浙江省温州市部分校2021-2022学年七年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期：2022-10-12 类型：期中考试
一、积累运用
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1. 学完前三个单元小君同学做了单元梳理，请你跟着小君的脚步一起进入自主学习的天地吧。
书写成语
下图是一幅书法作品，请在下面的田字格用楷书正确书写图中的成语，作为小君同学梳理本上的开篇寄语。
【注】这个成语的意思是上天会按照每个人付出的勤奋，给予相应的酬劳。多一分耕耘，多一分收获，只要你付出了足够的努力，将来也一定会得到相应的收获。
2. 【梳理一】用联想法积累字词、文化知识当他读到《荷叶·母亲》这段时，他联想到同音同形的现象。
半夜听见fán①杂的雨声，我觉得有些fán②闷。从窗内往外看，那朵红莲，被打得左右攲斜。在窗口徘徊了一会，我忽然看到红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……看到这一幕，我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
(1)、根据相同的拼音写汉字。① ②(2)、由相同偏旁的“徘徊”联想到《秋天的怀念》也有一个类似的词[qiáo cuì] ③ ， 也是两个相同偏旁的字组成，形容人面色差。(3)、关于称呼，由语段中“红莲”联想到莲花的别称“菡萏”，可见同一事物有不同的称呼与叫法。例如发表意见，自谦时叫做；尊称时叫做。（A．高见 B．愚见）3. 【梳理二】用表格归类法积累背诵篇目古诗文填空
比喻、拟人
①春天 ， 花枝招展的，笑着，走着。（朱自清《春》）
②回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
对仗
③ ， 江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
典故
④强欲登高去，。（岑参《行军九日思长安故园》）
想象
⑤ ， 。星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
借景抒情
⑥ ， 小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
⑦峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）
对比
⑧ ， 。小人反是。（《论语》）
心得：通过收集和整理这些资料，小君懂得了一个道理： 学习和思考要结合起来，归纳总结，形成理解性记忆才不会有疑惑。正如《论语》十二章中所说：⑨ ， 。
4. 【梳理三】用摘记法积累文学常识、文言字词(1)、小君摘录了两段文字，请你帮他将作品名称对号入座。师生之情绵远而悠长，老师的教诲亦不绝于耳。在鲁迅的《朝花夕拾》中我们结识了一位方正、质朴又博学的私塾先生——寿镜吾老师；美国作家海伦·凯勒在《》中描写了莎莉文老师对自己耐心细致的教导，让她蜕变成了一位富有传奇色彩的女性。
家乡养育了作家，也养育了作家的文学。孙犁在《》中描绘了他熟悉的草木湖泊，用白描手法刻画自己的父老乡亲，用革命的乐观主义精神讲述他们的故事；沈从文21岁走出家乡，远赴北京，家乡成了他在文字中反复叙说的对象。1934年，他终于完成了散文集《》。家乡的现实与历史，作者的见闻与回忆，都被精心编制在这部作品中。
A《湘行散记》 B《白洋淀纪事 》 C《假如给我三天光明》
(2)、小君摘录了自己文言释义的错题，请你帮他填写加点字的正确释义。①陈太丘与友期行 ②尊君在不
③好之者不如乐之者④匹夫不可夺志也
5. 【梳理四】用专题探究法复习名著小君按照“小鲁迅·大鲁迅”专题来复习《朝花夕拾》，邀请你一起完成任务。
阅读任务
过程记录
单篇阅读：
小鲁迅印象
小君：在《百草园到三味书屋》中，我们读到了一个在百草园中翻泥墙根、拔何首乌，调皮贪玩的小鲁迅。
你：我在《》中，读到了
单片阅读：
大鲁迅印象
《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，让我们读到小鲁迅的同时，也会读到一个深沉的大鲁迅。读《五猖会》，发现 “我”正准备去看庙会的时候，父亲却让“我”背书，引发了他对封建教育对儿童天性压制的不满。读《》中，发现。
