2022-2023学年二年级上册语文 期中复习专题——阅读
试卷更新日期：2022-10-24 类型：复习试卷
一、语段阅读
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1. 课内阅读。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称?”有的说：“得(dé děi)造一杆 (gān gǎn)大秤(chèn chèng)， 砍一棵大树做秤杆。 ”有的说：“有了大秤也不行啊（ ）谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢（ ）”曹操听 了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘(sōu shōu)大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷(xuán xián)_上画一条线。再把大象赶上岸，往船.上装石头，装到船下沉到画线的地方为止(zǐ zhǐ)。 然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
(1)、给文中加点的字选择正确的读音。(2)、在括号里填上合适的标点符号。(3)、在括号里填上合适的量词。一大秤 一墙 一大树
一大船 一办法 一线
(4)、从文中找出下列词的反义词。上浮—
轻—
(5)、表示曹冲称象先后顺序的词语是 。2. 读短文，回答问题。朱德的扁担（节选）
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
(1)、选一选，连一连。挑着
穿着
戴着
草鞋
斗笠
粮食
(2)、用横线画出战士们为什么要藏朱德的扁担。(3)、朱德扁担上的五个字是：。(4)、大家“越发敬爱朱德同志”的原因是（ ）A、朱德同志是红军领导人。 B、朱德同志白天和同志们一块儿挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 C、朱德同志以身作则、与大家同甘共苦的精神激励了大家。3. 阅读短文，回答问题。朱德的扁担
朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上"朱德的扁担" 五个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
(1)、第一段有句话。(2)、连线。穿
斗笠
戴
粮食
挑
草鞋
(3)、战士们为什么要"藏"朱德的扁担，用横线在文中画出。(4)、战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：(5)、朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?4. 重点段落品析。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他 草鞋， 斗笠， 粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗______。大家看了心疼______，就把他那根扁担藏了起来。不料______，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
(1)、给加点的字注音。(2)、选词填空。（把词语写到文中横线处）带着 挑起 穿着
(3)、从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们 的人。5. 阅读理解。《难忘的泼水节》节选
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
(1)、这段话共有句话。(2)、圈出第二句话中表示动作的词。(3)、我会填词语。的长裤
的头巾
的凤凰花
的地毯
(4)、这段话主要写了（ ）（填序号）A、傣族人民欢迎周总理。 B、周总理同傣族人民一起跳舞。 C、周总理同傣族人民一起泼水。6. 课内阅读。
敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道！就是不知道！”敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
(1)、选文是和的对话内容。从“回答”“回答”中，我们仿佛听到了刘胡兰对党忠诚的誓言。(2)、敌人抓到刘胡兰后，与她有过三次对话。敌人是怎样对待她的？而刘胡兰又是怎样回应敌人的？请填空。
7. 阅读百花园。我要的是葫芦(节选)
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊（ ）那个人每天都要去看几次（ ）
(1)、在括号内填上合适的标点符号。(2)、从哪里可以看出种葫芦的人很喜欢小葫芦？用横线画出来。(3)、“”一词写出了葫芦藤的形状，"“一词写出了花朵的颜色，(4)、将小葫芦的生长过程补充完整。种葫芦→长满→开出→花→小葫芦
8. 课内阅读。曹冲称象(节选)
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
(1)、加点字“才”的意思是（ ）。A、仅仅 B、能力(2)、给曹冲称象的过程排序：。(填序号)①称石头的重量
②赶象上船
③在船舷上做记号
④赶象上岸，在船上装石头
(3)、下列说法错误的是（ ）。A、曹冲称象的办法不会伤害大象 B、曹冲称象的办法并未解决没有大秤的问题 C、船上石头的重量就是大象的重量(4)、我觉得曹冲是一个的孩子。9. 课内阅读。难忘的泼水节(节选)
