广东省佛山市教研联盟2021-2022学年八年级上学期第15周课堂练习生物试题
试卷更新日期：2022-10-18 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，都属于无脊椎动物的是（ ）A、家鸽、壁虎、青蛙 B、蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 C、鲫鱼、家兔、蟑螂 D、蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼2. 下列四组动物，呼吸器官相同的是（ ）A、蝴蝶和蜂鸟 B、河蚌和鲤鱼 C、海马和海豚 D、蚯蚓和蛇3. 下列关于动物的形态、结构与功能的叙述中，错误的是（ ）A、蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发 B、家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换 C、兔的牙齿有分化、提高了摄食和消化食物的能力 D、鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中进行呼吸4. 小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下归类，其分析正确的是（ ）
A、甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸 B、乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳 C、丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发 D、丁是青蛙，体内受精、变态发育5. 你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长( )A、将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上 B、将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖 C、将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水 D、将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上6. 我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器．你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（ ）A、青蛙 B、老鹰 C、猫 D、乌龟7. 可可同学将表格中六种动物分为甲、乙两类的依据是（ ）甲
蚯蚓、蝗虫、河蚌
乙
鲫鱼、青蛙、老虎
A、体内有无脊柱 B、体温是否恒定 C、生活环境不同 D、呼吸器官不同8. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ）①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③胸肌发达 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③⑤9. 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（ ）
A、甲、丁是变温动物 B、乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发 C、丙进行气体交换的场所是肺和气囊 D、将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱10. 自然界中，海鸥展翅、鱼翔浅底、大雁南飞、孔雀开屏……动物的行踪到处可见，构成一幅幅精美的图案。下列与动物的运动和行为相关叙述正确的是（ ）A、屈肘时，肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于收缩状态 B、人体运动消耗的能量来自肌细胞内的呼吸作用 C、鸟类筑巢孵卵的行为是在个体生活经历中获得的 D、黑猩猩用草棍钩取白蚁属于取食行为，也属于先天性行为11. 5月18日，因误闯村落被捕捉的野生东北虎“完达山1号”回归自然。老虎运动能力强，下列有关老虎的运动说法正确的是（ ）A、运动系统是由关节和肌肉组成的 B、骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，产生运动 C、运动只需要运动系统的参与 D、一块骨骼肌的两端均附着在同一块骨上12. 据2021年6月1日新闻报道，15 头来自西双版纳的野生亚洲象一路向北，已接近昆明。象群中其他成员跟着“首领”走的行为属于（ ）A、社会行为 B、攻击行为 C、贮食行为 D、繁殖行为13. 下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）A、用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流 B、具有社会行为的样体内都有等级且成员之间有明确的分工 C、动物越高等，“尝试与错误”的次数越多，学习行为越复杂 D、动物的先天性行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化14. 英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。雌猫这种行为是：①繁殖行为 ②社会行为 ③先天性行为 ④学习行为 ⑤由遗传物质决定的 ⑥由环境因素决定的，其中正确的是（ ）A、①③⑤ B、①③⑥ C、②③⑤ D、②④⑥15. 端午节吃粽子、划龙舟．从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自（ ）A、骨 B、骨骼 C、骨骼肌 D、关节16. 下列动物行为①猫抓老鼠②工蜂喂养幼虫③孔雀开屏④喜鹊筑巢⑤狒狒带领雄狒狒保卫家园⑥枯叶蝶形似枯叶，属于社会行为一组的是（ ）A、①⑤④ B、②③④ C、②⑤ D、⑥⑤④17. 在探究“小鼠走迷宫获取食物是不是学习行为”时，生物小组将小鼠饥饿处理后，放在迷宫入口处，记录小鼠每次走出迷宫找到食物所需要的时间，重复5次，不能得出（ ）A、如果小鼠找到食物的时间一次比一次短，则说明小鼠具有学习能力 B、小鼠的这种行为属于学习行为 C、小鼠第一次尝试着走出迷宫获得了食物，以后每一次都能熟练地走出迷宫 D、用不同的小鼠进行实验，发现小鼠的学习能力存在个体差异18. 某草场为保护牛羊大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（ ）A、促进生态系统的物质循环 B、为人类提供食物和毛皮 C、帮助植物传粉、传播种子 D、在维持生态平衡中起重要作用19. 下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ）A、没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B、动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的 C、不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态 D、蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉20. 生物兴趣小组欲“了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况”，在教室不同高度“打开培养血，暴露在空气中5-10分钟”的步骤，这相当于细菌、真菌培养过程中的（ ）A、制作培养基 B、消毒、灭菌 C、接种 D、培养21. 如图是常见的微生物的形态示意图，下列分析不正确的是（ ）
