部编版三年级上册语文《读不完的大书》同步练习
试卷更新日期：2022-10-20 类型：同步测试
一、填空题
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1. 读拼音，写词语。
gāo yuán
chén sī
má què
mǎ yǐ
bān jiā
jǐng rán
jīng shén
qù wèi
xiān měi
rú tóng
2. 把下列词语补充完整。的天空
的大地
的浮云
的细语
的趣味
的奥秘
3. 积累歇后语。①狗啃刺猬——
②猪八戒照镜子——
③风箱里的老鼠——
④狗拿耗子——
⑤哑巴吃黄连——
4. 组词语仅 麻 旋 寸 副
反 床 放 才 幅
5. 根据意思写词语。(1)、超出常人，脱离凡俗。(2)、整整齐齐，次序分明，条理清楚。(3)、深奥的尚未被认识的秘密。6. 按要求写词语。又松又软(又A又B式)
五光十色(表示颜色)
蹑手蹑脚(含有“手”的词语)
密不透风(含有“风”的词语)
7. 近义词。惊愕——
诡秘——
高明——
清楚——
兴许——
径直——
钦佩——
忙碌——
8. 课文围绕《读不完的大书》写了哪些内容？留心并感受课文中生动的语言，用文中的关键词完成填空，梳理文章结构。
二、现代文阅读
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9. 课内阅读。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大_______（挺拨 挺拔），大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它_______（倒映 倒影）在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
(1)、划掉文中括号里不恰当的词语。(2)、“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，即（ ）A、形容植物生长得很茂盛。 B、春天下雨后，竹笋长得很多很快。 C、比喻新事物大量出现。(3)、用波浪线在选文中画出你认为写得生动的句子 ， 并将原因写在下面。(4)、用下面的句子开头，试着写几句话。小鱼在倒影间游玩。
10. 阅读短文，完成练习。北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
(1)、“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查部，再查画，用音序查字法先查音序 ， 再查音节。(2)、北大荒秋天的天空的特点是。（用文中的一个词概括）(3)、文中画横线的句子用了的修辞手法，把比作 ， 写出了河水的特点。(4)、第四自然段一共有句话，是围绕“”这句话来写的。这个自然段是结构。(5)、选文描写了北大荒秋天的、和的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。