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
(1)、我会填词语。的人群 的凤凰花地跳舞
(2)、用横线画出写周总理穿着打扮的句子。(3)、找出第二句话中表示动作的词。(4)、这段话写的是（ ）A、傣族人民欢迎周总理 B、周总理同傣族人民一起跳舞(5)、选段中的周总理是一个的人。10. 课内阅读。葡萄沟(节选)
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 ， 五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
(1)、“展”字，按部首查字法，应先查部，再查画。"展”在字典中有三种解释：①张开，舒张开；②施展；③放宽。选段中“展”的意思是(填序号)。(2)、选段中哪句话表现了葡萄枝叶茂密?用横线画出来。(3)、选段中第句话交代了葡萄的生长环境，最后一句话中的“准”“吃个够”写出了维吾尔族老乡的。(4)、选段写了葡萄的种颜色，表现结的葡萄多的词语是 ， 写葡萄颜色多的四字词语是。二、诗歌鉴赏
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11. 课内阅读。
敕 勒 歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
____，____
风吹草低见牛羊。
(1)、把古诗补充完整，填在上面的横线上。(2)、敕勒川在哪里？用横线画出相关诗句。(3)、" ， ”把天空比作笼罩大地的穹庐。(4)、“风吹草低见牛羊”一句中的“见”读作 ， 意思是(①看见 ②显现)(填序号)。12. 诗歌鉴赏环保拍手歌
你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。
你拍二，我拍二，人和动物好伙伴。
你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。
你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。
你拍五，我拍五，减少污染更幸福。
你拍六，我拍六，垃圾分类不乱丢。
你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。
你拍八，我拍八，保护环境靠大家。
你拍九，我拍九，青山常在水常有。
你拍十，我拍十，保护环境千秋事。
(1)、“地球妈妈穿花衣”一句中把当作人来写。(2)、读了儿歌我知道，人和动物是 ， 保护环境是。(3)、下面的宣传语，哪些与儿歌内容相近？（ ）（多选）A、保护生态环境，共建美好家园。 B、让地球远离污染，让绿色走进家园。 C、关爱动物，关爱我们共同的世界。 D、友善如春雨，滋润人的心田。13. 诗歌鉴赏二月水果歌
正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。
三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖。
五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央。
七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。
九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。
冬月和树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。
(1)、照样子，写词语。红彤彤(ABB式)
(2)、根据儿歌内容连一连。四月 五月 九月 十月
香蕉 
枇杷 
杨梅 
金橘
满园香 双头翘 如蜜糖 红如火(3)、填空。“三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很 ， “六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在里，“腊月柿子红彤彤”是说到了腊月，熟透的柿子是色的。
14. 补充诗句，并完成后面的练习。梅 花
墙角数枝梅，凌寒独__________________。
遥______________，________暗________。
(1)、补充诗句。(2)、本诗的作者是朝的。(3)、这首诗描写的是（季节）的景象。哪个词体现了这个季节的特点？(4)、读了这首古诗，你对梅花有了怎样的印象？填一填。的梅花 的梅花 的梅花
15. 补充诗句，并完成后面的练习。梅 花
墙角数枝梅，凌寒独__________________。
遥______________，________暗________。
(1)、补充诗句。(2)、本诗的作者是朝的。(3)、这首诗描写的是（季节）的景象。16. 读儿歌做题。月亮
那一晚，
月亮儿尖尖弯弯，
外婆说是嫦娥眼，
我说像是小小船。
那一晚，
月亮儿大大圆圆，
外公说那是玉盘，
我说像曲奇饼干。
那一晚，
月亮儿怎么不见，
在梦里，
我坐船儿吃饼干。
(1)、照样子写词语。（从文中找词语）圆圆
(2)、根据短文内容填空。①月亮儿尖尖弯弯，外婆说是 ， 我说像是。
②月亮儿大大圆圆，外公说那是，我说像。
(3)、月亮不见了，我梦见什么了？从文中找出来，用“横线”画出来。17. 课内阅读，我最棒，重点段落品析。秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
(1)、秋季到了，你能看到什么样的景象呢？(2)、儿歌中秋天代表性的事物有哪些？(3)、读一读，这一小节押什么韵呢？18. 课内阅读，我最棒。拍手歌
