湖南省邵阳市邵阳县2022年小升初语文考试试卷
试卷更新日期：2022-10-13 类型：小升初真题
一、看拼音，写词语
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1. 看拼音，写词语(1)、“杂交水稻之父”袁隆平在农业lǐng yù贡献巨大，他用“禾下乘凉梦”道出了fèn dòu目标：梦想水稻有高粱高，穗子有扫把长，颗粒有花生米大，他yī wēi在水稻下乘凉。(2)、2022年4月16日，shén zhōu十三号载人飞船fǎn huí舱在东风着陆场预定区域chéng gōng着陆。
二、单项选择。
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2. 下列说法正确的一项是（ ）A、“帮”和“带”的音序都是“B” B、“京”和“命”都是后鼻音 C、“藏”和“中”都是平舌音 D、“惩”和“奖”的声调都是第三声3. 下列词语书写正确的一组是（ ）A、清晰 凄凉 无暇顾及 B、严峻 辩别 随心所欲 C、避免 寂寞 见微知箸 D、截然 搅拌 司空见贯4. 下面句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A、长达4个多小时的春节联欢晚会伴随着新年的钟声销声匿迹了。 B、古今中外，许多先贤名仕用他们讳莫如深的语言道出了对人生万象的感悟。 C、荒山深林里，兰草依然生机勃勃 ， 不因沦落深山而自弃。 D、这部电影非常火爆，电影院里坐满了乌合之众等待观看。5. 下列句子中关联词使用正确的一项是（ ）A、海马既然叫马，但它是一种鱼。 B、齐白石先生的画尽管在中国很有名，还在世界备受瞩目。 C、神农只有亲自试吃百草，才不愿意看到人们饱受疾病之苦。 D、只要你说得对，我们就改正。6. 下面句子意思表达不一样的一项是（ ）A、这件事他不可能不清楚。 B、这件事他肯定很清楚。 C、难道他不清楚这件事吗？ D、他不清楚这件事。7. 下面说法正确的一项是（ ）A、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“龙城飞将”指的是汉朝名将霍去病。 B、被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”的是唐代诗人李商隐。 C、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共311篇，又被称为《诗三百》。 D、《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”描写的林黛玉。8. 周毅想给退休的教师送一副字，下列内容不合适的一项是（ ）A、新竹高于旧竹枝，全拼老干为扶持。 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 C、落红不是无情物，化作春泥更护花。 D、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
三、积累运用（25分）
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9. 查字典填空
“张”字用音序查字法先查大写字母 ， 再查音节 ， 用部首查字法先查 ， 再查画。“张”在字典里的解释有：①使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；②陈设；铺排；③扩大；夸张；④看；望。请给下列成语中的“张”选择合适的解释，填序号。
东张西望 张牙舞爪 虚张声势 张灯结彩
10. 按要求完成练习。(1)、造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）(2)、梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）11. 写出诗句中所使用的修辞手法。(1)、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(2)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(3)、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(4)、问渠那得清如许？为有源头活水来。12. 根据所学内容填空。(1)、诗词展示了中国深厚的文化底蕴，描绘了中华大地的自然之美和人文之美。诗词中有趣：从“ ， 忙趁东风放纸鸢”中，我们感受到了童年的无忧无虑；诗词中有景：从“日出江花红胜火，”中，我们欣赏到了五彩斑斓的春天美景；诗词中有情：“ ， 天下谁人不识君。”中，我们体会到了朋友充满力量的安慰；诗词中有志：“人生自古谁无死，。”中，我们感叹于诗人视死如归的高风亮节。(2)、文以载道，“ ， 小人长戚戚。”孔子告诉我们要做一个心胸开阔的人；“穷则变，通则久。”古人告诉我们，遇事不必死钻牛角尖，要懂得随机应变，这是从古至今的大智慧。(3)、幸福是什么？幸福是陆游的“山重水复疑无路，。”的意外惊喜；幸福是陶渊明“采菊东篱下，。”的悠闲自得；幸福是苏轼“但愿人长久，”的美好祝愿。13. 趣味语文故事，阅读下则故事，并根据语境用“/”给句子断句。从前，有个财主非常吝啬。他为儿子请一位教书先生，在讲待遇时，先生知道他平素对人刻薄，就动了心思，和他立了字据，上面写到：“无米面亦可无鸡鸭亦可无鱼肉亦可无银钱亦可”，字据上一个标点符号都没有。财主看了非常高兴，他想先生用膳不讲究，而且不用掏学费，感觉占了大便宜。到了年底，先生要财主算账。财主哪里肯给，二人就一同到县衙去打官司。县官让财主将字据念了一遍，财主便按所立字据念了一遍，接着又让先生将字据念一遍，先生和财主读的停顿不一样，财主一听傻了眼，只得将学费和饭钱付给了先生。
