2022-2023学年四年级上册语文期中复习专题——修辞
试卷更新日期：2022-10-24 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列修辞手法错误的一项是（ ）A、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走所有的尘埃；如果我是春雨，我将滋润每一片土地。 （比喻） B、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （夸张） C、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。 （比喻） D、几只小鸟在树上欢乐地唱歌。 （拟人）2. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）A、稻田像一块月光镀亮的银毯。 B、那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 C、鹅伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。3. 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A、从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，飞机飞行不就更安全了吗？ B、猎狗好像嗅到了前面有什么野物。 C、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。4. 下列句子运用的修辞手法不同于其它三项的是（ ）A、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 B、最后一粒豌豆是最了不起的一粒吗？当然是。 C、蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 D、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。5. “冰尜儿能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。”这句话运用的修辞手法是（ ）A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、设问6. “在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这句话运用了（ ）的修辞手法。A、拟人 B、反问 C、设问 D、夸张7. 选出句子所采用的修辞方法。(1)、在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀抱中”，能“忘记一切”，表达了作者（ ）。A、热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感 B、贪玩、童心不改 C、作者晚上睡不着(2)、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”运用（ ）修辞手法。A、拟人 B、排比 C、比喻(3)、三、“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”这句话写出了星星的（ ）。A、梦幻的美 B、宁静的美 C、朦胧的美8. 下面句子没有运用修辞手法的一项是（ ）A、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。 B、它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。 C、超声波像波浪一样向前推进。 D、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。9. 下面修辞手法判断不正确的一项是（ ）。A、那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到最后，大得竟然像车轮一样。（夸张） B、海上的夜是柔和的，是静寂的。（排比） C、这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。（拟人） D、一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（比喻）10. 下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）。A、那散落在草丛里的野花，多得像满天的繁星。 B、大小八九座山峰，像一个个虎背熊腰的威武将军，在等待着出征的号令。 C、美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… D、稻田像一块月光镀亮的银毯。11. “头白的芦苇．也妆成一瞬的红颜了。”与这句话所用的修辞手法相同的是（ ）。A、花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 B、这道题真的很难吗？我看并不是。 C、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D、抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来。12. 下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（ ）。A、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 B、我似乎觉得外面发生了一些事情。 C、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 D、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。13. 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）。A、它有特别好的工具吗？没有。（设问） B、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（排比） C、蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。（拟人） D、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。（比喻）14. 选出下列没有运用拟人修辞手法的是（ ）A、干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。 B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。 C、春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。 D、秋雨在微风中飞舞吟唱。15. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的句子是（ ）。A、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。 B、那反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 C、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 D、没有仔细地观察怎么会对爬山虎有如此细致的了解呢？
二、填空题
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16. 写出下列句子所用的修辞手法。(1)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(2)、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。(3)、教室里静得连根针掉在地上也听得到。(4)、一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。17. 写出下列句子的修辞手法。(1)、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(2)、豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。(3)、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃销响个不停。18. 说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。(1)、从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。(2)、现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。(3)、走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……19. 写出下列各句话中的修辞手法。(1)、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力。(2)、怎么禁得起这猛烈的风雨呢？(3)、雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。20. 指出下列句子使用的修辞手法。(1)、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。(2)、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(3)、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。21. 写出下列句子运用的修辞手法。(1)、一量失去了你啊。那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？(2)、追寻信念，遍寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！22. 写出下列句子运用的修辞手法。(1)、雷、电、雨、风，吼叫着。(2)、这：不是难为蝴蝶吗？23. 选出下列句子使用的修辞手法。(1)、A．比喻 B．排比 C．设问 D．拟人 E．夸张 F．反问
①可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
②靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
③我的爷爷走起路来，把地皮踏得一颤一颤的。
④我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
⑤雄点子不停地唱歌，欢天喜地，叽叽噎喳地说着贺词。
⑥大丈夫一言既出，朝马难追，怎么能反悔呢？
(2)、中国古代神话故事中有很多不寻常的人物，根据提示选一选。A．夸父 B．女娲 C．祝融 D．共工 E．嫦娥 F．后羿 G．盘古
①开天辟地。化身万物。
②为了追求光明，至死追赶太阳。
③水神，掌控洪水。
④以黄泥造人，熔彩石补天。
24. 判断下列句子使用的修辞手法。(1)、这难道称不上是伟大的工程吗？（）(2)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）(3)、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七跟细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（）(4)、它有特别好的工具吗？没有。（）25. 判断下列句子所用的修辞方法。(1)、科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底,。(2)、那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。(3)、望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。”26. 写出下列句子运用的修辞手法。(1)、难道梅兰芳的民族气节不令人敬佩吗？(2)、这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。(3)、追寻你，延河叮咚的流水，/追寻你，枣园梨花的清香，/追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。(4)、教室里静得连根针掉地上都能听见。27. 写出下列句子所用的修辞手法。(1)、从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。(2)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(3)、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。28. 写出下列句子所使用的修辞手法。(1)、宽阔的钱塘江横卧在眼前。(2)、江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。(3)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。(4)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。29. 下面句子运用了什么修辞手法？(1)、每个小水塘，都抱着一个月亮！(2)、这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。(3)、月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……30. 写出下列句子运用的修辞手法。(1)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(2)、卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！(3)、我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。(4)、阿妈，这不就是我们家的地吗？(5)、我的房间只有巴掌那么大。