江苏省连云港市东海县2022-2023学年九年级上学期八校联考化学试题
试卷更新日期:2022-10-21 类型:月考试卷
一、单选题
-
1. 古诗词是我们的宝贵精神财富,下列诗句中没有涉及化学变化的是( )A、野火烧不尽,春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深,铁杵磨成针 D、爆竹一声除旧岁,春风送暖入屠苏2. 下列物质由原子构成的是( )A、铁 B、氯气 C、氯化钠 D、二氧化碳3. 下列不是氧气用途的是( )A、炼钢 B、气焊 C、燃料 D、潜水4. 下列说法正确的是()。A、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B、氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C、氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 D、一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的5. 下列变化既不属于分解反应,又不属于化合反应的是( )A、乙炔+氧气二氧化碳+水 B、铝+氧气氧化铝 C、碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳 D、氢气+氧气水6. 下列实验操作正确的是( )A、闻气味 B、熄灭酒精灯 C、倾倒稀盐酸 D、连接仪器7. 下列有关量筒的说法正确的是( )A、可用10mL量筒量取8.55mL水 B、读取量筒中液体体积时,某同学俯视读数为20mL,则实际为小于20mL C、符合题意量取8mL液体,应选用的最合适仪器有100mL量筒和胶头滴管 D、量筒可用作反应容器8. 下列有关空气的说法正确的是( )A、洁净的空气属于纯净物 B、氮气化学性质不活泼,常用作保护气 C、大气污染有二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳 D、食品会在空气中与稀有气体发生缓慢氧化而变质9. 从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中错误的是( )A、品红在水中扩散——分子在不断运动 B、水分解成氢气和氧气——分子可以再分 C、物体的热胀冷缩——分子的体积发生变化 D、一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小10. 下列实验现象的描述正确的是( )A、红磷在空气中可以燃烧,同时产生白色烟雾 B、硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产生刺激性气味的气体 C、细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成白色固体 D、蜡烛燃烧后产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊11. 碳12原子的质量为1.993×10﹣26kg,一种铬原子的质量为8.636×10﹣26kg,则该铬原子的相对原子质量为( )A、4.3×10﹣26kg B、4.3 C、52.0 D、52.0g12. 对于图示的理解错误的是(下列物质对应的化学符号:氧化汞HgO、汞Hg、氧气O2)( )A、原子可构成分子 B、分子可以构成物质 C、分子是化学变化中的最小粒子 D、可用表示氧分子的形成过程
二、填空题
-
13. 请根据题目要求回答下列各题。(1)、 (一) 元素周期表迎来了它150年周岁的生日。
制出第一张元素周期表的科学家的是____。
A、张青莲 B、道尔顿 C、门捷列夫 D、阿伏加德罗(2)、市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶等物质中的碘、氟、钙是指:____。A、元素 B、原子 C、分子 D、单质(3)、①书写锌、锂、银元素符号。②地壳中含量最多的元素形成的阴离子符号。
③空气成分按体积计算大约氮气78%,二氧化碳占。
(4)、甲图为金原子的结构示意图,乙图摘自元素周期表,据图回答下列问题:①a= , b=。
②金元素排在元素周期表第 周期。
(5)、(二)人体中含有过多的尿酸(C5H4N4O3)会引起痛风和肾结石,治疗时可以服用嘌呤醇(C5H3N4OH)。请回答下列问题。以上两种物质的组成元素的种类(填“相同”或“不相同”),构成两种物质的每个分子中所含原子的个数不同。
(6)、图1是两种元素在元素周期表中的信息,图2是氯原子的原子结构示意图。图2横线上的数字是 。(7)、用化学符号和数字填空:3个氯原子 ;钠离子 。(8)、图1所示的两种元素中属于非金属的是元素。(9)、根据元素原子结构示意图,不能直接获得的信息是(填序号)。①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④最外层电子数
(10)、与元素的化学性质关系最密切的是____。A、原子的最外层电子数 B、元素的核电荷数 C、元素的相对原子质量 D、原子的核外电子数三、综合题
-
14. 化学实验是进行科学探究的重要方式。(1)、仪器a的名称是。搭建A装置时,酒精灯应在固定仪器a之(选填“前”或“后”)放置。连接好装置后,要做的是。(2)、若用B装置制取氧气,反应的化学符号表达式为。
若用A装置制取氧气,所需的反应物是;高锰酸钾制氧气反应化学符号表达式。
(3)、若用A、E装置组合制取并收集氧气,则在实验结束后,应先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯,目的是;验证氧气是否集满的方法是。
(4)、F装置可用于洗气,也可用于测量气体体积(将集气瓶内的水排入量筒)。测量气体体积气体应从(填“①”或“②”)进入。(5)、在做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部放少量水的目的。15. 过氧化氢是初中化学常见的一种物质,请回答相关问题:(1)、氢气(H2 )和氧气(O2 )在 Pd 基催化剂表面可反应生成过氧化氢(H2O2 ),其微观示意图。如图:“解离”时,结构被破坏的分子是 (填化学符号)。该反应的反应符号表达式。
(2)、为探究双氧水(过氧化氢溶液俗称)的分解,进行以下两个实验:①氯化物对双氧水分解的影响。
反应条件:6.0mL 30%双氧水,0.1g 氯化物,室温;实验时间:1.5h。实验数据如表所示:
氯化物
NaCl
MgCl2
CuCl2
放出氧气的体积/mL
2.0
4.0
420.0
双氧水的分解率/%
0.30
0.60
63.18
由上表可知,双氧水保存时应绝对避免引入(填元素符号)。
②pH 对双氧水分解的影响。(已知:水溶液的酸碱性强弱程度即 pH)
反应条件:6.0mL 30%双氧水,60℃;实验时间:1.5h。实验结果如图所示,由图可知,pH 为(填数字)时,双氧水的分解率最高。
(3)、多种物质都可催化过氧化氢分解。实验小组的同学探究漂白液(主要成分是次氯酸钠(NaClO))、氯化铁(FeCl3 )、硫酸钾(K 2SO4 )能否催化过氧化氢分解。如图所示,分别向三支试管中多次加入 5%过氧化氢溶液,每次 2mL,如有气泡产生,检验是否有氧气生成。结果如下表:
研究对象
第 1 次
第 2 次
第 3 次
第 4 次
漂白液
大量气泡
较多气泡
少量气泡
无气泡
FeCl 3 溶液
较多气泡
较多气泡
较多气泡
较多气泡
K 2SO 4 溶液
无明显现象
无明显现象
无明显现象
实验结论
ⅰ.实验中产生的气体都是氧气。
ⅱ.K 2SO4 和不能催化过氧化氢分解。
ⅲ.可能是过氧化氢分解的催化剂。为了证明其是否是催化剂我们还要设计实验来验证。
-