联读探究
通过探究“小鲁迅·大鲁迅”的专题，我们对鲁迅先生有了更全面的认识。
二、阅读理解
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6. 现代文阅读
那年母亲打月饼
（赵振华）
①时间总是趁你不留意悄悄溜走，转眼秋天已过去一半，回过头，挥别诗意的白露，向前看，秋分身着盛装，款款来到我们身边。
②秋分一来，早晨又多了些许凉意，推开窗，凉风迎面扑来，不禁打了个寒颤，遂增添衣服，漫步秋天小路，饱览秋之美丽。用心赏，这一季的风景别样美；慢慢行，这一季的心情，颇特别；细细品，这一季的思念最深情。然，临近中秋，秋日里的思念莫过于此节了。
③小时过中秋，最渴望吃上月饼。那年，父母住在村里。村里还没承揽打月饼的商家，想打月饼只得去县城。母亲为了让我们弟兄四个能吃上月饼的心愿实现，过节前几天早就“万事俱备，只欠东风”了。早上，大地还处于沉睡之中，她就和左邻右舍结伴而行，骑着自行车，驮着打月饼的材料（白面、胡油、白糖、果脯……）向相隔三十里的县城匆匆赶去。为的是排队排在前面，好在夕阳西下之前，月饼出炉，早点回家。而我们四个“馋猫儿”早已站在街门口，望眼欲穿。一见她回，一拥而上，每人以迅雷不及掩耳之势各抢一个，狼吞虎咽地吃起来。甜丝丝的月饼让我们大饱口福，香喷喷的月饼让我们口齿留香，感觉世上再没有比这更好吃的东西了。而累了一天的母亲，看到自己孩子如愿以偿，满身疲惫早已抛之九霄云外……
④小时年幼无知，只享受着吃月饼，对母亲的辛劳似懂非懂，如今忆起，世上最爱你的人，最牵挂你的人，最关心你的人永远是你的父母。
⑤年复一年，中秋年年如此。
⑥光阴荏苒，我到太原上大学了。每逢中秋之时，母亲便把提前做好的月饼打包好，让父亲千里迢迢给我送到学校。吃着香喷喷的月饼，望着眼前的爹，想着远方的娘，不禁泪眼婆娑。这哪里是月饼？分明是父母爱女之心，它比山高、比海深、比天阔……
⑦每当此时，我便把父亲安排在男生宿舍，因有几个老乡，沟通起来并不陌生。父亲乐观豁达，善于言辞，心地善良，男同学也热情欢迎远道而来的他。
⑧父亲每送月饼，只住一晚，此时的我，成熟懂事。每次别离，望着父亲远去的背影，总会热泪盈眶，而父亲也是回首相望，甚是不舍。
⑨每次父亲走后，心中挂念不已，便写信问之。父亲总是信中叮嘱：“吃好，喝好，钱不够了，爹给你寄，不必惦念家里。”虽是父女，也如知己。信中无话不谈，每次信到手中，如见其人，伴我前行；如闻其语，激我向上。就这样，父亲的来信伴我度过了在外学习生涯。
⑩我生在农村，长在农村。父亲虽为国家工作人员，但我血液里流淌的仍是农村人拥有的淳朴善良，有傲骨无傲气。当年毕业回老家找对象时，介绍者多也，有世家子弟，有官员子弟，但父母一直遵循门当户对，不敢高攀，唯恐我到了对方家里“站也不是，坐也不是”，经过千挑万选，决定找一同行——平凡的人民教师。按当地风俗，结婚首年中秋节，婆家要给妈家丰厚的礼物。我们既不和城里人攀比，也不比村里人寒酸，我们仅选择适合自己回报父母的方式，除了给父亲一些钱外，月饼是必不可少的。
⑪父亲爱吃甜食，他吃月饼时，总喜欢倒上一杯开水，把月饼分开两半，边吃边喝水，等月饼吃完了，水也喝光了，总能协调一致。看着父亲惬意的样子，我的内心也无限温暖！
⑫时至今日，每到他的“节日”，我们祭拜他时，所带供品，必有月饼。
⑬自父亲走后，每逢中秋，仰望圆月，我总会遐想万千：广寒宫里嫦娥怀抱玉兔俯视人间，嫦娥定是思念后弈。天上亦是，人间何尝不是？我的父亲，今夜谁来陪？
⑭时光有去无回。如今，月饼还是圆的，但盒不再简素，馅不再纯粹，咬一口，都是花花世界的味道。如今，吃月饼再也不是什么稀罕事儿，平时只要想吃，各种各样的月饼随时随处便可买上。但儿时的那种快乐再也无法找到，儿时的那种遐想再也无法产生，儿时吃的那种月饼味道再也无法尝到……
（有删改）
(1)、依据文章内容，填写下表。时间
情节
对父母的情感
小时候
①
望眼欲穿
上大学
父亲千里送月饼
②
结婚后
③
无限温暖
现如今
我给父亲祭月饼
④
(2)、第③段划线句子语言生动形象，请赏析。一见她回，一拥而上，每人以迅雷不及掩耳之势各抢一个，狼吞虎咽地吃起来。
(3)、小君和同学小峰对文章结尾段划线句子进行了朗读设计，请根据你的理解，补全对话。小君：我们先确定朗读这个句子最合适的语气语调吧。
小峰：好的。我认为应该是（A．慷慨激昂B．轻快愉悦C．舒缓伤感）