你拍一/我拍一/
动物/世界/很新奇。
你拍二/我拍二/
孔雀/锦鸡/是伙伴。
你拍三/我拍三/
雄鹰/飞翔/彩云间。
你拍四/我拍四/
天空/雁群/会写字。
你拍五/我拍五/
丛林/深处/有猛虎。
你拍六/我拍六/
黄鹂/百灵/唱不休。
你拍七/我拍七/
竹林/熊猫/在嬉戏。
你拍八/我拍八/
大小/动物/都有家。
你拍九/我拍九/
人和/动物/是朋友。
你拍十/我拍十/
保护/动物/是大事。
(1)、本课讲了种动物。(2)、读一读，说说画线字有什么相同之处？孔雀 大雁 老鹰
锦鸡 黄鹂 天鹅
19. 课内阅读，我最棒。你拍五，我拍五，
森林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
(1)、辨一辨，并组词。体
拍
休
伯
(2)、文中介绍了、、这几种动物。(3)、从文中我们知道猛虎生活在 ， 黄鹂和百灵喜欢。20. 把古诗补充完整，并完成练习。梅花
墙角数枝梅，凌寒________。
遥知不是雪，为有________。
(1)、把古诗补充完整。(2)、本诗的作者是代。(3)、这首诗写的是 ， 它是（季节）所独有的。(4)、结合本诗内容，说说你眼里的梅花是怎样的？三、现代文阅读
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21. 阅读天地
难忘的泼水节（节选）
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水（ ）泼啊（ ）洒啊（ ）周总理和傣族人们笑啊（ ）跳啊（ ）是那么开心（ ）
(1)、在短文的括号里填上合适的标点。(2)、读一读，连一连。敲 祝福
端 花瓣
撒 银碗
送 象脚鼓
打着 雨靴
穿着 帽子
戴着 雨伞
披着 雨衣
(3)、用横线画出描写周总理穿着的句子。(4)、找出表示颜色的词语圈出来。(5)、阅读短文，完成填空。①周总理穿着傣族服饰与傣族人民一起跳舞庆祝，周总理是个的人。
②傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他；周总理向泼水，祝福他（他们）。
(6)、读读文中画波浪线的句子。用“一手……一手……”写写妈妈做饭的情景。22. 课外阅读我能行。小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋（lín）淋的鼻（bí）子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸（mō）摸自己的鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马正在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔（tiǎn）舔自己的身体，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清自己的舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪让小花猫把脚掌翻过来。哈！小花猫笑了：“原来，我的汗藏（cáng）在这里！”
(1)、这篇短文共有个自然段。(2)、读完这篇短文，为短文选一个合适的题目。（ ）A、小花猫找伙伴 B、小花猫找汗(3)、小花猫先后去找了哪些动物？(4)、根据短文内容连一连。摸
脚掌
指
舌头
吐
鼻子
翻
身体
23. 阅读百花园。诺(nuò)贝尔
诺贝尔是瑞(ruì)典著名的发明家。他从小就喜欢做一些小实验(yàn) ，是个爱动脑筋(jīn)的孩子。
一次，诺贝尔上街买盐(yán) ，回来的路上他和几个小伙伴在沙堆上玩了起来。一个小伙伴不小心把盐包弄破了，盐撒了。小伙伴急得不知道怎么办才好。诺贝尔想了想，说：“没关系，我有办法。”"他把脏盐收了起来。
回到家，诺贝尔先不慌( huāng)不忙地把脏盐倒(dào)进水中，盐在水里溶(róng)化了。接着他用纱(shǎ)网过滤(心)盐水，沙子留在了纱网上。最后，他又把过滤干净的盐水放在锅里煮(zhǔ) ，水蒸(zhēng)发以后，锅底出现了白花花的盐。小伙伴们佩( pèi)服地说： “诺贝尔，你真行!”
(1)、盐撒了之后，诺贝尔和小伙伴分别有怎样的表现？请用横线画出小伙伴的表现，用波浪线画出诺贝尔的表现。(2)、短文用一词写出了诺贝尔遇事沉着冷静的态度。(3)、诺贝尔是怎样把撒了的盐提炼出来的？请你根据短文内容排序。①用纱网过滤盐水 ②用锅煮过滤干净的盐水 ③让脏盐在水中溶化提炼盐的顺序是。(填序号)
(4)、诺贝尔是一个的孩子。24. 现代文阅读会响的小路
树林里有一条小路，路上铺满了金黄色的树叶。小刺猬(wèi)走过小路，窸(xī)窸窣(sū)窣——像在散步。小白兔走过小路，踢踏踢踏——像在跳舞。小蜂蠕(zhà měng)也跳进小路，它在树叶上摇啊摇，嘎吱(gā zhī)嘎吱——像躺在摇床上做着甜甜的梦。风儿来了，小刺猬挡(dǎng)住风儿：“你别刮走路上的树叶，树叶的声音多好听啊!”于是风儿跳(diǎn)着脚尖轻轻跑过小路。
(1)、用波浪线画出文中表示声音的词。(2)、短文中的故事发生在季。你是从哪句话看出来的？用横线在文中画出来。(3)、风儿轻轻跑过小路是因为。(4)、短文的题目为什么是“会响的小路”？（ ）A、风儿从小路上吹过，发出了声音。 B、小动物们在小路上玩耍，小路上回荡着它们的欢声笑语。 C、小动物们走过小路，踩在金黄色的树叶上，发出好听的声音。25. 阅读某生态农庄官网的部分信息，回答问题。营业时间果蔬(shū)采摘园：上午8：00—下午5：00
果园寻宝活动：上午10：00—下午4：00
票价成人80元/人，儿童50元/人。
