人教版物理九年级重难点过关：特殊方法测电阻

试卷更新日期：2022-10-12 类型：同步测试

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一、实验探究题

  • 1. 用图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，根据实验数据绘制的小灯泡的I﹣U图像如图乙所示。

    (1)、用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整；
    (2)、电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡；
    (3)、排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，为测量小灯泡额定功率应将滑片向（选填“左”或“右”）移动；
    (4)、由图像乙可知，小灯泡的额定功率为W；
    (5)、若将小灯泡换成电阻值为10Ω的定值电阻，利用本实验器材还能完成下列哪个实验____（选填序号）；
    A、探究电流与电阻的关系 B、探究电流与电压的关系
    (6)、为了测量未知电阻Rx的阻值，小明又设计了如图丁所示的电路。

    电源电压保持不变，R0为定值电阻。实验步骤如下：

    闭合S、S1 ， 断开S2 ， 电压表读数为U1 ，

    闭合S、S2 ， 断开S1 ， 电压表读数为U2 ，

    则Rx＝（用U1、U2 ， R0来表示）。

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  • 2. 小明同学在伏安法测电阻Rx的实验中，连接了如图甲所示的电路：

    (1)、正确连接电路后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电流表示数为0.4A，电压表示数如图乙所示，其读数为V，则未知电阻Rx=Ω；
    (2)、将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因是；
    (3)、某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏，他们利用一个阻值已知的定值电阻R0、一个电流表和开关若干个，设计了如图丙所示的电路，也测出了待测电阻Rx的阻值（电流表量程符合要求，电源电压未知）。他们的实验步骤如下：

    ①正确连接电路，只闭合开关S、S1 ， 记录电流表的示数为I1；

    ②只闭合开关S、S2 ， ；

    ③待测电阻阻值的表达式为Rx＝（用测得量和已知量的字母表示）。

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  • 3. 在“伏安法测电阻”的实验中：

    (1)、将图甲的实物电路用笔画线连接完整；
    (2)、闭合开关前，滑动变阻器的滑片Р应置于最 端（选填“左”或“右”）；
    (3)、移动滑片P，当电压表的示数为1.3V时，电流表的示数如图乙，其示数为 A，待测电阻Rx=Ω。若要将电压表的示数调到2.0V，需将滑片P向 移动；（选填“左”或“右”）
    (4)、某同学利用一个电压表和一个已知阻值的电阻R0 ， 设计如图丙的电路，同样测出待测电阻Rx的阻值。

    实验步骤如下：

    ①闭合S、断开S1 ， 用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1；

    ② ， 用电压表测出电源的电压U；

    ③可得待测电阻Rx=。（用U、U1和R0表示）

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  • 4. 利用电源（电压未知）、电阻箱（0~999.9 Ω）和电流表（指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清）等器材，测电阻Rx的阻值，设计的电路如图完成下列实验步骤：

    ⑴正确连接电路，断开S1、S2 ， 将电阻箱R阻值调至最大；

    ⑵；

    ⑶；

    ⑷电阻Rx=；（用测得量的符号表示）

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  • 5. 在测量额定电压为U1=2.5V的小灯泡正常发光时电阻的实验中，小聪小组的电流表坏了，于是他们设计了如下电路，其中R0为阻值已知的定值电阻，请完成相关实验步骤：

    (1)、闭合开关S和S1 ， 断开开关S2 ， 调节滑动变阻器的滑片，使；
    (2)、（选填“保持滑片位置不变”或“移动变阻器的滑片”），然后闭合开关S和S2 ， 断开开关S1 ， 记下电压表示数为U2；
    (3)、小灯泡正常发光时灯泡的电阻为R1=（用R0、U1、U2表示）。

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  • 6. 利用如图所示的实验电路测量未知电阻Rx的阻值，已知滑动变阻器的最大阻值为R，电源电压未知且不变。请将下列实验步骤补充完整：