小君：朗读时还要关注句子中反复出现的词语。
小峰：是的。这句话中三处“再也无法”应该重读，因这样能够表现出
(4)、第⑥段写：“想着远方的娘，不禁泪眼婆娑。”结合全文，想象此时“远方的娘”在想些什么。如果你是一个戏剧或电影的编导，请为远方的娘设计一段内心独白。（40字左右）（独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。）远方的娘心想：
(5)、下面是小君归纳的《那年母亲打月饼》默读策略，请选择正确的选项。《那年母亲打月饼》是一篇回忆性的叙事散文 ， 先用①在较短时间把握文章大意，再用② ， 在圈点勾画中梳理 “我”对父母的情感变化 ， 最后用③关注最后一段，体会“我”的感悟。
A重点突破型默读 B梳理文意型默读 C思考型默读
7. 古诗阅读夏意
【宋】苏舜钦
别院深深夏簟①清，石榴②开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
【注释】①簟（diàn）：竹席。②石榴：这里指石榴花。
(1)、这首诗写了初夏之景，主要描写院深席清、、、梦觉莺啼四幅夏日画面，流露出诗人悠闲自在的心情。(2)、赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。8. 文言文阅读【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢安怜翁
谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣⑥之。
【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡（shàn）：指剡县，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：裤子；纨绔：用细绢做的裤子。
⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。⑥遣：打发。
(1)、用“/”给文中画横线句断句（限断两处）。太 傅 时 年 七 八 岁 着 青 布 绔 在 兄 膝 边 坐
(2)、根据《古汉语常用字词典》提供的部分义项，给加点词选择正确的解释。而犹未已（ ）
①停止，完毕；②副词，已经；③副词，太，过分；④语气词，用法同“矣”
奕于是改容曰（ ）
① 容纳；②宽容，容忍；③许可，允许；④脸色，仪容
(3)、联系语境，下列句子翻译正确的一项是（ ）A、俄而雪骤 翻译：没过多久，雪又下起来了。 B、未若柳絮因风起 翻译：不如用柳絮乘风而起的情景来比喻空中撒盐。 C、谢以醇酒罚之 翻译：谢奕用喝烈酒的方式惩罚他。 D、阿奴欲放去邪？ 翻译：弟弟想要去哪里呢？(4)、阅读两篇文章，用自己的语言补全下列对话。小君：读了上面这两则短文，我发现两篇文章都抓住了人物的语言描写
小峰：你说的没错，言为心声，人物的语言也往往最能展现人物的形象。两篇短文里都有孩童的形象，我在甲文中感受到了童年时的谢道韫是的一个人，乙文中我感受到童年的谢安是的一个人。
(5)、你赞同这两篇选文中成人对待儿童的态度吗？结合两篇文章内容谈谈你的理由。三、作文（30分）
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9. 属于我们自己的作文专辑《我们的朝花夕拾》创刊啦，现向广大同学征稿。
投稿专栏
具体要求
参考角度
专栏一 “我的百草园”
具体地、生动地描写一处景致
比如《从百草园到三味书屋》里绘声绘色地描写了一个生机趣味的景致，我们生活里是否也有这样有趣的一方小天地呢？ 又如……
专栏二 “我的童年”
记叙童年印象深刻的一个故事
比如《五猖会》，在“我”正准备去看庙会的时候，父亲却让“我”背书，现在的我们是不是和父母也会发生矛盾呢？ 又如……
专栏三 “我的挚友/亲人/老师……”
写一个你印象很深的人
比如《从百草园到三味书屋》里刻画了一位有戒尺但不常用，陶醉时拗过去读书的老先生。你的老师、同学有没有这么可爱的一面呢？又如……
写作提示】选择一个专栏投稿；可借助参考角度来进行构思，也可另选角度。
【写作要求】题目自拟，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于500字。