广东省高州市十校联考2022-2023学年七年级上学期素养展评生物试题
试卷更新日期：2022-10-13 类型：月考试卷
一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）
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1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的生物特征是（ ）A、生物的生活需要营养 B、生物能对外界刺激作出反应 C、生物能生长和繁殖 D、生物有遗传和变异的特性
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2. 中央电视台《中华诗词大会》栏目深受人们喜爱，中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包含生命现象的是（ ）A、落花不是无情物，化作春泥更护花 B、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D、黄河之水天上来，奔流到海不复回
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3. 下列各项属于生物的是（ ）A、珊瑚虫 B、恐龙化石 C、人体蜡像 D、珊瑚礁
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4. 含羞草的叶片受到触碰时会合拢，这说明生物（ ）A、能生长 B、能对外界刺激作出反应 C、能繁殖 D、能呼吸
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5. 下列对科学研究方法的表述不正确的是（ ）A、要分清马和驴的区别可用观察法 B、要知道校园中植物的种类可用调查法 C、调查按范围可分为抽查和普查两种 D、若结论和假设不符，把假设反过来就是结论
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6. 了解我市中学生的近视比例情况应该选用方法是（）A、观察法 B、测量法 C、实验法 D、调查法
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7. 为配合垃圾分类工作，某中学生物兴趣小组欲了解垃圾的种类和数量，用的科学方法是（ ）A、类比法 B、调查法 C、比较法 D、实验法
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8. 为了对调查到的生物进行统计，需要先进行归类，下列归类方法正确的一组是（ ）A、高粱、玉米、花生为作物 B、玉米、寄居蟹、虎为陆生生物 C、猪、鸡、狗为家畜 D、海带、丹顶鹤、鸵鸟为水生生物
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9. 某同学在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，记录了20℃时每分钟金鱼呼吸的次数，当他和其他组交流时，发现他记录的数据偏大，此时下列处理方法正确的是（ ）A、修改数据后记录 B、否定自己的实验结果 C、丢弃数据不记录 D、如实记录实验数据
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10. 根据生物的用途进行分类，玉米属于（ ）A、家畜 B、作物 C、宠物 D、家禽
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11. 下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（ ）A、生物能适应环境，但不会影响和改变环境 B、雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色属于生物对环境的影响 C、“万物生长靠太阳”，说明生物生存离不开环境 D、马里亚纳海沟没有绿色植物说明生物对环境的影响
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12. 某生物小组探究“光”对鼠妇生活的影响，实验方案如下，他们设计对照实验的时候，把下列哪项作为单一变量（ ）
编号
温度
空气
土壤湿度
光照
纸盒左侧
25℃
充足
湿土
有光
纸盒右侧
25℃
充足
湿土
无光
A、温度 B、空气 C、土壤湿度 D、光照 -
13. 生物生活在一定的环境中，下列生物与环境的说法正确的是（ ）A、生物的环境是指生物的生存地点 B、非生物因素只有阳光、温度和水 C、同种生物的个体之间只有竞争关系 D、骆驼刺根系发达，这是它对缺水环境的适应
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14. 下列属于生物影响环境的是（ ）A、葵花朵朵向太阳 B、大树底下好乘凉 C、春风又绿江南岸 D、冬眠的熊睡在树洞中
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15. 下列关于生态系统的叙述错误的是（ ）A、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 B、生态系统一旦破坏，可能引起严重后果 C、生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复 D、生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的
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16. 自然界中的生物都生活在一定的环境中，下列属于影响鲫鱼生活的生物因素是（ ）A、水藻 B、阳光 C、水分 D、空气
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17. 下列属于生态系统的是（ ）A、一群麋鹿 B、池塘里的鱼 C、一群青蛙 D、一片沙漠
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18. 人体生命活动所需的能量，从根本上说来自（）A、有机物的分解 B、食物中的能量 C、太阳能 D、地球土壤中的能量
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19. 如图为某地湿地生态公园部分生物之间的关系图，下列说法正确的是（ ）
A、生物之间吃与被吃的关系形成食物链，图中共有5条食物链 B、图中最长的一条食物链是草→昆虫→鸟→鹰 C、图中的细菌和真菌属于该系统的消费者 D、图中若鸟的数量减少，昆虫数量也将减少 -
20. 下列食物链中，正确的是（ ）A、草→食草虫→鸟→鹰 B、蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰 C、狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草 D、草→食草虫→鹰→兔子
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21. 保护生物圈，人人有责。下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A、地球上所有生物及其环境的总和 B、是所有生物共同的家园 C、范围包括大气圈、水圈、岩石圈 D、地球上最大的生态系统
