，无数华夏子孙会聚在他的陵前，以传统礼制及浩大乐舞举行祭祖活动。你知道这位“人文初祖”是（    ）
    A、尧 B、舜 C、禹 D、黄帝

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  • 3. 国庆期间，小明同学一家去浙江绍兴会稽山旅游，游览了一座祭祀中国古代某位历史人物的陵墓和庙宇，其中有歌颂这位历史人物的对联：“三过其门，虚度辛壬癸甲；八年于外，平成河汉江淮。”这副对联歌颂的是（ ）
    A、炎黄大战阪泉 B、黄帝发明历法 C、神农尝百草 D、大禹治水

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  • 4. 《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”其中，体现“选贤与能”的制度是（ ）
    A、世袭制 B、禅让制  C、宗法制 D、分封制

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  • 5. 《中国大百科全书•中国历史》释黄帝：“中国古史传说时期最早的宗祖神，华夏族形成后被公认为全族的始祖。”我们尊黄帝和炎帝为华夏之祖主要是因为（    ） 
    A、炎黄部落联盟后逐渐形成华夏族 B、炎黄部落主要都生活在黄河流域 C、海内外华人都自称为“炎黄子孙” D、炎黄有许多推动社会发展的发明

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  • 6. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是（    ）
    A、他们创造了使用至今的汉字 B、他们带领人们根治了水患 C、他们是中华民族的人文初祖 D、他们建立了我国历史上第一个国家

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  • 7. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（ ）
    A、阪泉之战 B、涿鹿之战 C、牧野之战 D、巨鹿之战

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  • 8. 图示法是学习历史的好方法，下列哪一个图示形象地说明了我国黄河流域部落联盟首领更替的顺序（ ）
    A、尧→舜→禹 B、舜→尧→禹 C、尧→禹→舜 D、禹→尧→舜

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  • 9. 黄帝在征服中原各族的过程中，与炎帝部落进行过一次战争，这次战争对开启中华文明史具有重要意义。这场战争是（    ）
    A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、桂陵之战 D、阪泉之战

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  • 10. 位于新郑市区轩辕路的黄帝故里景区，凝结着十几亿华夏子孙的肃穆，散发着岁月的沧桑，宽绰大气的中华姓氏广场，凝重肃静的轩辕故里祠，还有那雕刻着轩辕黄帝铜像的黄帝纪念馆，卷着历史的尘埃。从传统文化方面，材料体现了（    ）
    A、“豫见河南”，浑厚底蕴 B、尊崇文明，始祖炎黄 C、中华儿女，寻根问祖 D、叶落归根，故里牵魂

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  • 11. 传说在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役。在这场战役中，炎帝、黄帝部落打败了蚩尤部落。该战役是（    ）
    A、阪泉之战 B、涿鹿之战 C、长平之战 D、牧野之战

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  • 12. 在梁启超《饮冰室合集》中是这样描述华夏族的形成：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之行，后世所谓诸夏是也。”据此材料，华夏族（   ）
    A、由单一民族形成 B、融合多民族而成 C、和诸夏没有渊源 D、近代以来才形成

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  • 13. 伏羲氏（教人结网驯服鸟兽）、有巢氏（教人构木为居）、燧人氏（教人钻燧取火）、神农氏（教人播种五谷）以及补天造人的女蜗等传说中的人物都曾经被列入过中国的“三皇"之列。这些“三皇"的传说反映出中国（    ）
    A、远古文明领先世界 B、早期文明缺史实依据 C、远古文明发展概况 D、早期国家形态的出现

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  • 14. 曾三过家门而不入，化水害为水利的治水英雄是（ ）
    A、尧 B、舜 C、黄帝 D、禹

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  • 15. “教民植五谷，造字启民智”，他们被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们是（ ）
    A、炎帝、黄帝 B、黄帝、尧帝 C、舜帝、炎帝 D、舜帝、禹帝

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  • 16. 有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏联合神农氏，打败了会呼风唤雨、制造迷雾的蚩尤。这里的轩辕氏是哪一个传说中的人物（ ）
    A、伶伦 B、炎帝 C、黄帝 D、大禹

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  • 17. 动画片《大禹治水》以同名中国经典民间故事为题材，讲述了上古英雄大禹在大洪水泛滥人间时克服重重艰难险阻，最终平定水患，打败水神共工的故事。通过动画片我们会了解到（    ）

    ①炎黄二帝视察大禹治水的工作

    ②舜走访各部落，选拔继任者

    ③禹治水三过家门而不入

    ④禹将部落联盟首领的位置传给舜

    A、①②③ B、②③④ C、②③ D、②④

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  • 18. “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（ ）
    A、炎帝 B、黄帝 C、伶伦 D、嫘祖

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  • 19. 2017年清明公祭轩辕黄帝典礼盛大举行，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ）
    A、建造宫室、车船，制作衣裳 B、让部下仓颉创造文字 C、他是传说时代的治水英雄 D、妻子嫘祖会缫丝

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  • 20. 传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖之一。20世纪以来，出现了多次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝（ ）
    A、为首的部落联盟是华夏族前身 B、推行了禅让制 C、教民开垦耕种，制作生产工具 D、主持治水有功

