2022-2023学年五年级上册语文期中复习专题—

1. 句子万花筒。（按要求改写句子）

(1)、朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。（缩句）

(2)、我受到了启发。（扩写句子）

(3)、我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）

(4)、母亲把花生做成了好几样食品。（改为“被”字句）

(5)、父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。（修改病句）

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2. 按要求写句子。

(1)、我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。（缩句）

(2)、不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢？（改成陈述句）

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3. 按要求写句子。

(1)、我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）

(2)、爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变为转述句）

(3)、难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变为陈述句）

(4)、她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写句子）

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4. 仿写句子。

(1)、无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。

(2)、他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了儿下。

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5. 重点句子品析

(1)、这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

(2)、我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

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6. 按要求改写句子。

(1)、根据“沉浸”的不同意思写句子。

①全神贯注于某种事物：

②浸泡，浸入水中：

(2)、七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）

(3)、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）

(4)、通过老人的调整，使河中的搭石变得十分平稳。（修改病句）

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7. 按要求改写句子。

(1)、小鸟在树上叫个不停。（改写成拟人句）

(2)、教室里非常安静。（改写成夸张句）

(3)、父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）

(4)、漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子）

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8. 按要求改写句子。

(1)、我没有权利用这钱再买任何别的东西。

改为反问句：

(2)、我不得不承认母爱是深沉的，父爱是伟大的。

改成肯定句：

(3)、正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十只灯泡所散发出来的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

仿写句子：正是初夏时节，上到山顶往下望，，使我感到犹如。

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9. 按要求，写句子。

(1)、青蛙在挖洞，准备冬眠。（改写成拟人句）

(2)、门前有一条河。（把句子写具体）

(3)、五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。（缩句）

(4)、铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）

(5)、昙花在晚上九点开放。（改为比喻句）

(6)、那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。（修改病句）

(7)、你用心去听。你会听到春天的声音。（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）

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10. 按要求改写句子。

(1)、将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。（缩句）

(2)、白白的礁石冒出海面聚成一堆。（改成比喻句）

(3)、这种问题往往看起来很小。这种问题直接关系到部队的战斗力。（用关联词连成一句话）

(4)、他对随行人员说：“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”（改为转述句）

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11. 按要求完成句子。

(1)、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改成反问句）

(2)、良好的家风关系到个人、家庭立身发展。良好的家风关系到社会文明风气的形成。（用关联词语合并成一句话）

(3)、改革开放以来，我国的经济建设得到迅速开展。（改病句）

(4)、我们读课文。（扩句，扩两处）

(5)、你喜欢画画，妈妈却让你学舞蹈，你会对妈妈说什么？（注意说话的语气）

(6)、爱心是沙漠中的一泓清泉，使人看到生存的希望；爱心是（仿写一个比喻句）

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12. 按要求完成句子练习。

(1)、几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）

(2)、难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

(3)、我的诗写得很糟糕。母亲一直鼓励我。（用恰当的关联词连成一句话）

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13. 按要求写句子。

(1)、王母娘娘拔下头上的玉簪划出了一条天河。（写一个含有两个连续性动作的句子）

(2)、补充句子。

①看到天河两边的牵牛星和织女星，我就想到。

②姥姥的剪纸真是。

(3)、把“镇定”和“慌张”两个词放在一个句子里。

(4)、小兔子骑在老牛背上。（扩句）

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14. 按要求改写句子。

(1)、元旦那天，我班表演了精彩的文艺节目和舞蹈。（修改病句）

(2)、桂花飘落。（改成比喻句）

(3)、在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。（变换语序）

(4)、小溪点缀了风景。小溪是孩子们的乐园。（用关联词语连接）

(5)、《长征》这首诗的作者是毛泽东写的。（修改病句）

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15. 按要求写句子。

(1)、成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩写句子）

(2)、他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）

(3)、跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句）

(4)、仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。（改变语序，保持句意不变）

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16. 按要求写句子。

(1)、海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改成转述句）

(2)、不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。（改成反问句）

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17. 按要求写句子。

(1)、如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。（加点词造句）

(2)、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。（缩句）

(3)、这是理所当然的事。（改成反问句）

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18. 按要求写句子。

(1)、《桂花雨》的作者是琦君写的。（修改病句）

(2)、整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）

(3)、母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”（变成第三人称转述句）

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19. 按要求完成句子练习。

(1)、牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着。（改成双重否定句）

(2)、他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改成陈述句）

(3)、天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。

①这句话写出了织女的品质。

②用加点的词语造句：

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20. 按要求改写句子。

(1)、蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。（缩句）

(2)、秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

(3)、蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。（用关联词将两句话合并成一句话）

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21. 按要求写句子。

(1)、冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩句）

(2)、冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（改为反问句）

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22. 按要求写句子。

(1)、蔺相如一到客舍就让人带和氏璧回国了。（用加点的词语写句子）

(2)、小明来到学校。（扩句）

(3)、给予是令人快乐的。（改为反问句）

(4)、这个问题太复杂了，我确实应该回答不了。（修改病句）

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23. 按要求，写句子。

(1)、如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的。（用带点的字造句）

(2)、小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）

(3)、我不小心打碎了花瓶。（改成带“把”字的句子）

(4)、大家欢呼情不自禁起来地（连词成句）

(5)、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇，扇了夏天的炎热。（仿写句子）

洁白的雪花像，，

(6)、秋天的雨，是一把钥匙。（用“是”写一个比喻句）

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24. 按要求完成句子练习。

(1)、父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）

(2)、小时候，我对什么花，不懂得欣赏。

①横线上填组关联词语最合适。

A．只要……就…… B．无论……都…… C．只有……才……

②用所填关联词语写一句话。

(3)、蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”（改为第三人称转述句）

(4)、有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。

①这句话运用了和的说明方法。

②用以上两种说明方法介绍一种你喜爱的文具。

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25. 根据要求完成下列句子练习。

(1)、小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改间接引语）

(2)、咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改反问句）

(3)、大家都被海力布的事迹感动了。（改双重否定句）

(4)、他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）

(5)、七夕今宵看碧霄，。，穿尽红丝几万条。（把诗句补充完整）

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26. 读句子，按要求完成练习。

(1)、秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

(2)、蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）

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27. 按要求完成句子练习。

(1)、冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。（用加点的词语写一句话）

(2)、有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。（用作比较的说明方法仿写一个句子）

(3)、成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩写句子）

(4)、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改成反问句）

(5)、书籍是全世界的营养品，书籍是。（续写句子）

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28. 按要求完成句子练习。

(1)、花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）

(2)、它虽然不好看，但是很有用。（用画线的词语写一句话）

(3)、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

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29. 根据要求写句子。

(1)、我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。（缩句）

(2)、吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉。（仿写句子）

(3)、一会儿……一会儿……一会儿……（造句）

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30. 根据要求完成下列句子练习。

(1)、大家都非常尊敬海力布。（改为反问句）

(2)、他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）

(3)、他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。（仿写拟人句）

(4)、姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用加点词造句）

(5)、海力布对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”（改为转述句）

(6)、他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（照样子，用连续的动词写句子）

(7)、老牛真会说话了！（扩句）

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2022-2023学年五年级上册语文期中复习专题——句式转变

一、句式转变