你知道先生是怎么读的吗？请用斜线标记出停顿：
无米面亦可；无鸡鸭亦可；无鱼肉亦可；无银钱亦可。
四、口语交际
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14. 六年级毕业，班上要组织联欢会，筹备中遇到了以下问题，请你协助解决：(1)、征集联欢会的主题语，要求是简洁、形象的一句话。请把你想到的主题语写在横线上：(2)、根据节目单，合唱《长大后我就成了你》之后就是舞蹈《友谊地久天长》，请你为这两个节目写几句串词：
五、快乐阅读（20分）
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15. 课内阅读
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
(1)、请将文中括号内的内容补充完整。(2)、给下列加点字选择正确的读音。思援弓缴（zhuó jiǎo）而射之
为是其智弗若与（yú yǔ）
(3)、解释下列加点的字词。弈秋 通国之善弈者也 使弈秋诲二人弈
(4)、读了《学弈》，你更喜欢里面的哪个人？说说你的理由。16. 课外阅读。穷人的风骨
一天，我正要去，上课。
突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头，见是一个农民模样的人，但我不认识他。他说：“马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给地。”噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太在意，只是想着让家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下的便是厚厚的一沓一两元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨着，怎么会少了一张呢？
我问：“少了多少呢？”
“5元，”家长有些难过，嘴里不停地说，“走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这可怎么办？”这位父亲显然有些着急了。
我说：“不要紧，就这样先给我吧。”家长有些迟疑，但最终还是给了我。
后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知道失在何处的5元钱。
在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的，学生点了点头便走了。
我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。
我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到了我，有些局促不安地从兜里掏出5元钱递给我，并说：“闺女前些日子写信给我，说我上次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉到您肯定垫进去了5元钱，所以我今天给您送来。”
我百般推辞，说：“5元钱的事，就算了吧。”但家长执意要还钱，推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱猜出了事情的原委，并且感觉到您肯定垫进去了5元钱，所以我今天给您送来。”
我百般推辞，我说：“5元钱的事，就算了吧。”但家长执意要还钱，推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里。简单的几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。
这个世界上穷人不少，但能够高攀自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为一点很可怜的利益而丢失自己最宝贵的东西。从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。
(1)、用一句话概括短文的内容。(2)、文章的题目是“穷人的风骨”，文中的“风骨”指的是什么？(3)、短文中画横线的句子表明了“我”（ ）A、担心说得太多，会让学生起疑心，进而知道事情的真相。 B、把这样的事情当作地位老师分内之事，因此无需多做解释。 C、不想让学生双肩承担地堆零钞的重量，突出了“我”对学生的爱护之情。 D、以上三项都是。(4)、这篇短文的中心人物是谁？你认为他是一个怎样的人？(5)、文中的父亲让人敬佩，假如你是他的女儿，你最想跟他说什么？六、开心习作（30分）
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17. 成长路上，我们要坚守初心，懂得拒绝。比如：拒绝拖延，惜时如金；拒绝谎言，一诺千金；拒绝自私，精诚合作；拒绝懦弱，勇往直前……请以“学会拒绝”为话题，回忆自己亲身经历的一件事情。题目自拟，要把事情的过程写清楚，写具体，还要写出自己的感受。
要求：①先确定题目。②写一篇400字左右的作文，语言通顺，要表达真情实感。③文中不得出现真实的校名和人名。
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