河南省南阳市新野县2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2022-10-08 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列变化属于化学变化的是（ ）A、胆矾研碎 B、水结成冰 C、分离液态空气制氧气 D、铁生锈2. 下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（ ）A、二氧化硫浓度 B、氮气浓度 C、二氧化氮浓度 D、PM2.5浓度3. 下列实验设计能达到目的是（ ）A、
倾倒液体
B、
点燃铁丝
C、
熄灭酒精灯
D、
闻气体气味
4. 下列各组物质的元素符号的第一个字母不相同的是（ ）A、硫、硅 B、氯、钙 C、氖、钠 D、铝、氦5. 下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是（ ）A、木炭 B、硫粉 C、镁条 D、铁丝6. 2021年世界水日主题是“珍惜水、爱护水“。下列说法正确的是（ ）A、地球上的淡水资源十分丰富 B、部分结冰的蒸馏水属于混合物 C、水是由氢分子和氧分子构成的 D、硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物7. 下列各组物质中都由分子构成的是（ ）A、氧气、二氧化硫气体 B、氮气、硫酸铜 C、硅、氯化钠 D、苯、氖气8. 实验是科学探究的主要手段，下列实验方案不可行的是（ ）A、用肥皂水区分硬水和软水 B、用带火星的木条区别空气、氢气、氧气 C、用观察颜色区别二氧化锰和五氧化二磷两种固体 D、用闻气味可区别酱油和食醋9. 下列化学用语，既能表示一种元素，又能表示一种原子，还能表示一种物质的是（ ）A、O B、H2 C、Cu D、SO210. 关于下列四种粒子的结构示意图，说法错误的是（ ）
A、①、③原子化学性质相似 B、粒子③的原子序数为16 C、②对应的原子在元素周期表中属于第三周期 D、④中x一定为811. 下列说法正确的是（ ）A、原子、分子、离子都可直接构成物质 B、纯净物一定是由同种分子构成的 C、氧化反应一定是化合反应 D、含氧化合物一定是氧化物12. 科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛(化学式为CH2O)，该反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是（ ）
A、该反应属于氧化反应 B、丙物质中碳、氧元素质量比为3：8 C、该反应前后分子种类发生改变 D、甲、丙两物质中碳元素质量不相等13. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ）A、
加热氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰质量与反应时间的关系
B、
向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，水的质量与反应时间的关系
C、
将水通电电解一段时间，生成气体的体积与反应时间的关系
D、
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有无催化剂的条件下制氧气
14. 由CO和SO2组成的混合气体，测得其中碳元素的质量分数是24%，则该混合气体中硫元素的质量分数是（）A、16% B、18% C、20% D、22%二、填空题
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15. 我们生活在一个丰富多彩的物质世界中，人们的生产生活与化学密不可分。请选择适当物质的序号填空。
①空气 ②氮气 ③氧气 ④氢气 ⑤二氧化碳
可用于急救病人的是 ， 用做清洁燃料的为。
16. 建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。用化学符号或数字表示：地壳中含量占第二的元素；硫酸铜中含的阴离子；食用加碘食盐KIO3中I显价。17. 化学可以从微观角度认识世界，请用微粒观点解释。(1)、空气中氧气无处不在，是的结果。(2)、氧原子
和氧离子
都属于氧元素，是因为。 (3)、氧气和液氧都有助燃性，是因为。18. 水在地球表面分布很广，但淡水资源有限，因此要爱护水资源，做到节约用水。(1)、写出水通电分解的符号表达式。(2)、说出日常生活中节约用水的一种做法。19. 如图为探究氧气性质的实验。
(1)、写出甲中发生反应的符号表达式。(2)、在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用不同，丙实验中水的作用是什么？__(3)、硫也可以在空气中燃烧，与丙实验相比，燃烧现象不同，请解释原因。20. 化学小组分别用木炭和红磷进行“探究空气中氧气含量”的实验，下图是实验过程中利用数字化实验技术分别测得两个密闭容器内压强随时间变化的曲线。
(1)、写出图1实验的化学反应符号表达式。(2)、实验开始时两个密闭容器内压强都快速增大，原因是什么？21. 如图示是某同学自制的净水器，回答下列问题。
(1)、图中小卵石和石英砂的作用是。(2)、此装置能否将硬水变为软水？(填“能”或“不能”)(3)、生活中人们降低水硬度常用的做法是。22. 根据如图有关实验，回答下列问题。
(1)、A组实验是探究蜡烛燃烧实验，蜡烛火焰分层，取一干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内。(2)、B组实验(填“能”或“不能”)比较MnO2和CuO的催化效果。23. 如图是某包装袋上的部分文字说明。
(1)、这里的钙、铁、磷、锌指的是（填“分子”、“原子”或“元素”等）(2)、这袋奶粉中含蛋白质的质量为g。24. 下图为物质发生化学反应的示意图，其中“
”代表汞原子，“
”代表氧原子。
(1)、该反应过程中发生改变的粒子是(填粒子名称)，该反应的符号表达式为。(2)、用分子和原子的观点来解释化学反应的实质为。三、综合题
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25. 同学们在实验室里制取氧气，请回答下列问题：
(1)、用高锰酸钾反应制氧气，反应的符号表达式为。(2)、写出上述编号仪器的名称a ， b。(3)、用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其反应的符号表达式为；若要收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置是(填编号)：若用B装置进行高锰酸钾制取氧气的实验，则可能出现的不良后果是。(4)、若用F图装置进行“排空气法”收集氧气，请把图中的“导气管”补画完整。(5)、G图是某同学加热氯酸钾制氧气的装置，装置中存在明显不正确，要改正不正确需要操作的按钮是(填字母)。(6)、某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表)：查阅资料：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
分析表中数据，完成下列问题：(填空即可)
反应时间/min
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
剩余固体质量/g
2.55
2.25
2.10
2.04
2.04
①加热到2分钟时是否完全反应？(填“是”或“否”)
②完全反应后，生成氧气的质量是克。