内蒙古乌海市海南区2020-2021学年八年级上学期期中考试数学试题

试卷更新日期:2022-10-21 类型:期中考试

一、单选题

  • 1. 如图,下列图案是我国几家银行的标志,其中不是轴对称图形的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 2. 已知三条线段的长是:①2,2,4;②3,4,5;③3,3,7;④6,6,10.其中可构成三角形的有(   )
    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
  • 3. 如图,AB∥CD,∠A=38°,∠C=80°,那么∠M等于(     )

    A、52° B、40° C、42° D、38°
  • 4. 如果等腰三角形的两边长为2cm,4cm,那么它的周长为( )
    A、8cm B、10cm C、11cm D、8cm或10cm
  • 5. 若一个多边形的每个外角都等于60°,则它的内角和等于(  )

    A、180° B、720° C、1080° D、540°
  • 6. 如图,△ABC中,AB=5,AC=8,BD,CD分别平分∠ABC,∠ACB,过点D作直线平行于BC,分别交AB,AC于E,F,则△AEF的周长为 ( )

    A、12 B、13 C、14 D、18
  • 7. 如图所示,∠ACB=∠DFE,BC=EF,如果要使得△ABC≌△DEF,则还须补充的一个条件可以是(      )

    A、∠ABC=∠DEF B、∠ACE=∠DFB C、BF=EC D、AB=DE
  • 8. 如图,直线l1l2l3表示三条公路.现要建造一个中转站P,使P到三条公路的距离都相等,则中转站P可选择的点有( )

    A、一处 B、二处 C、三处 D、四处
  • 9. 某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的方法是(   ).

    A、带①去 B、带②去 C、带③去 D、①②③都带
  • 10. 如图,∠B=∠D=90°,BC=CD,∠1=40°,则∠2=(    )

    A、40° B、60° C、45° D、50°

二、填空题

  • 11. 如果等腰三角形的底角是70° , 那么这个三角形的顶角的度数是
  • 12. △ABC中,AB=AC,∠A=∠C,则∠B=度.
  • 13. 在平面直角坐标系中,点A(﹣4,8)关于x轴的对称点A′坐标
  • 14. 一个多边形有9条对角线,则该多边形的内角和是
  • 15. 如果△ABC≌△DEF,∠A=40°,∠B=55°,那么∠E=.
  • 16. 如图,已知线段AB、CD相交于点O,且AO=BO,只需补充条件,则有△AOC≌△BOD.

  • 17. 如图,根据SAS,如果AB=AC, , 即可判定ABD≌ACE

  • 18. 如图,若∠A=80°,∠ACD=150°,则∠B=度.

  • 19. 如图,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分线BD交AC于点D.若BD=10厘米,BC=8厘米,DC=6厘米,则点D到直线AB的距离是厘米.

  • 20. 如图,在ABC中,AB=10AC=6BC的垂直平分线交AB于D,交BC于E,则ADC的周长等于

三、解答题

  • 21. 如图,AB=AD ,∠BAD=∠CAE,AC=AE ,求证:BC=DE

  • 22. 已知:如图,CE⊥AB,BF⊥AC,CE与BF相交于点D,且BD=CD.求证:点D在∠BAC的平分线上.

  • 23. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线MN交AC于点D,交AB于E.

    (1)、求∠DBC的度数.
    (2)、猜想△BCD的形状并证明.
  • 24. 已知:如图,AD平分∠BACDEABDFACDB=DC

    求证:BE=FC

  • 25. . 如图①,在△ABC 中,D、E 分别是 AB、AC 上的点,AB=AC,AD=AE,然后将△ADE 绕点 A 顺时针旋转一定角度,连接 BD,CE,得到图②,将 BD、CE 分别延长至 M、N,使 DM=12 BD,EN=12CE,得到图③,请解答下列问题:

    (1)、在图②中,BD 与 CE 的数量关系是
    (2)、在图③中,猜想 AM 与 AN 的数量关系,∠MAN 与∠BAC 的数量关系,并证明你的猜想.
  • 26. 如图所示,在矩形ABCD中,AB=6厘米,BC=12厘米,点P沿AB边从点A开始向点B以1厘米/秒的速度移动,点Q沿BC从点B开始向点C以2厘米/秒的速度移动,如果P、Q同时出发,用t(秒)表示移动的时间(0≤t≤6).

    (1)、当PB=2厘米时,求点P移动多少秒?
    (2)、t为何值时,△PBQ为等腰直角三角形?
    (3)、求四边形PBQD的面积,并探究一个与计算结果有关的结论.