    (1)、当滑片P滑至端（选填“a”或“b”）时，电路中电流为I1；
    (2)、当滑片P滑至端（选填“a”或“b”）时，电路中的电流为I2（I2＞I1）；
    (3)、则电阻Rx的值为。（用测得的字母和已知量符号表示）

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  • 7. 物理兴趣小组成员小丽和小刚学习了伏安法测电阻后一起测量电阻。

    (1)、实验原理是；
    (2)、调节滑动变阻器滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则被测电阻的阻值约为Ω；
    (3)、小丽仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合理吗？ ， 理由是；
    (4)、同组的小刚用如题图器材测定值电阻的阻值时发现电压表已损坏，但滑动变阻器的最大阻值为R0 ， 在不添加任何器材的情况下，请你根据上图测量未知电阻电路图Rx ， 写出简要实验步骤。

    ①闭合S，滑片Р移到最左端，读出电流表的示数为I1；

    ②闭合S，滑片P移到最右端读出电流表的示数为I2；

    ③写出电阻Rx的表达式：Rx=（用已知量和测量量表示）。

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  • 8. 小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如图所示。

    (1)、该实验的原理是：；
    (2)、小聪同学按图所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数和电流表示数如图所示，被测电阻Rx =Ω；
    (3)、实验中，如果电压表突然损坏，小芳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。电路如图所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：

    ①当只闭合开关时，电流表读数为I1；

    ②当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2；

    ③待测电阻Rx=。（用已知和测出的物理量符号表示）

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  • 9. 如图甲为小致做“伏安法测电阻”的实验电路

    (1)、在连接电路时，开关应；
    (2)、在图甲所示的电路中，有一条导线连接错误，该导线是第条（从图中选填导线序号），闭合开关后，电压表的指针（选填“偏转”或“不偏转”）；
    (3)、改正错误后再进行实验，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P调至最端（选填“左”或“右”）；
    (4)、某次测量中，电压表的示数为2V，电流表的示数如图乙所示，此次测得的电阻值为Ω；
    (5)、实验中多次测量的目的是；
    (6)、小致做完以上实验后，又利用如图丙所示的电路，测量另一个未知电阻Rx的阻值（R0是已知阻值的定值电阻）；

    ①只闭合开关S1 ， 电流表的示数为I1；

    ②开关S1、S2都闭合后，电流表的示数为I2；

    ③请写出未知电阻Rx的阻值表达式Rx＝（用I1、I2和R0表示）。

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  • 10. 验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻，提供的器材有：电源（电压约4.5V）、学生用电压表（0～6V）、电阻箱R（0～9999Ω  5A）、开关S1和S2、导线若干。现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图。

    (1)、小华进行的实验过程如下：

    ①根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；

    ②电路连接正确后，闭合S1 ， 将S2拨到触点1时，电压表的读数为U1 ， 则电源电压为；

    ③闭合S1 ， 将S2拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R0时，电压表的示数为U2 ， 则待测电阻的阻值Rx=（用所测物理量的符号表示）；

    (2)、如果实验器材中没有提供电压表，现再提供一只电流表（0～0.6A），利用上述器材，你认为能不能较准确测出该待测电阻的阻值，为什么？。

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  • 11. 科技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。

    (1)、请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：

    ①滑片P向B端移动时，电流表示数变小；

    ②连线不能交叉；

    (2)、在连接电路时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端；
    (3)、闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能是 ____（选填“A”或“B”）；
    A、电流表没调零 B、电流表正负接线柱接反了
    (4)、问题解决后，闭合开关，滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图2所示，为 A，则R的阻值是 Ω；
    (5)、改变电阻两端电压，多次测量求平均值，分析数据，还可得出：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 （选填“正”或“反”）比；
    (6)、另一小组的同学利用已知电阻R0 ， 设计并连接了如图3所示的电路来测量未知定值电阻Rx的阻值。主要步骤如下：