入园采摘须知
①请珍惜果实，选好后再采摘，摘下后不可随意丢掉。
②采摘园内不要吸烟。
③请不要攀(pān)爬果树，不要破坏树木及果实。
(1)、成人票价是元/人，儿童票价是元/人。(2)、判断下列行为对吗？①玲玲的爸爸在采摘园的角落里吸烟。（ ）
②飞飞摘下了还未成熟的果实，并随手扔到了地上。（ ）
(3)、上午8点，你和家人到达了农庄，弟弟想先去参加果园寻宝活动，你劝弟弟说：“。26. 课外阅读。玩滑梯的小星星
小刺猬坐在田埂(gěng)上，仰望着满天繁(fán)星——他知道，银河里有很多的小星星，他好像看到小星星们有的在洗澡，有的在聊(liáo)天……小刺猬仿佛(fǎng fú)听到了小星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。
突然，一颗流星划过天空。小刺猬哭了起来。妈妈问他为什么哭，小刺猬说：“有一颗星星小弟弟掉了下来，他会摔(shuāi)痛的。”
“哦。”妈妈抬起头看了一下夜空，说，“傻(shǎ)孩子，哪里是星星小弟弟摔下来了，那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯，他一下子滑得好远，你没听到他的笑声吗？”
听了妈妈的话，小刺猬挂满泪珠的脸上露出了笑容，就像自己也在玩滑梯一样。
(1)、短文共个自然段，第自然段写了小刺猬哭了。(2)、妈妈说了什么让小刺猬露出了笑容？用横线画出来。(3)、小刺猬哭是因为 ， 我觉得这是一只的小刺猬。(4)、你觉得小星星们还会做什么呢？想一想，写一写。我好像看到小星星们有的在 ， 有的在 ， 有的在。
27. 课外阅读。猴子小皮在树上跳来跳去。忽然，他一脚踩空，从树上摔(shuāi)了下来。好重的一跤(jiāo)哇!小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。
小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可他的手疼得厉害，没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊：“小皮，等着妈妈下去背你。”小皮大声说：“妈妈，我自己能行。”
小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但他坚持着一直爬，终于爬上了大树。妈妈高兴地说：“小皮，你真棒!”
(1)、为短文选择合适的题目（ ）。A、勇敢的妈妈 B、淘气的小皮 C、我自己能行(2)、从哪里可以看出小皮这一跤摔得好重？用横线画出来。(3)、小皮又从树上掉下来后，妈妈想 ， 可小皮却说：“。”(4)、小朋友，你喜欢小皮吗？为什么？28. 课外阅读。台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾省的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，光彩夺目，十分壮观。有的山谷里有好几种颜色的蝴蝶，上下翻飞，五彩缤( bīn)纷，就像谁在空中撒(sǎ)了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批( pī)游客。人们一到这里，立刻就会被翩( piān)翩起舞的蝴蝶围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩(li)。
(1)、宝岛台湾为什么是蝴蝶生长的好地方?用横线画出来。(2)、文中有三个表示颜色多的四字词语，找出来。(3)、第自然段写了两种山谷的迷人景象，我们可以分别给它们起名为谷和谷。(4)、如果让你用一句话为蝴蝶谷做宣传以吸引更多的游客，你会怎么说?注意要抓住蝴蝶谷的特点来写。29. 课外阅读。美丽的秋
村边的枫树林可美啦!一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。霜降过后，枫叶越来越红，就像一团团火，把天空都映( yìng)红了。
村外的果园可美啦!在阳光下，那红红的柿子像一个个挂在枝头的小灯笼，满树的苹果像一张张孩子的笑脸。在葡萄架上，成串的葡萄，有红的、白的、紫的……闪着迷人的光彩。一阵秋风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。
(1)、根据短文内容填一填。的柿子 的光彩的香味
(2)、短文写的是(季节)的美丽景色，写了和两个地方，提到了、、三种水果。(3)、写枫叶时，作者把红色的枫叶比作。(4)、这个季节里还有哪些地方很美呢？请你简单写一写。30. 课外阅读。____
有一只狮____子爱说大话。一次，一只蚊子在他耳边嗡嗡地飞，他不耐烦地拍过去，却怎么也拍不到。蚊子很得意，就时常去骚(sāo)扰狮子。不久，森林里的动物们都知道了这个消息。
一天，狮子来到池塘边，看到一只青蛙正在吃蚊子。青蛙看见满头是包的狮子，很是同情。狮子虽然想找青蛙帮忙，可他哪好意思，他可是百兽之王啊!
“狮子大王，蚊子很容易对付的。”青蛙说。“那当然，我一巴掌能拍死一百只蚊子。”
“您就不要说大话了。”青蛙说。
“不信？叫蚊子们放马过来吧!”狮子爱说大话的毛病又犯了。
听到狮子这么说，蚊子们一拥(yōng)而上。狮子被叮得浑身是包，狼狈____地跳进了池塘。
(1)、根据形声字声旁表音的规律为加点字注音，写在文中的横线上。(2)、给短文想一个合适的题目，写在文前的横线上。(3)、第1自然段中加点的“这个消息”指的是什么？用横线画出来。(4)、青蛙想要教给狮子的方法，但狮子的毛病又犯了，结果。(5)、短文告诉了我们什么道理？（ ）A、只要力气大，就什么都不怕。 B、做人要实事求是，敢于面对自己的短处。