人教版物理九年级上第十八章第三节细化知识点同步练习——测量小灯泡的电功率（缺电流表）（4）

试卷更新日期：2022-10-18 类型：同步测试

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一、填空题

1.
一只小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电流约为0.3A．小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为6V的电源，滑动变阻器，导线若干．

（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是．
（3）排除故障后，进行了三次测量，测量数据如下表．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时电流为 A；小灯泡的额定功率为 W．
电压U/V 1 2.5 2.8
电流I/A 0.18
0.28
（4）利用所给器材，该实验装置（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系．
（5）完成上述实验后，小雨用了一个已知阻值为R₀的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：

①闭合开关S_l ，将S₂拨到触点（选填“1”或 “2”），移动滑片，使电压表的示数为 V；
②再将开关S₂拨到触点（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P_额= （用已知量和测量量表示）．

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二、实验探究题

2. 有一只小灯泡额定电压为2.5V，小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验器材如图甲所示。

(1)、请你用笔画线代替导线，将电路连接完整；

(2)、闭合开关，移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显的偏转，造成这一现象的原因可能是小灯泡（选填“短路”或“断路”）；

(3)、排除故障后，重新连接好电路进行实验，某一次电压表的示数如图乙所示，则应将滑片向端移到某一位置，才能使小灯泡正常工作。当小灯泡正常发光时，电流表示数为0.32A，此时小灯泡的额定功率为W；

(4)、完成上述实验后，小明又设计了一种测额定功率的方案，如图丙所示，R₀是阻值已知的定值电阻。请完成下列操作：
①连接好电路，闭合开关S，将开关S₁拨到触点，移动滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U_额；
②滑动变阻器的滑片，再将开关S₁拨到另一触点，读出电压表的示数U₁；
③用U₁、U_额、R₀表示小灯泡的额定功率，则表达式P=。

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3. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用器材如下：2节新干电池、规格为 $2.5 V$ 的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。

(1)、请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，要求滑片向左移动时，电压表示数变大；

(2)、闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于（选填“A”或“B”）端，目的是；

(3)、闭合开关后通过正确操作使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为W。

(4)、实验时，小明组的电流表坏了，他找来了一个已知阻值的定值电阻 $R_{0}$ ，设计了图丙电路测小灯泡的额定功率，连好电路后，操作步骤如下：
①断开 $S_{1}$ 、闭合 $S_{2}$ ，移动滑片，使电压表示数等于灯泡的额定电压 $U_{额}$ ；
② ，断开 $S_{2}$ 、闭合 $S_{1}$ ，记下电压表示数U。
则小灯泡额定功率表达式： $P_{额} =$ （用 $U_{额}$ 、U、 $R_{0}$ 表示）。

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4. 利用如图甲所示的电路测量2.5V小灯泡的额定功率。

(1)、在连接电路最后一根导线时灯泡立即发光，则连接电路时存在的错误是；

(2)、闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表和电压表均无示数，若电路中仅有一处故障，则故障原因不可能是____；

A、电流表断路 B、小灯泡断路 C、滑动变阻器断路

(3)、排除故障后，闭合开关移动滑片，使电流表的示数为0.3A，电压表的示数如乙图所示，则这个小灯泡的额定功率为W；实际测量时，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，若考虑这个微弱电流的影响，则所测小灯泡的额定功率偏；

(4)、某同学想利用上述的实验器材测量一未知电阻R_x的阻值，发现电流表损坏，该同学认真思考后，利用上述实验中小灯泡的额定电压U_额和测得的额定电流I_额，设计如图丙所示电路，测出R_x的阻值，请你帮助该同学补全实验步骤；
①先闭合S、S₁ ，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为；
②断开S₁ ，再闭合S₂ ，保持滑动变阻器滑片位置不变，读出此时电压表示数为U；
③待测电R_x=（用所测物理量和已知物理量符号表示）。

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5. 实验桌上有满足实验要求的如下实验器材：电源、已调零的电压表、滑动变阻器、已知阻值为R₀的定值电阻和额定电压为6V的小灯泡各一个，开关和导线若干。小明设计了如图所示的测量额定电压为6V的小灯泡额定电功率的电路图。

