山西省晋中市介休市2021-2022学年八年级上学期期中数学试题
试卷更新日期:2022-10-21 类型:期中考试
一、单选题
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1. 下列各数中,属于无理数的是( )A、 B、π C、0 D、0.76543212. 如图所示,笑脸盖住的点的坐标可能为( )A、(5,2) B、(﹣2,3) C、(﹣4,﹣6) D、(3,﹣4)3. 我国是最早了解勾股定理的国家之一,早在三千多年前,周朝数学家商高就提出了“勾三、股四、弦五”这一结论,被记载于我国古代一部著名的数学著作中.这部著作是( )A、 B、 C、 D、4. 下列计算正确的是( )A、÷= B、﹣= C、×= D、=﹣35. 课间操时,小华、小军、小刚的位置如图,小华对小刚说,如果我的位置用(1,1)表示,小军的位置用(3,2)表示,那么你的位置可以表示成( )A、(5,4) B、(4,5) C、(3,4) D、(4,3)6. 计算的结果估计在( )A、与之间 B、与之间 C、与之间 D、与之间7. 如图,在数轴上点B表示的数为1,在点B的右侧作一个边长为1的正方形BACD,将对角线BC绕点B逆时针转动,使对角线的另一端落在数轴负半轴的点M处,则点M表示的数是( )A、 B、 +1 C、1﹣ D、﹣8. 关于函数y=﹣2x+1,下列结论正确的是( )A、函数必经过点(﹣2,1) B、y随x的值增大而增大 C、与x轴交于( , 0) D、图象经过第一、二、三象限9. 如图所示,将一根长为24cm的筷子,置于底面直径为5cm,高为12cm的圆柱形水杯中,设筷子露在外面的长为hcm,则h的取值范围是( )A、0<h≤11 B、11≤h≤12 C、h≥12 D、0<h≤1210. 李大爷要围成一个矩形菜园,菜园的一边利用足够长的墙,用篱笆围成的另外三边总长应恰好为24米.要围成的菜园是如图所示的矩形ABCD.设BC边的长为x米,AB边的长为y米,则y与x之间的函数关系式是( )A、y=-2x+24(0<x<12) B、y=- x+12(0<x<24) C、y=2x-24(0<x<12) D、y= x-12(0<x<24)
二、填空题
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11. 计算÷的结果是 .12. 如图是一片枫叶标本,其形状呈“掌状五裂型”,裂片具有少数突出的齿.将其放在平面直角坐标系中,表示叶片“顶部” , 两点的坐标分别为 , ,则叶杆“底部”点 的坐标为 .
13. 如图所示,已知y与x满足正比例函数,则y与x的函数表达式为 .14. 如图所示,有一块直角三角形纸片,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,将斜边AB翻折,使点B落在直角边AC的延长线上的点E处,折痕为AD,则CE的长为cm.15. 如图,长方体的底面边长分别为1cm和3cm,高为6cm.如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B,那么所用细线最短需要cm.三、解答题
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16. 计算:(1)、;(2)、 .17. 下面是小明同学进行实数运算的过程,认真阅读并完成相应的任务:
=…第一步
=…第二步
=…第三步
=…第四步
=…第五步
(1)、二次根式 , , , 中,属于最简二次根式的是;(2)、以上第一步的化简中由“”化为“”所依据的数学公式是;(3)、第步开始出现错误,写出该式的正确运算过程和结果.18. 如图,正方形网格中的每个小正方形边长都是1,每个小格的顶点叫做格点,以格点为顶点分别按下列要求画三角形.(1)、在图1中,画一个三角形,使它的三边长都是有理数;(2)、在图2中,画一个以BC为斜边的直角三角形,使它们的三边长都是无理数且都不相等;(3)、在图3中,画一个正方形,使它的面积是10.19. 如图是一副秋千架,左图是从正面看,当秋千绳子自然下垂时,踏板离地面0.5m(踏板厚度忽略不计), 右图是从侧面看,当秋千踏板荡起至点B位置时,点B离地面垂直高度BC为1m,离秋千支柱AD的水平距离BE为1.5m(不考虑支柱的直径).求秋千支柱AD的高.
20. 在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)的顶点A,B的坐标分别为 , .( 1 )请在图中画出平面直角坐标系;
( 2 )请画出关于x轴对称的;
( 3 )线段的长为 .
21. 观察下列等式:①;
②;
③ .
回答下列问题:
(1)、利用你观察到的规律,化简:=;(2)、根据以上规律,写出第n个式子;(3)、计算的结果为 .22. 如图,在平面直角坐标系中,直线l1:y=x+b与直线l2:y=2x相交于点B(m,4).(1)、求m,b的值;(2)、直线l1与y轴交于点M,求△AOM的面积;(3)、过动点P(n,0)且垂于x轴的直线与l1 , l2的交点分别为C,D,当点C位于点D上方时,直接写出n的取值范围.23. 在“综合与探究”课上,张老师让每名同学在练习本上画出一个长方形,随后以该长方形为基本图形,以小组为单位编制一道综合探究题.经过思考和讨论,励志小组向全班同学分享了他们编拟的试题,得到了侯老师的认可,同学们也眼前一亮,纷纷动手,开始了探究.请你也跟他们一起来完成这道试题吧.如图1,分别以长方形OABC的边OC,OA所在直线为x轴、y轴,建立平面直角坐标系,已知AO=10,AB=6,点E在线段OC上,以直线AE为轴,把△OAE翻折,点O的对应点D恰好落在线段BC上.(1)、分别求点D,E的坐标.(2)、如图2,若直线AD与x轴相交于点F,求直线AD表达式及点F的坐标.(3)、在(2)的条件下,P是x轴上的一动点,是否存在以A,P,F为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.(4)、在本题的探究过程中,你感悟到哪些数学思想,请至少写出两条.