广东省梅州市平远县2021-2022学年八年级上学期期末数学试题
试卷更新日期:2022-10-09 类型:期末考试
一、单选题
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1. 下列是无理数的是( )A、 B、3 C、 D、-2.62. 在某个电影院里,如果用(3,13)表示3排13号,那么2排6号可以表示为( )A、(3,6) B、(13,6) C、(6,2) D、(2,6)3. 若是二元一次方程,则( ).A、1 B、2 C、3 D、1或24. 已知一组数据:2,0,-1,4,2,-3.这组数据的众数和中位数分别是( )A、2,1.5 B、2,-1 C、2,1 D、2,25. 若关于x的函数y=2x+a是正比例函数,则a的值是( )A、0 B、1 C、2 D、36. 下列命题中错误的是( )A、一组数据4,5,x,7,9的平均数为6,则x为5 B、两直线平行,同旁内角互补 C、、、能作为直角三角形的三边长 D、估算的值在2和3之间7. 若点A(1,2),B(-1,2),则点A与点B的关系是( )A、关于x轴对称 B、关于y轴对称 C、关于直线x=1对称 D、关于直线y=1对称8. 若点A( , -1),B( , -3),C( , 4)在一次函数y=-2x+m(m是常数)的图象上,则 , , 的大小关系是( )A、>> B、>> C、>> D、>>9. 如图,分别以 的三边为斜边向外作等腰直角三角形,若斜边 ,则图中阴影部分的面积为( ).A、6 B、12 C、16 D、1810. 已知关于x,y的方程组和有相同的解,那么值是( )A、5 B、4 C、3 D、6
二、填空题
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11. 若数x-2的平方根只有一个,则x的值是 .12. 如图,将一副直角三角板按图中所示位置摆放,保持AB∥DE,则∠ACD的度数为 .13. 在平面直角坐标系中,点A在x轴上,且到原点的距离是 , 则点A的坐标是 .14. 甲、乙两位同学进行打字比赛,各自录入同一篇800字的文章,两人在比赛开始后前五分钟打字速度(单位:个/分钟)的折线统计图如图,则每分钟打字速度更稳定的是(填“甲”或“乙”)同学.15. 小明在解题时发现二元一次方程□ 中, 的系数已经模糊不清(用“□”表示),但查看答案发现 是这个方程的一组解,则□表示的数为.16. 已知一次函数(k、b为常数,且 , )与的图象相交于点 , 则关于x的方程的解为 .17. 如图所示,ABCD是长方形地面,长AB=20m,宽AD=10m.中间竖有一堵砖墙高MN=2m.一只蚂蚱从A点爬到C点,它必须翻过中间那堵墙,则它至少要走的路程.
三、解答题
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18. 计算: .19. 已知关于 , 的二元一次方程组 的解满足 ,求实数 的值.20. 小明和朋友到人民公园游玩,回到家后,利用平面直角坐标系画出了公园的景区地图,如图所示.可是他忘记了在图中标出原点和x轴、y轴,只知道游乐园D的坐标为(1,﹣3),请你帮他画出平面直角坐标系,并写出其他各景点的坐标.21. 已知:∠AOB=(0°<<90°),一块三角板CDE中,∠CED=90°,∠CDE=30°,将三角板CDE如图所示放置,使顶点C落在OB边上,经过点D作直线MN∥OB交OA边于点M,且点M在点D的左侧.(1)、如图1,若CE∥OA,EF∥MN,∠NDE=45°,求的度数;(2)、若∠MDC的平分线DF交OB边于点F,如图2,当DF∥OA,且=60°时,证明:CE∥OA.22. 梅州金柚,声名远播,今年又是一个丰收年.某经销商为了打开销路,对1000个金柚进行打包优惠出售.打包方式及售价如图.假设用这两种打包方式恰好完全部柚子.当销售总收入为7280元时.(1)、若这批金全部售完,请问纸盒装共包装了多少箱,编织袋装共包装了多少袋?(2)、若该经销商留下b(b>0)箱纸盒装送人,其余纸盒装全部售出,求b的值.23. 校学生会向全校3000名学生发起了“爱心捐助”捐款活动,为了解捐款情况,学生会随机绘制了如图的统计图.请根据相关信息,解答下列问题:(1)、本次接受随机调查的学生人数为 , 图1中m的值是;(2)、求本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数;(3)、根据样本数据,估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数.24. 如图,在△ABC中,AB=AC.(1)、若P为BC上的中点,求证:;(2)、若P为线段BC上的任意一点,(1)中的结论是否成立,并证明;(3)、若P为BC延长线上一点,说明AB、AP、PB、PC之间的数量关系.25. 如图,在平面直角坐标系中,函数的图象与x轴,y轴分别交于点A,B,与函数的图象交于点 .(1)、求m和b的值;(2)、函数的图象与x轴交于点D,点E从点D出发沿DA方向,以每秒2个单位长度匀速运动到点A(到A停止运动).设点E的运动时间为t秒.
①当的面积为12时,求t的值;
②在点E运动过程中,是否存在t的值,使为直角三角形?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由.