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  • 21. 传说中的黄帝已经能制作船只。如图是1958年陕西省出土的新石器时代船形彩陶壶。这把彩陶壶的出土，说明当时已经出现了船形交通工具，用实物证实了传说中的黄帝时代。由此可见（    ）

    A、考古是了解历史的唯一途径 B、传说中蕴含着一定的历史信息 C、传说与神话都是真实的历史 D、传说的历史价值远超考古发现

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  • 22. 在中国古代有许多美丽的传说，如盘古开天、女娲补天等。下列选项中与传说中黄帝的事迹相符的是（    ）
    A、教民开垦耕种，创造文字 B、为治水三过家门而不入 C、能建造宫室，发明了弓箭 D、制作了音律，发明了算盘

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  • 23. 刘文同学在搜索一次传说时代的战役时，搜到了以下内容：黄帝竖起七面大旗，摆开了星斗七旗战法。炎帝面对星斗七旗战法，无计可施，一败涂地，躲回营内不敢挑衅。小刚同学搜索的这次战役是（ ）
    A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、阪泉之战 D、巨鹿之战

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  • 24. 据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明（    ）
    A、百家姓氏，皆自炎黄 B、中华姓氏，源远流长 C、人文初祖，拓土开疆 D、姓氏文化，包罗万象

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  • 25. 下列古代传说中重大发明创造与发明者的配对，错误的一组是（   ）
    A、炎帝——教民耕种 B、黄帝——制作陶器 C、嫘祖——养蚕缫丝 D、仓颉——创造文字

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  • 26. 从山顶洞人缝制衣服到河姆渡居民制作原始乐器，再到仓颉创造文字，直接反映出（    ）
    A、生产工具的进步 B、原始社会逐渐解体 C、人类文明的进步 D、社会生产力的发展

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  • 27. 相传黄帝时代，先民学会了养蚕缫丝和打井，发明了文字，制定出历法和甲子，并开始“置左右大监，监于万国”。据此可知（    ）
    A、农耕文明高度发达 B、聚族而居格局打破 C、早期文明国家形成 D、华夏文明得以奠基

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  • 28. “天下为公，选贤与能”主要反映了哪一时期的社会局面（    ）
    A、山顶洞人时期 B、半坡氏族时期 C、尧舜禹时期 D、炎帝、黄帝时期

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  • 29. 如图反映的远古传说是（    ）

    A、精卫填海 B、大禹治水 C、后羿射日 D、夸父逐日

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  • 30. 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。下列与禅让制密切相关的是（ ）
    A、炎黄战蚩尤 B、黄帝建宫室 C、舜让位于禹 D、启继承父位

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二、材料分析题

  • 31. 阅读下列材料．回答问题。

    材料一：七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，未帮的出现和普遍使用、粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展……内部大小血缭集体之间以及个人之间，关系平等和睦。

    ——摘编自《简明中国历史读本》

    材料二：上古穴居而野处、后世圣人易之以宫室，上排下宇，以待风雨。

    ——摘自《易经》

    (1)、据材料一并结合所学知识，概括中国南北方社会的发展状况。
    (2)、结合所学知识，举例说明“人们的精神生活得到多方面的发展”。
    (3)、据材料二并结合所学知识，指出上古北方“穴居”而生的原始人类的典型代表，并指出“后世圣人”指代何人。

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  • 32. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：“神农因天之时，分地之利，制来耜，教民农作”“（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”。

    ——摘编自《白虎通义》

    材料二：

    (1)、据材料一并结合所学知识，指出“神农”指的是哪一位部落首领。并指出他对后世的影响。
    (2)、据材料二并结合所学知识，指出后世纪念大禹的原因。
    (3)、材料中的人物均为神话传说中的人物，请你结合所学知识．读谈历史事实与神话传说的关系。

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  • 33. 人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习：
    (1)、【走进人与自然和谐的历史】

    图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？

    (2)、图一和图二都是想象图，但都是根据历史遗址还原的，因此具有较高的可信度，请问我们能够获得有效历史信息的途径有哪些？
    (3)、【认识人与自然和谐的事例】远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？
    (4)、【感悟人与自然和谐发展】反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？

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  • 34. 千年华夏文明绵延不绝，足见我中华文明之伟大光辉，今天让我们一起来探寻华夏文明之曙光。

    【华夏始祖】

     材料一 

    【禅位让贤】

    材料二 传说舜年老时，召开部落联盟会议，禹因治水有功，被大家推举为继承人。于是，禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。

    (1)、结合所学知识，说说传说中的黄帝有哪些贡献，炎帝又有哪些贡献。请各列举三项。
    (2)、关于炎帝和黄帝的发明创造属实吗？可以通过什么来证明？
    (3)、材料二中提到的民主推选首领的制度是什么？通过这种方式成为部落联盟首领的都有谁？
    (4)、这种制度对当今社会有无借鉴意义？为什么？

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  • 35. “和谐”是社会主义核心价值观的主题之一。自古至今，人类一直为追求“和谐”而努力。阅读材料，回答问题。

     材料一  古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。

    ——《白虎通》

    材料二  自古以来，人类通常是逐水草而居，水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。自古至今，人类一直在合理用水、科学治水方面进行不断的探索。

    (1)、材料一中“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？据材料指出这种现象出现的原因是什么。
    (2)、据材料二并结合所学知识回答，在远古时期曾在“科学治水”方面作出探索的英雄人物是谁？

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