部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》课时练习

试卷更新日期:2022-10-08 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 下面加点字读音相同的一组是(   )
    A、  剥削     B、头  热忱     C、假  D、备    
  • 2. 下列没有语病的一项是:(    )
    A、由于科学技术的飞速发展,人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。 B、万里长城、北京故宫和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 C、阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。 D、通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。
  • 3. 下列各项中加点词语运用不正确的一项是( )
    A、无论何时何地,母亲都会一如既往地鼓励我,因此我一直在写作。 B、我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄 C、恋恋不舍地来到了庙会,真热闹啊。 D、七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋
  • 4. 在括号里填上恰当的关联词语。

    虽然……但是…… 既……又……

    因为……所以…… 尽管……但……

    (1)、我的诗写得很糟糕,母亲仍一如既往地鼓励我。
    (2)、母亲一直在鼓励着我,我一直在写作。
    (3)、我们要有来自母亲的爱的力量,要有来自父亲的严格要求。
    (4)、父母对我的评价是那么的不同,他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。
  • 5. 下列词语中没有错别字的一组是(     )
    A、出板    修改    皱眉    糟糕 B、慈详    激励    赞扬    自毫 C、敬仰    紧张    湿润    公司

二、填空题

  • 6. 看拼音写词语。

    zāo gāo

    zì háo

    téng xiě

    wèi zhí

    cí xiáng

    jǐn shèn

    qí tú

    chū bǎn

  • 7. 将下面含“父”的成语补充完整。

    子孝

    父老

    子还

    作父

    父母

    子孝

    逐日

    父母

    为父

    莫若父

    父无犬子

三、语言表达

  • 8. 缩句

    ①母亲上前说道。

    ②现在,我已经有了很多作品。

  • 9. 按要求写句子。
    (1)、我认认真真地誊写了一遍诗。(改为“把”字句)
    (2)、爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(变为转述句)
    (3)、难道世界上糟糕的诗还不够多么?(变为陈述句)
    (4)、她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。(仿写句子)

四、现代文阅读

  • 10. 阅读

    这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

    (1)、把文中画横线的句子改写成反问句。
    (2)、作者为什么说“‘精彩极了'也好,‘糟糕透了'也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。”?
    (3)、联系课文,根据你的理解谈一谈,怎样才能“把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”?
  • 11. 课内阅读。

    现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途,所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”

    这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了也好 糟糕透了也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

    (1)、请给画横线的句子加上标点符号。
    (2)、“歧”字用音序查字法应查音序 , 用部首查字法应查部。
    (3)、母亲和父亲的评价虽然相差太远,但是有一个相同点,这个相同点就是
    (4)、联系上下文,发挥想象,当母亲说“精彩极了”时,她可能在想: , 当父亲说“糟糕透了”时,他可能在想:
    (5)、成年后,作者越来越体会到当初是“多么幸运”。当他取得成就后,他可能会对母亲说: