部编版（五四学制）2022-2023学年八年级上册历史期中素养综合测试试卷
试卷更新日期：2022-10-10 类型：期中考试
一、选择题（共20题，每题2分，共40分）
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1. 古代埃及人曾经写下这样的诗篇：“啊!尼罗河，我赞美你，你从大地涌出……养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对此理解正确的是（ ）A、埃及早期国家建在尼罗河畔 B、埃及人是喝尼罗河水长大的 C、尼罗河在埃及人中地位很高 D、尼罗河孕育了古埃及的文明2. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献，其代表性成果是（ ）A、楔形文字、金字塔 B、《掷铁饼者》、帕特农神庙遗址 C、凯旋门、万神庙 D、自由自治的城市和大学的兴起3. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。其中两河流域的文明成果是（ ）A、通过了一系列的民主改革 B、修建了呈角锥体状的法老陵墓 C、制定了一部较为完整的法典 D、确立了贵贱分明的四等级制度4. “当他们分割普鲁沙时，其口为婆罗门，由其双臂造成刹帝利，其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这则材料从侧面反映了（ ）A、印度的种姓制度 B、埃及至高无上的王权 C、雅典的直接民主 D、古巴比伦的法治传统5. 在“让学引思”的环节中，老师出示了“公元前6世纪、乔达摩·悉达多、古印度”等信息让同学们思考。据此判断和老师出示信息相关的宗教是（ ）A、佛教 B、基督教 C、道教 D、犹太教6. 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。下列属于其表现的是（ ）A、建立津贴制度保证公民参政 B、主席团成为最高权力机构 C、外邦人和妇女获得参政机会 D、元老院掌握国家的决策权7. 以下是一位同学准备的课堂讨论发言稿，①处的内容应该是（ ）
①给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界无数的财富。但是它在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
A、雅利安人入侵 B、雅典民主政治 C、亚历山大东征 D、基督教的传播8. 欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。与古希腊相比，古罗马在政治制度上最大贡献在于（ ）A、建立了当时世界上最民主的政体 B、制定了一系列法律制度 C、实现了君主制到共和制的转变 D、创立了“轮番而治”的民主运作方式9. 凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。他在《高卢战记》中写道：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。”这表明（ ）A、他的政策受到普遍欢迎 B、他的作战方法富有创造性 C、他是罗马帝国的皇帝 D、他酷爱希腊的古典文学10. 它是早期英雄时代的大幅全景，也是艺术上的绝妙之作、宝贵的文学遗产，它以整个希腊及四周的汪洋大海为主要情节的背景，展现了自由主义的自由情景。材料描述的作品是（ ）A、《荷马史诗》 B、《圣经》 C、《天方夜谭》 D、《罗摩衍那》11. 4世纪末，罗马皇帝将这一宗教定为国教，5世纪在法兰克王国国王克洛维的推动下，整个法兰克王国都信仰了这一宗教，8世纪查理成为法兰克王国国王，继续鼓励这一宗教发展。这一宗教是（ ）A、基督教 B、佛教 C、道教 D、伊斯兰教12. 8世纪中期之后的中世纪西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的西欧（ ）A、王权神圣不可侵犯 B、王权受到教权的制约 C、教会主宰精神世界 D、人们思想的极大解放13. 马克思在《封建经济政治概述》中写道：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”材料描述的是（ ）A、希腊城邦 B、西欧封建庄园 C、西欧封建城市 D、欧洲大学14. 13世纪的庄园法庭曾记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。据此推断庄园法庭维护的是（ ）A、领主的权益 B、庄园公共秩序 C、佃户的利益 D、农场主的利益15. 坐落在城市的中世纪大学，为城市培养了各类人才，有的进入城市各类管理机构，有的从事城市工商业活动，有的从事城市间或地区间的贸易，有的从事司法、医疗等行业，还有相当多的毕业生成为高级教士和贵族官僚。材料表明了中世纪大学（ ）A、促进了城市自治权的扩大 B、刺激城市封建经济的发展 C、促进了城市的繁荣与发展 D、使城市政治建设更加民主16. 下图是某学生在复习古代某国发展历程这一专题时所绘制的年代尺( BC指公元前，AD指公元)。请你判断，图中④处的帝国名称应为（ ）
A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、拜占庭帝国 D、阿拉伯帝国17. 历史学家迈尔斯教授认为，犹太人的宗教、希腊人的艺术、罗马人的法律，是现代文明里三种最真实、最强有力的因素。从这个意义上讲，这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。这里“依旧统治着世界”体现在（ ）A、拜占庭帝国传承希腊文化 B、基督教成为罗马帝国国教 C、罗马法奠定欧洲民法基础 D、罗马帝国版图地跨三大洲18. 八年级（1）班开展关于“大化改新”的主题班会，以下关于大化改新的说法错误的是（ ）A、建立以天皇为中心的中央集权制度 B、国家将土地卖给公民耕种 C、是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 D、地方设国、郡、里三级，由中央派官治理19. 对于古代宗教，有人说是一种文化现象，有人说是信仰，也有人从中得到了启迪。不少古代统治者利用宗教来维护自己的统治。究其原因，主要因为世界三大宗教在教义上都（ ）A、教人忍受现世苦难，放弃斗争 B、反对暴政剥削，主张自由平等 C、认为人死后灵魂能升入“天堂” D、宣传众生平等，破除等级界限20. 某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是（ ）A、古代亚非文明 B、古代欧洲文明 C、封建时代的欧洲 D、封建时代的亚洲国家二、非选择题（共60分，第21题18分，第22题20分，第23题22分）
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21. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：如图
材料二：罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。
——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人的安排，不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。
(1)、材料一中的石柱铭刻着哪一部古老的法律文献？它属于哪一古代文明的代表性成果？(2)、材料二中的“成文法”指的是哪部法律文献？依据材料指出，它的制定带来什么影响？它在罗马法制史上具有怎样的地位？(3)、依据材料三指出《查士丁尼法典》编纂的目的。(4)、结合上述所有材料谈谈你对人类法制建设历史的认识。22. 阅读材料，完成下列要求。材料一：庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，食物均可自给，还有铁匠和金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。
材料二：北宋都城开封是最繁华的城市，市内手工业作坊众多，街道两旁商店、旅舍、货摊林立，人来车往，十分热闹……人口高达150万，是世界上独一无二的大都市。
——朱绍侯主编《中国古代史》
中世纪西欧城市，主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区……当商人、手工业者、农民不断被吸引到这些地方后……形成了城市。中世纪西欧城市的规模很小，人口数量一般不超过5000人，拥有5万人口的城市屈指可数。
——马克垚主编《世界文明史》
材料三：他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校……到12世纪以后……中世纪大学应运而生。
——摘编自齐涛主编《世界通史教程·古代卷》
(1)、根据材料一及所学知识回答，庄园在领主的统治下，庄园是一个什么单位？居民包括什么？(2)、据材料二并结合所学知识，完成下表。中国封建社会的城市 中世纪西欧的城市 城市功能 以政治功能为主 以功能为主 城市规模 规模大、人口多 规模小、人口少 市民阶层的作用 市民阶层没有分化出独立的阶级 市民阶层分化出早期的 ， 为资本主义的兴起提供了阶级基础 自治权 没有自治权 (3)、依据材料三，分析世俗教育学校形成的原因和作用。概括中世纪西欧城市的兴起和大学的兴起的关系。23. 改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。材料一：公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务……维持的主要办法就是封赐给他一块土地。
材料三：大化二年（646年）元旦，发布改新诏书……（1）凡皇室、贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。
——武安隆《浅论大化改新》
(1)、材料一反映的是古代历史上哪次改革的内容？材料一中古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的？（列举两例）这次改革对雅典社会产生了怎样的影响？(2)、材料二中维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？(3)、大化改新给日本带来了怎样的影响？日本在很多方面还深受中国的影响，请你列举两例。(4)、综合上述材料，谈谈改革对我国社会主义现代化建设的启示。