(1)、他进行实验的步骤如下：
①按图连接实验电路，将滑动变阻器的滑片P移动到接入电路中阻值的最大处；
②断开开关S₂、闭合开关S₁ ，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为6V；保持滑动变阻器的滑片P位置不变，闭合开关S₂ ，记录电压表的示数为U（此过程中，电路各元件均完好）；
③小明根据测得的数据，计算出小灯泡的额定功率为P _额= $\frac{6 V (U - 6 V)}{R_{0}}$ ，老师指出小明设计的电路图存在错误，按照这个错误方案，在小明操作无误，正确读数的情况下，测得的小灯泡的电功率小灯泡的额定电功率。（选填“大于”或“小于”）。

(2)、小明在老师的帮助下，改正了实验设计中的错误，正确连接了如图所示的实验电路，请把小明的实验步骤补充完整：
①断开开关S₂、闭合开关S₁、S₃ ，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为6V；
②保持滑动变阻器滑片P的位置不变，，记录电压表的示数为U；
③小明根据测得的数据，计算出了小灯泡的额定功率。
他又利用R₀及实验数据计算出小灯泡正常工作的电阻R_L=。

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6. 小明做“测小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电压为6V的电源，额定电压为U_额=2.5V的小灯泡，标有“60Ω 1A”的滑动变阻器以及电压表（量程0～3V）、电流表（0～0.6A）、开关和导线。

(1)、如图甲所示是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的导线。

(2)、小明改正错误后，将滑片移至最右端，闭合开关，小明通过移动滑片P，分别记下多组对应的电压表和电流表的示数如下表格所示，请你根据表中数据画出灯泡的U﹣I图象，并得出小灯泡的额定功率是 W。

1
2
3
4
电压U/V
0.7
1.5
2.5
3.0
电流I/A
0.10
0.15
0.20
0.22

(3)、若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明又用一个定值电阻R接在原电路电流表的位置，设计出如图丙所示的电路，然后调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V，接着保持滑片位置不变，将电压表的点（选填“a”或“b”）接线改接到c点，观察并记录电压表示数U，则小灯泡的额定功率可表示为P_额=（用题中字母表示）；

(4)、实验结束后小明同学想继续探究“电流与电压的关系”，他保持其它器材不动，只将图甲中的小灯泡换成就可以完成探究实验。

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7. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压保持不变，待测小灯泡的额定电压为2.5V｡

(1)、为了比较精确的测量小灯泡的电功率，电压表的量程应选0-V；

(2)、实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障可能是（选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”）接触不良；

(3)、排除故障后，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数是2.5V，电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是W；

(4)、测量结束后，应先，再拆除导线，最后整理好器材；

(5)、某实验小组在处理实验数据时，采用描点法，在坐标纸上作出了如图所示的I-U图象，请指出作图过程中存在的错误或不足之处是；

(6)、某实验小组设计了如图所示的电路（还缺一根导线连接才完整），可以测量小灯泡的额定功率，其中R为定值电阻｡请写出本实验主要测量步骤及所测物理量：
①电路连接完整后，开关S₂断开，S₁､S₃闭合，调节滑动阻器滑片，使电压表示数为U_额；

② ，开关S₃断开，S₁､S₂闭合，记录电压表的示数U₂；

③小灯泡额定功率的表达式P_额=（用R､U_额､U₂表示）

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8. 在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验中（电源电压为4.5V）

(1)、用笔画线代替导线，将图甲补充完整；

(2)、正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是；

(3)、排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为

2 .2V

，为使小灯泡正常发光，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动；

(4)、下表记录了部分实验数据，分析数据可知，小灯泡的越大，小灯泡的亮度越亮。

实验序号	电压 $U / V$	电流 $I / A$	电功率 $P / W$	灯泡亮度
1	1.0	0.14	0.14	很暗
2	1.7	0.22	0.374	较暗
3	2.5			正常
4	3.0	0.32	0.96	较亮

