部编版六年级上册语文《盼》课时练习
试卷更新日期：2022-10-19 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列词语中读音错误的一项是 （ ）。A、浸湿（jìn） B、闷雷（mēn） C、瞟着（piǎo） D、焖饭（mèn）2. 下列词语中，加点字注音都有误的一项是（ ）A、威风凛凛（lín） 日寇（kòu） B、洒脱（sǎ） 蒙古包（méng） C、呻吟（yín） 苔藓（tái） D、斗篷（peng） 伶俐（lín）3. 下面加点字的注音有误的一项是（ ）A、迥然（jiǒng） 排闼（tà） 咚锵（qiāng） 一哄而散（hōng） B、额枋（fāng） 蟠龙（pán） 盔甲（kuī） 一模一样（mú） C、朝贺（cháo） 檀香（tán） 鳌头（áo） 赫赫伟绩（hè） D、鏖战（áo） 轨道（guǐ） 藻井（zǎo） 参差不齐（cēn）4. 给“纯”组词，依次填写在下面句子中，正确的一项是（ ）
①功夫不_________，还得练习。
②_________的水，看起来是透明的。
③他来自农村，人很_________。
④姥姥说的是_________的普通话。
A、纯正 纯熟 纯净 纯朴 B、纯朴 纯正 纯熟 纯净 C、纯净 纯朴 纯正 纯熟 D、纯熟 纯净 纯朴 纯正5. 下面加点字读音完全正确的一组是（ ）A、嚷（rǎng） 酱油（jiàng） 应和（hé） 痱子（fèi） B、嘴唇（chún） 浸湿（jìn） 烤干（kǎo） 窸窸窣窣（shuài） C、嘟囔（nāng） 甩手（shuǎi） 袖筒（xiù） 斗篷（péng） D、瓦蓝（wǎ） 情况（kuàng） 腥味（xīn） 喧闹（xuān）二、填空题
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6. 内容感知。(1)、本文围绕“”这一主题，按照“——”的顺序进行叙述，其中详写的是。(2)、课文围绕“盼”写了“我”的哪些表现？
①
②
③
④
7. 识记生字。（给加点字注音）痱子 嘟囔 蒜薹 瞟
焖米饭 腥 玛瑙、
窸窸窣窣、
三、语言表达
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8. 按要求改写句子。(1)、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。（修改病句）(2)、扫罗王说：“我们等你的好消息！”（把直接引用改为间接转述）(3)、哪有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢？（改为陈述句）(4)、年轻妈妈的眼睛里开始流露希望的喜悦。（缩写句子）9. 本文的小作者因新雨衣盼下雨，此时，你最期盼的事是什么呢？想一想，写一写。
四、现代文阅读
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10. 课内阅读。
盼（节选）
每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
(1)、文段中引号的作用是。(2)、选段主要记叙了。(3)、对文中加点的“厚墩墩”解释最恰当的一项是（ ）A、这一词语写出了云彩非常厚，竟然遮住了太阳。 B、“ABB式”词语极富口语化，表达了作者对云彩的喜爱之情。 C、这一词语有些言过其实，有些夸张的意思。(4)、文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(5)、文中写下雨的时候，路人加快了速度，而“我”却放慢了速度，结合自己的理解，说说原因。11. 课内阅读。我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
(1)、出这段话的中心句。(2)、选段的第二句话中的“、”两个词语，我们可以看出作者的心愿无法实现，因为白天夜晚天气都是的。从“”这一时间词可以看出作者期盼变天的时间。(3)、从第三句描写雨衣的句子中可以感受到作者（ ）的心情。A、高兴 B、失落 C、伤心 D、绝望(4)、结尾用两个（ ）句，说明作者（ ）的心理。A、疑问 B、反问 C、设问 D、盼望上学 E、盼望下雨 F、盼望放学