高中地理湘教版（2019）必修一3.3 大气热力环流 同步练习（A卷）

试卷更新日期：2022-10-10 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 北方地区铺设地热或暖气放在低处的原因（   ）

    A、冷空气膨胀上升 B、空气受热膨胀上升 C、冷空气收缩下沉 D、空气受热收缩下沉

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  • 2. 图为北半球某区域某月近地面等压线分布图（单位hpa），读图完成下列各题。

    (1)、①地风向为（   ）
    A、东北风 B、西北风 C、东南风 D、西南风
    (2)、下列地点中风力最大的是（   ）
    A、①地 B、②地 C、③地 D、④地
    (3)、图中最高气压与最低气压的差值可能为（   ）
    A、5hpa B、25hpa C、15hpa D、10hpa

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  • 3. 读下列示意图，读图完成下列小题。

    (1)、若该图为热力环流示意图，甲为城市乙为郊区，①③为水平气流，②④为垂直气流，则甲、乙、丙、丁四处的气压关系为（   ）
    A、乙>甲>丙>丁 B、甲>乙>丙>丁 C、乙>甲>丁>丙 D、甲>乙>丁>丙
    (2)、若该图表示海陆间循环且甲地为海洋，则其中①②③④表示水循环各环节正确的是（   ）
    A、①是径流 B、②是降水 C、③是蒸发 D、④是水汽输送
    (3)、下列几种热力环流示意图中，气流运动方向表示正确的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 4. 下图为北半球近地面某气压场中的受力平衡的风向图，图中字母d代表的是（   ）

    A、水平气压梯度力 B、地转偏向力 C、摩擦力 D、近地面风向

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  • 5. 读热力环流示意图，完成下面小题。

    (1)、大气运动的能量来源是（   ）
    A、地面辐射 B、大气辐射 C、太阳辐射 D、大气逆辐射
    (2)、图中①②③④处，气压最高的是（   ）
    A、①处 B、②处 C、③处 D、④处
    (3)、图中①②③④处中，气温最高的是（   ）
    A、①处 B、②处 C、③处 D、④处

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  • 6. 小明在学习大气水平运动相关知识后，绘制了一幅等压线（hPA）分布图。据此完成下面小题。

    (1)、若甲地在高空，则对其风速影响最大的是（   ）
    A、重力 B、地转偏向力 C、摩擦力 D、水平气压梯度力
    (2)、若图中甲地风向为正北风，甲地最可能位于（   ）
    A、北半球高空 B、南半球高空 C、北半球近地面 D、南半球近地面

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  • 7. 下图是某同学绘制的北半球近地面风向形成示意图，据此完成下面小题。

    (1)、图中表示水平气压梯度力的是（   ）
    A、① B、② C、③ D、④
    (2)、图中的风是（   ）
    A、东北风  B、东南风 C、西南风 D、北风

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  • 8. 下图为不同地区大气热力环流示意图。据此完成下面小题。

    (1)、图中符合大气热力环流原理的是（   ）
    A、①② B、②④ C、①③ D、③④
    (2)、图④中市区与郊区之间布局有工业区，则城市风对市区环境的影响是（   ）
    A、加重污染 B、增温增湿 C、净化空气 D、降温减湿

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二、综合题

  • 9. 下图表示白天局部热力循环示意图，回答下列问题。

    (1)、若该图表示的是甲乙两地的热力环流图，四点中气压最高的是；气压最低的是；气温最高的是。
    (2)、若此图表示海陆风，那么此时吹（海/陆）风；乙地表示（陆地/海洋）；甲地近地面较气温。（高/低）
    (3)、若该图表示的是“城市热岛”环流，则甲是（郊区/城市）。
    (4)、若此图表示山谷风，则乙为（山谷/山坡），多为（晴朗/阴雨）天气。

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  • 10. 回答下列问题。

    我国东南一滨海城市的高中地理兴趣组开展了“海陆风的现象及其影响”小课题研究。甲图是学生绘制的该滨海城市的海陆气温日变化图；乙图是学生绘制的该地区海陆之间气流的运动状况图；丙图是该城市海陆风的天数统计图。请你根据所学知识，帮助他们完成这项研究。

    (1)、海陆风是沿海地区在一天之中，由于的差异，风向以一天为周期，随昼夜更替而转换。它也是一种 ， 是最基本、最简单的大气运动形式之一。
    (2)、图甲中代表陆地的序号是；由图甲可推断，图乙中海风出现的时间约为()

    A.18时～次日7时 B.4时～当日14时

    C.16时～次日8时 D.6时～当日18时

    (3)、简析海风对沿海城市大气环境的有利影响。

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  • 11. 下图所示a、b、c、d四点间存在热力环流，各点气压数值如下表所示。读图完成下列问题。

    气压/hpa

    a

    612

    b

    601

    c

    1000

    d

    1015
    (1)、甲、乙两地气温较高的是地，出现上升气流的是地。
    (2)、用箭头标出a、b、c、d四点间的热力环流方向。
    (3)、若图示表示白天的海陆热力环流，则甲、乙两地为陆地的是地，当地吹风，其对海滨地区有（降或增）温作用；若图示表示城市与郊区间的热力环流，甲、乙两地为郊区的是地，当地吹（海或陆）、判断在甲、乙两地间布局工厂是否合理，并说明理由。

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  • 12. 某同学利用自己制作的学具（左图），在教室中模拟演示“热力环流”过程。读图，回答下列问题。

    实验开始前（左图），学生观察到学具中间悬挂的锡纸条没有明显的水平摆动。实验开始后，学生点燃蜡烛，并在纸杯中放入冰块，逐渐观察到两张锡纸条有明显的摆动（右图）。多次重复实验，学生发现结果相同。

    (1)、该实验结果可以说明。
    (2)、依据左图、右图及实验过程，请在下图中连续绘出热力环流的形成过程，并在环节3中标出近地面气压状况。

    (3)、为了更好地观察到实验现象，参与实验的学生想让锡纸条的摆动幅度更大，请提出你的建议。

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