(5)、当电压表的示数为

2 .5V

时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

(6)、完成实验后，实验小组又增加了一个定值电阻

R_{0}

，又设计出一种测量小灯泡额定功率的方法，如图丙所示，请将以下实验步骤补充完整。

①检查电路无误后，闭合开关 $S$ ，将开关 $S_{1}$ 拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为V；

②滑片不动，将开关 $S_{1}$ 拨至“2”，读出电压表示数为 $U_{0}$ ；

③小灯泡的额定功率： $P_{额} =$ 。（用 $U_{额}$ 、 $U_{0}$ 、 $R_{0}$ 表示）

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9. 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)、将甲图中电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片P向右移灯泡变亮）

(2)、正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表示数始终为3V，则故障原因为。

(3)、电路故障排除后，闭合开关，移动滑片P，直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示为A，则小灯泡的额定功率为W。

(4)、小张设计了如图丙所示的电路也完成了该实验（电源电压不变，R阻值已知）
①闭合开关S和S₁ ，断开S₂ ，并调节滑动变阻器使电压表示数为U_额。

②闭合开关S和S₂ ，断开S₁ ，滑动变阻器滑片P不动，读出此时电压表示数为U；则小灯泡额定功率的表达式灯P_额。（用U_额、R、U表示）

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10. 小明用图甲电路测量额定电压为 2.5V 的小灯泡的电功率。

(1)、该实验的原理是；

(2)、连接实物电路时，开关应处于状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最端（选填“左” 或“右”）；

(3)、闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 2.5V，此时电流表示数如图乙，则通过小灯泡的电流是A，小灯泡的额定功率是W；

(4)、完成上述实验后，小明利用一个单刀双掷开关 S₂和一个电阻箱 R，设计了如图丙的实验电路，也测出了小灯泡的额定功率，请将下列相关实验步骤补充完整：
①闭合开关 S₁ ，开关 S₂拨到触点 a，调节电阻箱，使电压表示数为时，读出电阻箱的阻值为 R₀；

②将开关 S₂拨到触点 b，读出电压表示数为 U，则小灯泡额定功率的表达式：（用已知量和测量量表示）。

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11. 小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右。
实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R₁（20Ω 5A），R₂（50Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）。

(1)、实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是。正确连接电路闭合开关后，发现灯泡都不亮，电压表有示数，电流表无示数，电路的故障可能是；

(2)、排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象，如图丙。则小灯泡的额定功率为W。在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

(3)、小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗。小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑。灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生升华而变，消耗的实际功率（选填“大”或“小”）的缘故；

(4)、小明利用图甲探究电流与电压的关系，通过调节滑动变阻器改变灯泡两端端的电压，得到多组数据，画出了电流与电压的关系与丙图相似，在同学的帮助下，小明发现自己未能得出正确结论的原因是：，及时改正错误后顺利完成了实验；

(5)、接着小明用定值电阻更换电路中的灯泡，依次将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻接入电路，探究电流跟电阻的关系。
①小明根据实验数据绘制了如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明实验时电压表的示数为V，应选用滑动变阻器（选填“R₁”、“R₂”或“R₃”）；

②课后小明利用Nobook虚拟实验对电流与电阻关系进行了深入的探究，发现只需调整定值电阻接入电路的顺序，即先将阻值（最大、最小）的定值电阻接入电路，再调节滑动变阻器，使电压表为某一定值，随后将其他定值电阻依次接入电路，便可顺利完成实验；

(6)、另一小组的大智同学在只有一只电压表的情况下，连接了如图戊所示的电路，测出了额定电压为U_额的小灯泡正常发光时的电阻。（已知滑动变阻器R₂的最大阻值为R₀ ， U_额小于电源电压）

①闭合开关S、S₁ ，断开S₂ ，将R₁的滑片滑到最右端，R₂的滑片滑到最端（选填“上”或“下”），读出此时电压表的示数U，即为电源电压；

②闭合开关S、S₂ ，断开S₁ ，将R₁的滑片滑到最右端，调节R₂的滑片，使电压表的示数为，此时小灯泡正常发光；

③同时闭合三个开关，保持R₂的滑片不动，然后调节R₁的滑片，使电压表的示数为。保持R₁的滑片不动，将R₂的滑片滑到最上端，读出此时电压表的示数为U₁；

④小灯泡正常发光时的电阻R_L＝（用字母表示）。

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12. 如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的实验装置，已知电源电压为9V，标有“3.8V”字样的小灯泡的电阻约为10Ω，可供选用的滑动变阻器有R₁“10Ω 1 A”和R₂“20Ω 1 A”。