A、甲、乙的主要区别是甲没有成形的细胞核 B、丙能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌 C、丁属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物 D、甲、乙、丙、丁的生殖方式都属于无性生殖22. 当人们发现一箱水果中有一两个腐烂时，要尽快将其拣出来，这与培养细菌和真菌实验中的哪个环节正好相反？（ ）A、制作培养基 B、接种 C、高温灭菌 D、恒温培养23. 为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如题图所示实验方案；在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。下列说法错误的是（ ）
A、抑菌最有效的是抗生素b B、浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同 C、丙滤纸片起到对照作用 D、此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果24. 下列有关细菌和真菌的表述，错误的是（ ）A、细菌和真菌对人体都是有害的，因此大家要注意讲卫生 B、生活在牛胃肠内的一些细菌能帮助牛分解草料中的纤维素 C、根瘤菌与豆科植物是共生关系 D、细菌将动植物遗体分解为二氧化碳和水的生理过程属于呼吸作用25. 下列关于细菌的叙述，不正确的是（ ）A、细菌可以通过芽孢来繁殖后代 B、细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活 C、细菌虽有DNA集中的区域，没有成形的细胞核 D、一个细菌就是一个细胞，它属于单细胞生物26. 链球菌可导致扁桃体发炎，关于链球菌的叙述错误的是（ ）A、有成形的细胞核 B、体内无叶绿体 C、分裂生殖 D、单细胞生物27. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）A、所有细菌和真菌都是单细胞生物 B、细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 C、细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D、大多数细菌和真菌作为生态系统中的分解者参与物质循环28. 下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述，正确的是（ ）A、制作酸菜需要用到醋酸菌 B、制作豆腐乳需要用到乳酸菌 C、利用转基因技术可以使大肠杆菌生产胰岛素 D、从青霉菌中提取的青霉素，能杀死新冠病毒29. 将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来（如图）．对此现象的解释正确的是（ ）
A、酵母菌分解糖产生氧气 B、酵母菌分解糖产生二氧化碳 C、酵母菌分解糖产生乳酸 D、酵母菌利用糖合成淀粉30. 食品放在冰箱中保存的时间会长一些，主要是因为（ ）A、冰箱里很干净，无细菌和真菌 B、低温抑制了细菌和真菌的生长繁殖 C、冰箱温度低，无细菌和真菌生存 D、冰箱中无阳光，细菌和真菌无法生存二、综合题
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31. 填空题
我们周围生活着大量的病毒、细菌、真菌等微生物，它们在自然界中发挥着不可替代的作用。请回答下列与细菌和真菌在自然界中的作用有关的问题。
(1)、腐烂现象在自然界普遍存在，细菌和真菌将动植物遗体分解为、水和无机盐等，这一生理过程属于作用。细菌和真菌获得生长和繁殖所需的物质和能量，该过程参与了生物圈中的 循环，因此细菌和真菌被称为生态系统中的 ， 污水处理就是利用甲烷菌能分解污水中的。(2)、细菌和真菌中有一些种类营生活，它们从活的动植物和人体吸收营养物质，从而使动植物和人体患不同的疾病，如足癣是由 引起的。(3)、根瘤菌与豆科植物是关系，根瘤菌将空气中的氮转化为植物吸收的含物质，而豆科植物则为根瘤菌提供。32. 如图所示为几种常见微生物的结构模式图，请分析回答：
(1)、没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是（填图中标号）(2)、图（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是生殖。A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内。(3)、善于观察的杨梅同学一眼就认出了[B]是 ， 因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式即用繁殖。(4)、李氏面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[] ， 因为它可转化为气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。(5)、从培养基中菌落的形态、大小和可以大致区分出A和B、D。(6)、除E外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作为参与物质循环；②引起植物和人患病；③与植物共生。(7)、图中的B能产生 ， 它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。33. 资料分析小超在广西野外考察时，观察记录了蛭、稻红瓢虫、蜈蚣、狼蛛、白腹锦鸡、鳄蜥等多种动物。有一天，他在绿叶上发现了奇怪的“叶子”（见图），经过仔细观察，他确定这片“叶子”是雌性叶脩[xiū]。
(1)、白腹锦鸡、鳄蜥的体内具有由脊椎骨组成的 ， 这是与蛭、稻红瓢虫、蜈蚣、狼蛛、叶脩等动物的主要区别。(2)、虽然都是绿色，叶脩与绿叶最主要的区别是叶脩不能自己进行作用，需要通过取食植物的叶获取有机物，来维持生命活动和繁衍，营养方式为 。(3)、图中属于恒温动物是（填字母）。
(4)、比较A和E两种动物，从外部形态看都分“节”，但E动物属于动物，其身体是由许多彼此相似的环状体节构成；A动物有足和翅，体外有起保护和防止体内水分散失作用的 ， 属于动物。(5)、相比青蛙，蜥蜴更适应陆地生活，这是因为它具备以下特点：体表覆盖角质的鳞片可以减少水分的蒸发，完全用呼吸，受精，卵外有保护。三、实验探究题
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34. 实验探究题
某生物兴趣小组的同学做了“探究霉菌生长的环境条件”实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放上大小差不多的馒头，分别进行下列处理后进行培养.数日后观察馒头发霉情况记录如下，请根据表格问答下列问题：
装置
处理方法及培养环境
实验现象
甲
不给馒头洒水，置于19-25℃的室内
馒头没有发霉
乙
将馒头洒水湿润，置于19-25℃的室内
馒头上长满了霉
丙
将馒头洒水湿润，置于冰箱冷藏室（4℃）
馒头？发霉
(1)、该实验可以形成组对照实验，如果要证明“水分是影响霉菌生长的环境因素”，则应选的装置是装置和装置。(2)、如果选乙装置和丙装置做对照实验，该兴趣小组提出的探究问题是： ， 丙组的实验现象“？”处应该填写（有或没有）(3)、除上述处理方法不同外，馒头块大小数量等应尽量 ， 目的是(4)、生产酸奶的乳酸菌属于细菌，下列关于乳酸菌与霉菌区别的叙述正确的是____。A.乳酸菌没有细胞结构A、乳酸菌没有成形细胞核 B、乳酸菌没有细胞壁(5)、结合该实验现象，你能想到哪些保存食品的方法？（最少写2点）