部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课一练

试卷更新日期：2022-10-08 类型：同步测试

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一、选择题

  • 1. 这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（     ）
    A、文字，带来了灵性。 B、文字，给人带来了诗。 C、文字，带来了诗。 D、文字，给使用它的人带来了诗的灵性。

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  • 2. 父亲自己是一分冤枉钱也不肯花的。加点的字词正确的解释是（    ）
    A、被加上不应有的罪名      B、给人加恶名 C、不值得，吃亏      D、受到不公平的待遇

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  • 3. 下列书写完全正确的一项是（   ）。
    A、面典  誊写  鼓励 B、篇章  出版  分歧 C、谨慎  慈详  糟糕

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  • 4. 选择划线字的错误读音。

    ①誊写（A．téng     B．juàn）

    ②歧视（A．qí         B．qǐ）

    ③创作（A．chuàng     B．chuàn）

    ④腼腆（A．diǎn          B．tiǎn）

    ⑤位置（A．zhǐ            B．zhì）

    ⑥湿润（A．rùn           B．yùn）

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  • 5. “我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是（    ）
    A、“我”因缺乏自信而丧失了生活的勇气。 B、“我”格外小心，不使自己因为骄傲自满而遭受挫折。 C、“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长。

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二、填空题

  • 6. 把词语补充完整。

    失落

    震耳

    难当

    无地

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  • 7. 看拼音写词语。

    zāo gāo

    zì háo

    téng xiě

    wèi zhí

    cí xiáng

    jìn shèn

    qí tú

    chū bǎn

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三、语言表达

  • 8. 读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，你如何看待巴迪父母对他的爱？生活中，你的父母对你的爱属于哪种表现形式？   

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  • 9. 按要求，写句子。
    (1)、青蛙在挖洞，准备冬眠。（改写成拟人句）
    (2)、门前有一条河。（把句子写具体）
    (3)、五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。（缩句）
    (4)、铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）
    (5)、昙花在晚上九点开放。（改为比喻句）
    (6)、那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。（修改病句）
    (7)、你用心去听。你会听到春天的声音。（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）

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四、现代文阅读

  • 10. 课内阅读。

    这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

    (1)、根据选段内容，在括号里填写恰当的词语。

    的父亲       的母亲

    (2)、“这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际”中的“两种声音”分别指和。
    (3)、对于父母不同的态度，作者有什么想法，请从文中找出并抄写下来。

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  • 11. 课内阅读。

    现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

    这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了也好 糟糕透了也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

    (1)、请给画横线的句子加上标点符号。
    (2)、“歧”字用音序查字法应查音序 ， 用部首查字法应查部。
    (3)、母亲和父亲的评价虽然相差太远，但是有一个相同点，这个相同点就是。
    (4)、联系上下文，发挥想象，当母亲说“精彩极了”时，她可能在想： ， 当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想：
    (5)、成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”。当他取得成就后，他可能会对母亲说：

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