(1)、在如图甲中，电路连线有一根是错误的，请你在错误的连线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线；

(2)、为顺利完成实验，你认为应选用的滑动变阻器是（选填“R₁”或“R₂”）；

(3)、确认电路连接无误后，闭合开关S，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是（______）

A、电流表断路 B、小灯泡短路 C、小灯泡灯丝断了

(4)、排除故障后，调节滑动变阻器的滑片到某一位置时，此时电压表的示数为4.5 V，且小灯泡很亮。为准确测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移，直到电压表的示数为3.8 V；

(5)、实验表明：小灯泡的亮暗程度取决于灯泡的实际功率。但是，在实验时，我们会发现：对于同一灯泡接在电路中，其亮度不同，它两端的电压与通过它的电流的比值也是不同的，其原因是；

(6)、小阳用“伏安法”测额定电压为U_L的小灯泡的额定功率时，发现电流表已损坏，仅有两个开关和一个阻值为R₀的定值电阻，他用这些元件设计了如图乙所示的实验方案：
① 断开开关S、S₁、S₂ ，按如图乙所示电路连接好实物电路，并将滑动变阻器的滑片P移至最右端；

② 再闭合开关S、S₁ ，断开开关S₂ ，调节滑动变阻器的滑片P，使小灯泡正常发光，电压表的示数为U_L；

③ 保持滑动变阻器的滑片P位置不变，，记下电压表的示数为U；

④ 小灯泡额定功率的表达式P_额=（用U_L、R₀、U来表示）。

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13. 小青在“测量小灯泡的额定功率”实验中，选用的小灯泡标有“2.5V”字样。

(1)、如图甲是小青测量小灯泡额定功率实物电路，请在答题卡上画出对应电流表和电压表变化的大致图像。

(2)、连接好电路后闭合开关，小青发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，接下来应进行的操作是___________（选填标号）。

A、更换小灯泡 B、检查开关是否闭合 C、移动滑动变阻器滑片 D、检查电压表是否断路

(3)、实验时，电压表的示数如图乙所示，则应将滑片向（选填“A”或“B”）端移到某一位置，才能使小灯泡正常工作。若正常工作时电流表示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为W。

(4)、完成上述实验后，小青又设计了一种测额定功率的方案，如图丙所示，R₀是阻值已知的定值电阻。请完成下列操作：
①连接好电路，闭合开关S，将开关S₁拨到触点（选填“A”或“B”），移动滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U₁。

②保持的位置不动，再将开关S₁拨到另一触点，读出电压表的示数U₂；

③用U₁、U₂、R₀表示小灯泡的额定功率，则表达式P=。

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14. “在测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R_甲“10Ω 1A”；R_乙“50Ω 0.5A”）、开关S、导线若干。

实验次数

电压U/V

电流I/A

1

1.5

0.18

2

2.5

0.24

3

3.0

0.28

(1)、该实验的原理是：P＝；

(2)、实验中，应选用的滑动变阻器是（选填“R_甲”或“R_乙”）；

(3)、选用滑动变阻器后，根据图甲所示电路图连接实物，某同学在闭合开关前发现电流表的指针偏转情况如图乙所示，则原因是：；

(4)、某小组在实验中记录了3组小灯泡电流随电压变化的情况，如表中数据，完成实验后小组进步求得该小灯泡正常发光时的电阻为Ω（保留到小数点后一位）；小灯泡的额定功率为W；

(5)、另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个10Ω的电阻R和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）；
①闭合开关S，S₁接，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数U₁。

②闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，S₁接，读出此时电压表示数为U₂。则小灯泡额定功率P_额＝（用R₀、U₁、U₂表示）。

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15. 小刚同学在做“测量小灯泡额定功率”的实验中，选用如图甲所示的器材和电路。其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 1A”字样。

