江西省抚州市金溪县2022-2023学年高二上学期历史9月第一次月考试卷
试卷更新日期：2022-10-12 类型：月考试卷
一、单选题（54分）
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1. 845年，唐武宗发布敕书，“汉、魏已（以）来，朝廷大政，必下公卿详议，博求理道，以尽群情”，此后事关礼法，“令本司申尚书都省，下礼官参议”。这表明唐武宗（ ）A、强调顺承前制 B、反对改制创新 C、意在削弱藩镇 D、丧失决策大权2. 梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是( )A、君主专制是维系统一的主要条件 B、分裂动荡是专制权力产生的前提 C、专制程度随历史进程而不断加强 D、武力夺取政权是专制制度的基础3. 六部是中国古代重要的行政机构。以下对于六部的描述，按时间顺序排列正确的是（ ）
①各自分署，直接对皇帝负责 ②隶属于中书省
③隶属于尚书省 ④增设外务部等机构，六部之名渐废
A、③②①④ B、①③②④ C、②③①④ D、④②③①4. 论及“汉承秦制”，有学者指出：“尽管表面上与秦及其制度划清了界限。但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列项中能够体现上述认识的是（ ）A、分封诸侯王，郡国并存 B、划分监察区，建立十三部刺史 C、限制相权，建立“中朝”决策机制 D、设司隶校尉，加强对官吏的监督5. 宋代自然灾害频发。王安石认为“以有限之食，给无数之民……有惠人之名，而无救患之实”，无法解决根本问题。他希望培育农民自身抵御自然灾害的能力，“上有善政而下有储蓄”。以下措施反映其救荒思想的是（ ）①实行均输法 ②兴建水利工程 ③鼓励百姓养马 ④低息借贷钱谷给农民
A、①② B、③④ C、①③ D、②④6. 据学者研究，古代雅典官员在接受任职资格审查时，需要回答：直系亲属姓名及男性亲属所在村社名称、崇拜的神祇及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待双亲、是否纳税、是否服兵役等。下列属于成为古代雅典官员前提条件的是（ ）A、军事才能、宗教信仰 B、道德品质、演说能力 C、丰厚财力、贵族血统 D、本邦籍贯、成年男性7. 公元前4世纪，雅典演说家德摩斯梯尼在演说中提到，雅典人皮洛斯被剥夺了公民权，由于生活穷困，他混入民众法庭（陪审法庭）骗取津贴，结果被判处死刑。对此分析正确的是（ ）①德摩斯梯尼生活在伯里克利改革之后
②雅典民主仅适用于城邦的高等级公民
③所有雅典人都有权获得城邦发放的津贴
④只有雅典公民才能担任民众法庭的陪审员
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④8. 美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国（ ）A、人民的自愿选择 B、各州（邦）实力不同 C、经济发展水平的差异 D、建国路径的差异9. 雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典（ ）A、最高权力机关由直接选举产生 B、公民大会负责审理大部分案件 C、各权力机构之间相互制约平衡 D、从制度上防止专制以维护民主10. 公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典A、公民必须能言善辩 B、参政议政十分活跃 C、民主政治出现危机 D、内乱引发思想纷争11. 罗马从共和体制向帝国体制转变的主要特征是（ ）A、公民法与万民法逐渐统一起来 B、最高决策权从元老院转入元首手中 C、平民获得了担任各种公职的权利 D、版图从意大利半岛扩展至地中海沿岸12. 如图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在（ ）
A、推动城市崛起 B、加强国王权力 C、建立民族国家 D、发展庄园经济13. 1781～1783年间，美国邦联政府财政采用各州分摊的做法，要求各州上缴总计1000万美元，部分州以各种理由推脱，结果邦联政府只收到不足200万美元。这表明（ ）A、 邦联政府可向各州征税 B、全国性政府有名无实 C、邦联政府未获各州认可 D、各州有明显分离倾向14. 20世纪初，英国首相阿斯奎斯说：“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统，即归根到底，王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。”这一传统的确立，使一个以小农业和手工业为主的国家变成了一个典型的资本主义国家，成为欧洲各国效仿的对象。各国效仿的理由是（ ）
A、英国经济上的成就得益于其制度设计 B、殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位 C、英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生 D、英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论基础15. 1875年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化（ ）A、有利于政局稳定 B、确立了总统国家元首的地位 C、剥夺了议会的主要权力 D、有助于两党制的形成16. 晚清时期，中国人惊奇地发现西方物理学揭示的一些原理，与《墨子》记载有相似之处。自秦汉以来几乎被人遗忘的《墨子》重新引起国人的关注与研究。这一现象表明（ ）A、墨学复兴促进传统科技转型 B、传统科技与近代科技一脉相承 C、西学东渐促进了墨学的复兴 D、中国古代的科技以实验为基础17. 1939年，朱德指出，“在中国，由议会选举政府，决定施政方针，边区是第一个”。1940年，毛泽东再次强调，这种政权“是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”。这说明，边区政府（ ）A、具备了新民主主义的特征 B、脱离了国民政府管辖 C、代表根据地社会全体意志 D、仿行苏联的政治制度18. 1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出（ ）A、市场经济体制在全国逐步建立 B、政企职责不分弊端得到解决 C、经济所有制结构开始发生变化 D、企业的经营自主权逐渐扩大二、材料分析题