    ①闭合开关S1和S2 ， 电压表的示数为U1；

    ②只断开开关S2 ， 电压表的示数为U2 ， 此时通过Rx的电流为 ；

    由此可得Rx的阻值为 （以上两空均用字母U1、U2、R0表示）。

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  • 12. 为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻R、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。

    (1)、请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
    (2)、小组设计了一个记录与处理数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。

    实验次数

    ①

    ②

    电阻R/Ω

    1

    2

    3
    (3)、某次测量时，电压表示数为2.5V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表示数为A，本次测得Rx的阻值为Ω。
    (4)、本实验进行了多次测量，其目的与下列实验中多次测量的目的相同的是______（填字母代号）
    A、用刻度尺测量铅笔的长度 B、测量小灯泡的电阻 C、测量小灯泡的电功率
    (5)、他们又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为R0的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图所示的电路，也测出了Rx的阻值，请你完成下列实验步骤：

    ①闭合开关S，断开S2 ， 读出电压表的示数U1；

    ② ， 读出电压表的示数U2；

    ③待测电阻的阻值Rx=。（用已知量和测得量的字母表示）

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  • 13. 小芳利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω．

    (1)、请你根据电路图，用笔画线代替导线，在如图中完成实验电路的连接．
    (2)、闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于端（选填“A”或“B”）．
    (3)、闭合开关，发现电压表和电流表均无示数．小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数．如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是 ．
    (4)、排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据．画出了待测电阻Rx的I-U图像，如图所示．由图像可得Rx=Ω．
    (5)、小芳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值．电路如图所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变．测量步骤如下：

    ①当开关时，电流表读书为I1；

    ②当开关S1、S2都闭合时，电流表读书为I2；

    ③待测电阻Rx= ． （用已知和测出的物理量符号表示）

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  • 14. 小明在实验室测量小灯泡的电阻。实验器材有：电源（电压恒为6V）、滑动变阻器R1（规格为“10Ω 2A”），滑动变阻器R2（规格为50Ω 1A）电流表、电压表、开关3个、导线若干，额定电压为3.8V的小灯泡（电阻约为10Ω）。

    (1)、小明连接的实验电路如图甲所示，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路正确连接。
    (2)、小明在实验中应选用滑动变阻器（选填“R1”或“R2”）。改正电路后，小明闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不亮，故障的原因可能是 ， 故障排除后，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的阻值为Ω。（计算结果保留一位小数）
    (3)、为了使测量结果更准确，小明通过调节滑动变阻器的滑片对小灯泡的电阻进行了三次测量，求出电阻的平均值作为测量结果。小红同学认为不合理，理由是。
    (4)、小红不使用电流表，她向老师要了一个已知阻值为R的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助小明的其他实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，也能测出小灯泡正常发光时的电阻，测量方案如下：（电源电压和小灯泡的额定电压分别用U和U额表示）

    ①闭合开关S，使开关S1连接触点1，；

    ②保持滑动变阻器的滑片位置不动，使开关S1连接触点2，读出电压表的示数为U1；

    ③小灯泡正常发光时的电阻的表达式为R1＝。

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  • 15. 如图所示为“伏安法测电阻”的实验。
    (1)、请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。（要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大）；

    (2)、小刚同学连接完电路后，闭合开关S，在移动滑片P时发现，当电流表示数增大时，电压表示数减小，出现此现象的原因可能是；
    (3)、重新正确连接电路后，闭合开关S，当滑片P移动到某一个位置时，电流表的示数为0.16A，电压表的示数如图乙所示，则待测电阻Rx＝；
    (4)、为了减小实验误差，下一步你应该进行的操作是：移动滑片P，记录多组电压表和电流表示数值，再；
    (5)、若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值，实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0 ， 电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：

    ①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数I1；

    ②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到 ， 记录电流表示数I2；

    ③写出待测电阻的表达式：Rx＝（用已知量和测量量符号表示）。

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