(1)、电源和各仪表均完好，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是；若小灯泡始终不发光，电压表无示数，电流表有示数，若电路只有一处故障，则故障原因是；若小灯泡不发光，电压表电流表无示数，移动滑片，均无反应，则故障原因是。

(2)、排除故障后再次闭合开关，移动滑片直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为A，小灯泡的额定功率为W。再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V，小灯泡强烈发光，此时小灯泡的实际功率（填“大于”、“小于”或“等于”）1.08W；

(3)、小红没有电流表，但多用了一个阻值为R的定值电阻和两个开关，其他器材与小刚的相同，如图所示，测出了小灯泡的额定功率。请将实验步骤补充完整：

①闭合开关，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为U_额；

②保持滑片位置不变，，读出此时电压表的示数为U；

③小灯泡额定功率的表达式P_额=。

(4)、利用小红的器材，小明也设计了一个电路测小灯泡的电额定功率，如图所示，按他所设计（“能”或“不能”）测出灯泡的额定功率，原因是。

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16. 如图所示，探究“电功率与电压的关系”，实验证据记录到了表格中，电路中L₁和L₂的规格分别为“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”。

发光情况

电压

L₁灯

较暗

1.2V

L₂灯

较亮

2.5V

(1)、连接电路时开关应该；实验中通过判断灯泡电功率的大小；

(2)、选用规格不同的L₁和L₂两个灯泡串联的目的是；

(3)、需要收集的证据是；

(4)、实验结论是。

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17. 在探究“电流与电阻的关系”的实验中，电源电压恒为 6V，电路如图甲所示。

(1)、小明将滑动变阻器的滑片移到最右端后，闭合开关 S，电压表的指针（选填“几乎不动”或“偏转很大”）．电流表的示数如图乙所示，则滑动变阻器最大电阻为Ω，请你在连接错误的一条导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。

(2)、小明分别把 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻接入电路进行实验，为了完成这四次实验，应控制定值电阻两端电压至少为V．

(3)、小明用额定电压为 2.5V 的小灯泡替换定值电阻 R，利用原有电路，测量小灯泡的电阻．实验时，他调节滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为 2V，为使小灯泡正常发光，他应该向（选填 “左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片，根据丙图还可以求出小灯泡的额定功率W。

(4)、完成上面实验后，小明又想测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，利用一个电压未知的电源和阻值为R₀的定值电阻，设计了如图丁所示的电路．请完成下列实验步骤：

①闭合开关S₁ ，开关S₂接a接线柱，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U_额；

②闭合开关S₁ ，开关S₂接b接线柱，滑动变阻器的滑片（选填“向左移丁动”、“向右移动或“保持不动”），读出电压表示数为U₁；再将开关S₂接c接线柱，读出电压表的示数为U₂；

③小灯泡额定功率的表达式P_额=。

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18. 在“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R₁“10Ω 1A”和R₂“50Ω 0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干。
第一小组实验方案：（实验电路如图甲所示）

(1)、他们应选用规格为（填“R₁”或“R₂”）的滑动变阻器，该实验中滑动变阻器除保护电路外，另一主要作用是；

(2)、正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮、电流表有示数、电压表无示数，原因可能是；

(3)、排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，多次测量后描绘出小灯泡的U～I图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

(4)、由图乙可知灯泡电阻是变化的，其主要原因是；

(5)、闭合开关和S₁ ，调节滑动变阻器，使电压表示数为额定电压U₀ ，灯泡正常发光；

(6)、断开全部开关，保持滑动变阻器阻值不变，再同时闭合开关，读出电压表示数U；

(7)、小灯泡额定功率的表达式为P_额＝。（用对应的物理量符号代入表达式）

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电压U/V	1	2.5	2.8
电流I/A	0.18		0.28

	1	2	3	4
电压U/V	0.7	1.5	2.5	3.0
电流I/A	0.10	0.15	0.20	0.22

实验次数	电压U/V	电流I/A
1	1.5	0.18
2	2.5	0.24
3	3.0	0.28

	发光情况	电压
L₁灯	较暗	1.2V
L₂灯	较亮	2.5V