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19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：历史上每个时代都有每个时代的“国之大者”。鲁成公十三年（公元前 578 年），刘康公曰：“国之大事，在祀与戎。”汉文帝二年（公元前 178 年）诏曰：“农，天下之大本也。” 唐德宗贞元二年（786 年）敕曰：“漕运通流，国之大计。”明洪武十年（1377 年）太祖曰：“赏罚者，国之大权，人君操赏罚之权，以御天下。”
——据《左传》《汉书》《唐会要》《明实录》
材料二：光绪二十七年（190 年），张之洞连上《通遵筹议变法谨拟整顿中法十二条折》及《遵旨筹议变法谨拟采用西法十一条折》，认为：“盖立国之道，大要有三：一曰治，二曰富，三曰强国。”
——据《张之洞全集》
(1)、根据材料一、二并结合所学知识，分析刘康公，汉文帝、唐德宗，明太祖，张之洞提出“国 之大者”主题的时代背景。(2)、让人民生活幸福是我们今天的“国之大者”，结合材料及所学知识，概括影响古今确立“国 之大者”主题的因素。20. 材料民主体制和随之而来的自由，随着社会的变化而演变。根据近代早期的英国法律，表达对政府的批评言论，无论书面还是口头，都会受到惩罚。英国殖民者将上述法律带到了大西洋彼岸。1735年，纽约报纸发行人彼得·曾格，因发表批评纽约总督威廉·科斯比的言论，而受到指控，罪名是煽动诽谤。但是，曾格的律师成功地说服陪审团判曾格无罪，理由是曾格所发表的情况属实。科斯比诉曾格案成为一个具有重要政治意义的案例。1791年，美国宪法《第一条修正案》规定，国会不得制定限制“言论自由或出版自由”的法律。“言论和出版自由”是人民的一项基本权利，也是民主社会的基石之一。由言论和出版自由的权利引申出一个新的权利诉求：“人民知情的权利”，即禁止政府对公众获取信息的来源加以限制。人民知情的权利与新闻自由密切相关。“如果把民主体制理解为亚伯拉罕·林肯所说的民有、民治、民享的政府，那么，政府的事务实际就是人民的事务，而这也是自由的新闻机构的角色与公民的民主关注的汇合点”。
——摘编自梅尔文·乌罗夫斯基《人民的权利——个人自由与权利法案》
(1)、根据材料并结合所学知识，概括美国新闻出版自由权利得以确立的历史条件。(2)、根据材料并结合所学知识，概括“言论和出版自由”是美国民主社会的一个基石的原因21. 康有为的思想轨迹康有为是维新变法的代表人物。1879年前后，他开始通过翻译的书报接触西学，并在游历香港、上海过程中，认识到西方文明的优势，逐渐形成了改革思想的架构。变法失败后，他游历世界，思想发生了变化。阅读材料，回答问题材料一：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故，国会者，君与国民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之，立定宪法，同受治焉。人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。东西各国，皆行此政体。故人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱。
——康有为：《请定立宪开国会折》
材料二：自戊戌至今，出游于外者八年，寝卧寝灌于欧、美政俗之中，较量于欧、亚之得失。中国数千年之文明实冠大也，然偏重于道德、哲学，而于物质最缺然。百年来欧人之强力占据大地看，非其哲学之为之也，又非其民权、自由致之也，以物质之力为之也。物质固形式之末，然中国之急务。方今竞新之世，有物质学者生，无物质学者死。吾遍览欧美十余国，校量中西之得失，以为救国至急之方者，则惟在物质一事而已。以吾考之，惟有工艺、汽电、炮舰而已。故军兵炮舰者以之强国，在物质；工商者以之足民，亦在物质。且同光数十年来。所开之新器局，所皆官办也。不奖励民厂，而欲待官厂为之，共能与欧洲列强敌乎？
——改编自康有为《物质救国论》
(1)、材料一反映了康有为在变法时期持什么主张？(2)、材料二中康有为所说“物质”大致指什么？(3)、结合材料和所学知识，你如何看待康有为思想的前后变化。22. [历史的“变与不变”]小楚同学参加了以“历史的变革与延续”为主题的研究性学习小组，他们展开相关理论学习与史料搜集工作，形成如下学习笔记：
观点
◆于不变之中，而寓变之制；因已变之势，而复创造之规。——顾炎武
◆人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。
——马克思
材料
◆赵宋官制虽承前代，如宰相大抵类似于唐，而宋则又以枢密使、参知政事为副宰相。若外官，则宋与唐大有别。藩镇（节度使）之权既夺，大约统率所部者有安抚使、转运使诸官职。——摘编自王鸣盛《十七史商榷》
◆辛亥革命推翻清王朝，建立起资产阶级共和国，具有鼎革之义；对于临时政府组成人选，宋教仁等主张全用革命党，不用旧官僚，但最后不得不妥协。临时政府各部总长名单中，同盟会会员仅居陆军、外交、教育三部，其余六部均为立宪派或旧官僚。
——摘编自张海鹏《中国近代通史》
◆1789年7月巴黎民众攻占巴士底狱之后，国民自卫军总司令拉法耶特侯爵将象征法国王室的白色与巴黎民众武装的色彩（红色与蓝色）结合，创设三色徽章作为国民自卫军帽徽。不久，法国国王到巴黎接受了三色帽微，表示对革命形势的认可。此后，红白蓝三色配置在全国流行，三色帽徽、三色服饰成为革命者的标志。几经演变，三色旗成为法国国旗。
——摘编自沈坚《三色旗和高卢雄鸡》
通过研读，有的同学看到了历史的变革，有的同学看到了历史的延续，有的同学看到了二者间的复杂关系。请任选角度，自拟论题，结合笔记中的观点与材料，并运用所学知识加以论证。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）