江苏省扬州市江都区邵樊片2022-2023学年九年级上学期物理第一次质量检测试卷
试卷更新日期：2022-10-20 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 聚餐时使用公筷公勺逐渐成为人们的共识，使用筷子夹菜时，筷子是一种杠杆，下列生活用具正常使用时也是杠杆，其中与筷子同类的是（）A、
钓鱼竿
B、
开瓶器
C、
天平
D、
钢丝钳
2. 下列哪个物理量不是以科学家的姓名作为国际单位的是（ ）A、力 B、功 C、功率 D、长度3. 下列说法中正确的是（ ）A、做功越快的机械，它的机械效率越高 B、滑轮组的机械效率高低与动滑轮重力大小无关 C、功率大的机械一定比功率小的机械做功快 D、杠杆的动力臂越长越省力4.如图所示，小球由静止开始沿光滑的斜面下滑，经过B、C两位置时具有相同的( )
A、速度 B、动能 C、重力势能 D、机械能5.如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是( )
A、20N B、25N C、30N D、35N6. 如图所示，一根重木棒在水平动力(拉力)F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，动力与动力臂的乘积为M，则（ ）
A、F增大，L增大，M增大 B、F增大，L减小，M减小 C、F增大，L减小，M增大 D、F减小，L增大，M增大7.如图所示，我们在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆，这样做的目的是为了（ ）
A、减小阻力臂，省力 B、增大阻力臂，省力 C、减小动力臂，省力 D、增大动力臂，省力8. 如图所示的三种场景中，拉力F1、F2、F3大小相等，在拉力的作用下物体移动的距离也相等．若拉力所做的功分别记为W1、W2、W3 ， 下列关于它们大小关系的判断中正确的是（ ）
A、W1=W2=W3 B、W1=W2＜W3 C、W2＜W1=W3 D、W1＜W2＜W39. 上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量来源于（ ）A、动能 B、电能 C、重力势能 D、弹性势能10. 下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（ ）A、两手相互摩擦，手发热 B、用火炉烧水，水的温度升高 C、用锯锯木头，锯条发热 D、用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高11. 如图所示，形状规则、密度均匀的木板AB放在水平桌面上，OA=2OB．当B端挂30 N的重物G时，木板A端刚刚开始翘起，木板重为（ ）
A、10 N B、15 N C、30 N D、60 N12. 如图甲图所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的时间，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（ ）
A、木块第一次做功较少 B、木块第一次受到的摩擦力较大 C、木块第二次的动能较小 D、木块第二次做功较快二、填空题
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13. “文明城市”的创建让城市更美更洁净，如图所示，园林工人使用的剪刀可以省；环卫工人使用的扫帚可以省；上山的公路修成盘山公路，是因为盘山公路相当于简单机械中的 ， 可以省力。
14. 生活中有很多小妙招，如图甲所示，用钢勺很轻松就可以打开饮料瓶盖，模型如图乙，它是以为支点（选填“A”或“B”）的省力杠杆，手在（选填“C”或“D”）点向下压时会更省力。
15. 强台风“韦帕”袭击我市，阵阵大风吹弯了小树的腰，大风主要具有能，被吹弯了腰的小树主要具有能（以上两空填所属机械能的形式）。16. 一位重为600 N的乘客，背着重50 N的包站在匀速行驶的公共汽车上。当汽车驶过500 m的距离时，乘客对包所做的功为J，汽车底板的支持力对乘客所做的功为J。17. 如图所示，质量为40g的金属小球从导轨的a处自由滑下，依次经过b处、c处，到达d处时恰好停下。在从a到b的过程中，重力做功为J；若不计阻力，则从a到b的过程中能转化为能。
18. 如图所示，质量为5kg的物体M在力F的作用下以5cm/s的速度在水平面上做匀速直线运动。此时弹簧测力计的读数为2N。则拉力F为N，物体与水平地面间的摩擦力为N。在5s内F做的功是J，其功率为W。（不计轮和绳重，不计轮和绳之间的摩擦）
19. 如图所示，用A、B装置分别匀速提升物体，已知滑轮重40N（不计绳重和摩擦），用图B装置提升物体可以 ， 若物体重为160N，则FA=N，FB=N，ηAηB（选填“大于”，“小于”，“等于”）
20. 如图所示，沿斜面向上匀速拉一个重为5N的物体到斜面顶端，斜面长1.0m，高0.3m，拉力做功为2J，则使用该斜面所做的额外功为J，这个斜面的机械效率是 ， 分析数据可知，利用斜面（能/不能）省功。实际匀速拉动过程中拉力一定会摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
21. 图中AOB是可绕O点无摩擦转动的轻杆，A端挂重300N的物块，AO与OB长度之比为5∶4．人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环．要使轻杆水平平衡，人应施加拉力为N，人要不被拉起，则人重至少为 N，与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将 （选填“变大”、“变小”、或“不变”）。
三、作图题
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22.