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22. 地球上最大的生态系统是（ ）A、陆地生态系统 B、海洋生态系统 C、城市生态系统 D、生物圈
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23. 称为“绿色水库”且有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候等作用的生态系统是（）A、森林生态系统 B、湿地生态系统 C、荒漠生态系统 D、草原生态系统
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24. 人们的生产活动有时干预了自然生态系统，如毁林开荒，其结果是（）A、促进了生态系统的平衡 B、降低了生态系统的自动调节能力 C、有利于保护生态环境 D、更有利于人类生存
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25. 下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是（ ）A、调节反光镜可以改变物像的大小 B、调节光圈可以改变视野的大小 C、调节细准焦螺旋可以使物像更加清晰 D、转换转换器可以调换不同的目镜
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26. 下列生态系统中，人的作用最为突出的是（ ）A、森林生态系统 B、草原生态系统 C、湖泊生态系统 D、农田生态系统
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27. 在使用显微镜过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ）A、视野较暗—改用大光圈和凹面镜 B、物像太小—调节粗准焦螺旋 C、物像模糊—调节粗准焦螺旋 D、镜头污染—用干净的纱布擦拭
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28. 在观察洋葱表皮细胞时，显微镜视野中细胞数目最多的是（ ）A、15×、10× B、10×、40× C、5×、 10× D、15×、40×
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29. 用显微镜观察装片时发现视野内有一污点，它不可能在（ ）A、反光镜上 B、目镜上 C、物镜上 D、装片上
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30. 小明在使用显微镜观察细胞时，为了使视野中的图像从图（一）变成图（二），载玻片的移动方向是（）
A、左下方 B、左上方 C、右上方 D、右下方
二、非选择题(本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用 4 小题，共 40 分)
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31. 如图显微镜是生物实验中常见的观察器具。请据图回答：
(1)、图1是光学显微镜。实验时如实验室内光线较暗，要转动 ， 以收集更多光线。实验过程中，小明看到物像有些模糊，要使物像更加清晰，需要转动[] 。(2)、图2是光学显微镜的一组镜头，观察时，（填名称）应放在镜筒上，要想在视野中看到较大的物像，应选择的镜头组合为。(3)、图3是小明在视野内看到的物像，要想把物像移到视野中央，应该向移动玻片。从图上分析，小明放在显微镜下的玻片上的字母应为。(4)、发现视野中有污点时，移动玻片和转动目镜，污点没有变化，因此污点应该在 上。(5)、图4A所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野，该操作为。(6)、进行图4B所示操作时，眼睛注视图示部位的目的是。(7)、图4中三个操作步骤的顺序是（填字母）。 -
32. 资料分析
阅读以下资料，回答相关问题：
资料一：2018年6月5日是第47个世界环境日，中国主题为“美丽中国，我是行动者”。对于建设“美丽中国”，习近平书记一直非常重视。他很早就认识到了生态问题的重要性，曾对生态环境遭到破坏痛心不已：“我们在生态环境方面欠账太多了”，“母亲河长江病了，病得不轻了”。他曾为干部“去掉紧箍咒”。“不单以GDP论英雄”，在他看来，“绿水青山就是金山银山”，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。
资料二：2018年7月20日，我国北极科学考察队第九次搭乘“雪龙号”科考船出发，一路向北继续探寻北极的秘密。在本次航行中，“雪龙号”将深入北极中心区域，视冰情探索北极中央航道的适航性。雷瑞波说，希望通过对地形地貌的精密探测和考察，获取更多中央区域的自主数据，收集水文海冰等方面的数据，为国家海洋规划提供数据支撑。
(1)、生态文明建设有赖于生态系统的维护，生态系统包括和两个组成部分。(2)、习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”，请你为绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施：。(3)、去北极科考的人员，回来时不仅要将垃圾带离，还要将自身产生的粪便一同带离，这是因为北极生态系统中很少，生态系统的能力有限。(4)、通过这两个资料分析，你认为人类应该如何与自然和谐发展？。 -
33. 实验探究
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块， 鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？ 是因为环境变明亮了吗？ 某同学对此进行了研究， 请你将他探究活动的过程填写完整。
(1)、提出问题：。(2)、作出假设：。(3)、制定并实施探究方案： 在铁盘内放上一层湿土， 一侧盖上不透光的纸板， 另一侧盖上透明的玻璃板， 在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇， 观察鼠妇的行为、该实验的变量是。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？。(4)、分析结果， 得出结论， 该同学对上述实验重复了5次， 结果如下表：环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
从中得出的实验结论是。
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34. 综合应用
下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答问题。
(1)、上图中，植物是生态系统中的 ， 动物是生态系统中的 ， 动物与植物通过关系形成食物链。(2)、该生态系统的非生物部分有阳光、（任写一项）等。(3)、通过食物链和食物网，生态系统进行着和能量流动，且能量传递具有单向性和逐级的特点。平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是。该生态系统的能量最终来源于。(4)、植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为能将尸体的分解为无机物供植物再利用。