如图所示，用瓶起开启瓶盖.请标出支点，并画出动力臂L1及阻力F2的示意图.
23. 如图杠杆B点挂一重物G，要使杠杆在图示位置平衡，画出最小力的示意图和力臂
24.请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人力往下拉绳使重物升起．
四、计算题
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25. 建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为的建材从地面匀速送到高处，所用拉力为250N，时间为20s，若不计摩擦和绳重，求：
(1)、工人做的有用功；(2)、工人做功的功率；(3)、如果在机械允许的条件下，改提升900N的重物，求此时滑轮组的机械效率。26. 一列质量为1×103t的火车，以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是8×103N。求：(1)、火车的牵引力；(2)、火车行驶1min时间内，机车牵引力所做的功；(3)、牵引力的功率。五、实验题
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27. “探究杠杆的平衡条件”实验。
(1)、如图甲所示，杠杆处于静止状态。为方便测量 ， 应向（选填“左”或“右”）调节螺母，使杠杆在水平位置平衡；(2)、给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。设右侧钩码对杠杆施的力为动力 ， 左侧钩码对杠杆施的力为阻力；测出杠杆平衡时的动力臂和阻力臂；把、、、的数据填入表格中。改变动力和动力臂的大小，相应调节阻力和阻力臂 ， 再做几次实验，实验数据如下表所示；次数
动力
动力臂
阻力
阻力臂
1
0.5
0.3
1
0.15
2
1.5
0.1
3
0.05
3
3
0.1
1.5
0.2
分析表中的数据得到杠杆的平衡条件：用、、、表示；
(3)、如图乙所示，在（选填“A”、“B”或“C”）点竖直（选填“向上”或“向下”）拉时，可使杠杆保持水平位置平衡，此时杠杆属于省力杠杆；(4)、在完成实验后，小辉利用杠杆平衡条件完成了老师提出的问题。如图丙所示，轻质杠杆可绕点转动，它的中点挂有的重物，在杠杆右端用竖直向上的力N，可使杠杆在水平位置平衡。28. 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？
(1)、【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟有关；(2)、【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越；
(3)、【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：；(4)、【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因；(5)、【实验方法】实验用到的主要实验方法是法和转换法。29. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码，分别做了甲、乙、丙三组实验，实验数据记录如下：
次数
钩码重/N
动滑轮重/N
钩码上升的距离/cm
弹簧测力计的示数/N
弹簧测力计 上升的距离/cm
机械效率
1
2
0.8
5
1
15
66.7%
2
4
0.8
5
1.7
15
②
3
6
0.8
5
①
15
83.3%
(1)、在实验中，测绳端拉力F时，应尽量向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；(2)、结合右图中测力计示数，表格中编号①的数值是 ， ②的数值是；(3)、分析数据可得结论：同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率；(4)、汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请你指出以下三种提高效率的方法中，方法是与本实验同理的；方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员
方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量
方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑
(5)、分析表中数据可知， ， 可能的原因是：；(6)、小明认为：钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率； 小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你认为的看法是正确的。30. 学习了功率的知识后，小明和小亮两位同学想测量自己通常情况下爬楼的功率，他们测试前设计了如下问题，请你帮忙补充完整。(1)、实验原理：；（写出公式）(2)、需要测量的物理量有质量m、、；（写出物理量及表示物理量的字母）(3)、需要的测量器材有磅秤、、；小文和小亮都觉得测功率需要多次实验，他们给出了以下2种方法。
小文：每天测1次自己正常爬楼的功率，一星期后把测得的所有值取平均值；
小亮：在2h内不间断地爬楼n次，最后求出n次爬楼的平均值。
(4)、其中，（小文/小亮）求得的值能较准确地反映他通常情况下爬楼的功率，若换用另一种方法，最终求得的值将比通常情况下的功率值偏（大/小）。31. 某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动时的能量损失不计）.实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3。
(1)、本实验是通过观察 来判断重力势能大小的，用到的物理研究方法为 法；(2)、比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论 ；(3)、比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径 （填“有关”或“无关”）；(4)、由B、C两图不能探究重力势能的大小与高度的关系，理由是 。